Wikier

Om NTNUs kvalitetssystem for utdanning

Denne siden presenterer NTNUs Kvalitetssystem for utdanning. Her finner du kortfattede beskrivelser av hvorfor vi har et kvalitetssystem, hva det består av og hvordan det fungerer.


Hovedside: Utdanningskvalitet
English: About the Quality Assurance System for Education


Hvorfor har vi et kvalitetssystem for utdanning?

NTNUs fagmiljø er opptatt av at utdanningen skal

  • holde høy internasjonal kvalitet
  • være oppdatert på det siste fra forsknings og praksisfelt
  • tilby et godt læringsmiljø
  • fremme tverrfaglig forståelse og etisk refleksjon

Hensikten med NTNUs Kvalitetssystem for utdanning er å sikre systematisk evaluering og utvikling av NTNUs studietilbud, med studentens læring i sentrum. Systemet skal bidra til en kollektiv kvalitetskultur og sikre transparens og dokumentasjon i utviklingsarbeidet.

Nasjonale krav til kvalitetssystem i høyere utdanning er gitt i Studietilsynsforskriften og Studiekvalitetsforskriften. NOKUT (Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen)fører tilsyn med universitetenes kvalitetssystem.

Hva består NTNUs Kvalitetssystem for utdanning av?

NTNUs Kvalitetssystem for utdanning utgjør rammen for kvalitetsarbeidet og beskriver roller, ansvar, oppgaver, retningslinjer, arbeidsprosesser og kvalitetsområder.

NTNUs Kvalitetssystem for utdanning består av følgende dokument:

Retningslinjene finner du på Retningslinjer i kvalitetssystemet

Følgende mandater inngår i NTNUs Kvalitetssystem for utdanning:

NTNUs Kvalitetssystem for utdanning refererer til og bygger på følgende NTNU-interne dokument:

NTNUs Kvalitetssystem for utdanning er underlagt og i samsvar med følgende eksterne dokument:

Se også samlesiden Lover og regler - utdanning

NTNUs Kvalitetssystem for utdanning er basert på og i samsvar med følgende eksterne dokument:

Følgende dokument er basert på og støtter opp under NTNUs Kvalitetssystem for utdanning:

Følgende verktøy og ressurser er basert på og støtter opp under NTNUs kvalitetssystem for utdanning:

Se også: Verktøy og ressurser - utdanningskvalitet

Hvordan fungerer NTNUs Kvalitetssystem for utdanning?

NTNU er Norges største universitet, og vi har et stort spenn i våre utdanninger. NTNUs Kvalitetssystem for utdanning kan derfor ikke være særlig detaljert, men utgjør et rammeverk som skal støtte det lokale kvalitetsarbeidet.

NTNUs Kvalitetssystem for utdanning skal sikre at

  • emne-, program- og porteføljenivå ses i sammenheng
  • kvalitetsarbeidet er tett koblet til andre organisatoriske prosesser som kompetanseutvikling, budsjett og infrastruktur
  • kunnskapsgrunnlaget fra det systematiske kvalitetsarbeidet brukes aktivt til vurdering og utvikling av kvalitet i NTNUs studietilbud
  • kvalitetsarbeidet dekker alle områder som har betydning for studentens læringsutbytte
  • kvalitetsarbeidet er forankret i NTNUs strategi og tilfredsstiller nasjonale krav

Fakulteter og institutter lager utfyllende retningslinjer for det lokale kvalitetsarbeidet der det er hensiktsmessig.

Se også: Hva mener vi med utdanningskvalitet?

Hva som utgjør god kvalitet defineres i stor grad i dialog mellom studenter, fagmiljø og samfunn. Det er også gjennom slike dialoger, både formelle og uformelle, at utdanningen utvikles og forbedres. NTNUs kvalitetssystem for utdanning bidrar med systematikk for å koble dialogene på ulike nivå sammen til en helhet. Systemet bidrar også til at resultatet av dialogene synliggjøres og omsettes til umiddelbare, kortsiktige og langsiktige endringer.

Hvem har roller i NTNUs Kvalitetssystem for utdanning?

Kvalitet i utdanning skapes i samspillet mellom studenter, fagmiljø og samfunn. Kvalitetsarbeidet er et kollektivt ansvar, hvor formelt ansvar og oppgaver er forankret i lederlinja. Studentene medvirker aktivt i evaluering og utvikling av emner, program og portefølje, og NTNU samarbeider strategisk og systematisk med arbeids- og samfunnslivet for å bidra til relevans, utvikling og innovasjon.

På overordnet nivå har prorektor for utdanning og avdeling for utdanningskvalitet et særskilt ansvar for å utvikle og følge opp NTNUs kvalitetssystem, og våre senter for fremragende undervisning og NTNU Toppundervisning er viktige utdanningsfaglige ressurser.

Roller og ansvar er beskrevet i styrevedtaket om NTNUs kvalitetssystem for utdanning (pdf-en). Se også wikien om Alle roller.

Nasjonale krav til systematisk kvalitetsarbeid

Myndighetene har gjennom lov og forskrift nedfelt et sett av krav til de høyere utdanningsinstitusjonenes kvalitetsarbeid. Det er institusjonenes selvstendige ansvar å sikre at kravene er oppfylt. I tillegg fører NOKUT regelmessig tilsyn med hvordan institusjonene oppfyller disse kravene.

Se også: Nasjonale krav til systematisk kvalitetsarbeid

Revisjon av NTNUs Kvalitetssystem for utdanning

På samme måte som våre studietilbud forbedres kontinuerlig, jobber vi også stadig med å forbedre selve kvalitetssystemet. Siste revisjon ble gjort i mai 2022. Oppsummering av endringer gjort i revisjonen 2. mai 2022.

I 2019 ble det satt i gang en gjennomgang av kvalitetssystemet for utdanning, hvor det ble gjort en kartlegging av praksis og forbedringsbehov. På bakgrunn av dette ble det i 2020 satt ned to arbeidsgrupper for å anbefale konkrete forbedringsforslag. Den ene arbeidsgruppa fikk i oppgave å se nærmere på roller og ansvar i kvalitetssystemet, mens den andre ble bedt om å foreslå forbedret metodikk og rutiner for evaluering og oppfølging i kvalitetsarbeidet.

Anbefalingene fra disse to arbeidsgruppene vil, sammen med rapporten fra NOKUT-tilsynet i 2022/23, danne underlag for et helhetlig forslag til justeringer i NTNUs Kvalitetssystem for utdanning.

Child Pages (14)

  • Alle roller - kvalitetssystem for utdanning

    NTNUs kvalitetssystem for utdanning beskriver mål for arbeidet og definerer roller, ansvar, oppgaver og oppfølgingsprosesser. Her er en oversikt over roller og oppgaver i kvalitetssikringsarbeidet...

  • Evaluere emne - for emneansvarlig

    Denne siden er erstattet: Evaluere og utvikle emne

  • Evaluere studieprogram

    Denne siden er erstattet med: Evaluere og utvikle studieprogram

  • Følge opp avvik - kvalitetssystem for utdanning

    Retningslinjer for deg som skal behandle avvik på utdanningskvalitet og læringsmiljø som studentene melder inn i Sifra-systemet. Hovedside: Utdanningskvalitet Se også: Si fra! | Saksbehandling for...

  • Hva er utdanningskvalitet

    Innholdsfortegnelse [-] Kvalitet i studieprogram - relevans og sammenheng Kvalitet i emner - læringsutbytte, læringsaktiviteter og vurdering Kvalitet i studieporteføljen - samfunnsoppdrag, profil...

  • Kvalitetsmelding om utdanning

    På denne siden finner du informasjon om NTNUs kvalitetsmelding for utdanning og lenke til publiserte kvalitetsmeldinger. Du finner også informasjon om kvalitetsmeldingsprosessen, inkludert...

  • Kvalitetssikring av utdanning - MH

    Lokale utfyllende rutiner ved Fakultet for medisin og helsevitenskap for kvalitetssikring av utdanning ved NTNU.  Innholdsfortegnelse [-] Evaluering av emner på Bachelor, master og...

  • Lede studieprogram

    Her finner du oversikt over ulike modeller for ledelse av studieprogram. Hovedside: Utdanningskvalitet Se også: Alle roller i kvalitetssystemet for utdanning In English: Management of study...

  • Nasjonale krav til systematisk kvalitetsarbeid

    Myndighetene har gjennom lov og forskrift nedfelt et sett av krav til de høyere utdanningsinstitusjonenes kvalitetsarbeid. Det er institusjonenes selvstendige ansvar å sikre at kravene er oppfylt....

  • Retningslinjer i kvalitetssystemet

    Her finner du retningslinjer som beskriver hvordan forslag om nye studieprogram skal utformes, samt hva som er viktig når studieprogram og emner skal revideres og studieporteføljen utvikles....

  • Skrive emnerapport

    Som emneansvarlig skal du skrive en rapport om gjennomføringen av emnet. Dette er et ledd i kvalitetssystemet for utdanning, og på denne siden finner du informasjon om hvordan du skriver rapporten....

  • Studieprogramråd

    På denne siden finner du informasjon om studieprogramrådets funksjon, mandat og sammensetning. Temaside om råd og utvalg | Hovedside om utdanningskvalitet In English: Programme Council...

  • Verktøy og ressurser - utdanningskvalitet

    På denne siden har vi samlet verktøy og ressurser som er nyttige for deg som arbeider med utdanningskvalitet og sortert dem tematisk. Se også temasidene om prosessen med å evaluere og utvikle emne,...

  • Årshjul og frister – utdanningskvalitet

    Denne wikien inneholder årshjul og tidlinjer som viser NTNUs felles milepæler i de rullerende prosessene for utdanningskvalitet: Studieporteføljeprosessen: Opprettelse og nedleggelse av...