• Porteføljeveilederen - retningslinjer for utvikling av studieporteføljen ved NTNU (pdf)

Porteføljeveilederen utdyper de delene av NTNUs kvalitetssystem for utdanning som er relevante for porteføljeutvikling. Dokumentet brukes ved opprettelser (akkreditering) og nedleggelser av studieprogram, og ved kvalitetssikring, evaluering og revisjon av eksisterende studietilbud.

Se også:

• Håndbok for felles- og dobbelgrader ved NTNU
• Vesentlige endringer av eksisterende studieprogram
• Fastsettelse av opptakskrav til studieprogram
• Standard for navngivning av studieprogram ved NTNU

• Studieplanveilederen - retningslinjer for utforming av studieprogram og emner ved NTNU (pdf)

Studieplanveilederen benyttes både til å beskrive nye studieprogram og emner, og i de årlige gjennomgangene og revisjonene av eksisterende studietilbud.

Se også:

• Kartlegging og dokumentasjon av krav om fagmiljø tilknyttet studier
• Endring av opptakskrav til studieprogram
• Retningslinjer for unntak fra bestemmelse om felles emnestørrelse (pdf)

• Retningslinjer for periodisk evaluering av studieprogram (pdf)

Retningslinjene gir informasjon og føringer til alle som på en eller annen måte er involvert i periodiske evalueringer av studieprogram ved NTNU. Dokumentet skal ses i sammenheng med porteføljeveilederen (se over)

• Retningslinjer for søknad om navneendring av studieprogram (pdf)

Retningslinjene gir informasjon om kriterier og prosedyre for søknad om navneendring på studieprogram med et omfang på 60 studiepoeng eller mer.

Se også:

• Standard for studieprogramnavn og gradsbenevnelser ved NTNU

• Retningslinjer knyttet til NTNUs fellesemner

Med fellesemner forstås her emnene Examen philosophicum (ex.phil.), områdeemnet og Eksperter i team (EiT). Retningslinjer gir informasjon om fellesemnenes bakgrunn, formål og organisering, føringer for periodisk evaluering, og regler for fritak fra disse emnene.

• Årshjul og frister - utdanningskvalitet.
• Tabell for fagmiljøets bidrag til studieprogram (excel)
• Tabell for studieprogrammets samlede læringsutbytte fordelt på emner (word)

Tabellene over kan brukes f.eks. i forbindelse med studieplanrevisjon og årlig eller periodisk evaluering av studieprogram. Ved opprettelse (akkreditering) av studieprogram, skal derimot porteføljemodulen i KASPER benyttes.

Hvis du har spørsmål om retningslinjene, kan du ta kontakt med studieseksjonen ved fakultetet ditt eller med porteføljeteamet ved Seksjon for utdanningskvalitet og læringsmiljø, Avdeling for utdanning.