Navigasjon
Hopp til innhold
i.ntnu.no
Nyheter
Min profil
For ansatte
For studenter
Søk
Meny
Avansert søk og filtrering
Andre søketjenester
Forskning
Litteratursøk (Oria)
Forskningsdata
Publikasjoner (Cristin)
Utdanning
Emner/fag
Studieprogrammer
Pensumlister (Leganto)
Undervisningsrom
Digitale læringsressurser (DLR)
Undervisningsvideoer (Panopto)
Annet
Finn ansatte
Søk på ntnu.no
Office 365 (Sharepoint)
Kart, bygg, rom (MazeMap)
NTNUs bilder (FotoWare)
Blackboard
Inspera
Microsoft 365
Webmail
Timeplan
Reserver rom
Studentweb
Bibliotek
NTNU Hjelp
Eksamen
Campuskart (MazeMap)
Utenlandsstudier
Oppgaveskriving
Programvare
Veiledning
Karriere
Tilrettelegging
Si fra!
Flere tjenester
Blackboard
Inspera
Bibliotek
Webmail
Microsoft 365
Reserver rom
Selvbetjeningsportalen
Reise
NTNU Hjelp
Bestille varer og tjenester
Campuskart (MazeMap)
Vaktmester
Logo, maler og grafisk profil
Læringsstøtte — for undervisere
KASPER — verktøy for utdanningskvalitet
Registrere forskning i Cristin
Kurs og kompetanseutvikling
Si fra!
Flere tjenester
Brødsmule
Intranettet
Kunnskapsbasen
Nyheter
Min profil
For studenter
For ansatte
Logg inn
Kunnskapsbasen
Wikier
Tilbake
Søk
Søk sider
Søk
Innsyn i offentlige dokument
Mappe:
Norsk
Hvordan behandle henvendelser om innsyn i dokument ved NTNU. Innsyn Universitetene er underlagt offentleglova, noe som betyr at NTNUs virksomhet skal være åpen og gjennomsiktig. Alle skal kunne kreve innsyn i saksdokument, journaler og lignende register som er utarbeidet ved NTNU dersom ikke annet følger av lov eller forskrift. Et innsynskrav skal besvares så snart som mulig, og senest innen fem dager. Unntak fra innsyn Offentleglova inneholder regler for unntak fra innsyn. Taushetsbelagte opplysninger skal ikke gis ut (gjelder ikke overfor part i en sak). Enkelte dokumenter kan det nektes innsyn i, eksempelvis interne dokumenter, men i slike tilfeller plikter du å vurdere merinnsyn etter en interesseavveining. For nærmere opplysninger om unntaksreglene, se Justisdepartementets veileder til offentleglova. Om forskningsprosjekter Offentligheten kan som hovedregel ikke be om innsyn i vitenskapelig ansattes diskusjoner knyttet til forskningsideer og gjennomføring, både med interne og eksterne. Men allmenheten (inklusive journalister) har rett til å se dokumentasjon av økonomisk og administrativ art slik som f.eks søknader (med unntak av hele eller deler av prosjektbeskrivelsen), ressurstildeling, budsjett, fakturering, rapportering til finansiør og bruk av institusjonens forskingsinfrastruktur. I NTNUs arkivplan finnes en oversikt over dokumenter som er å anse som saksdokumenter i offentlighetslovens forstand og som må arkiveresForskningsrådets retningslinjer for håndtering av prosjektdata og innsynsbegjæringer. Saksgang Innsynsbegjæringen skal håndteres av den enhet som eier det enkelte dokument. Når en innsynsbegjæring enten avslås eller innvilges, skal det fattes et enkeltvedtak. Avslag på innsyn kan påklages. En klage etter offentleglova skal rettes til den enhet som traff det påklagede vedtaket. Ved klage skal førsteinstansen selv vurdere saken på nytt før klagen sendes klageinstansen sammen med øvrige saksdokumenter. En klage skal forberedes og oversendes innen ugrunnet opphold. Mal for vedtak om innsynsbegjæring Last ned mal for vedtak om innsynsbegjæring (DOC) Klage på avslag om innsyn Retten til å klage over avslag på krav om innsyn er regulert i § 32 i offentlighetsloven. Klager etter offentleglova forberedes og sendes til: Felles klagenemndFelles studieadministrativt tjenestesenterPostboks 1059 Blindern0316 OSLO Forholdet til GDPR Offentleglova og GDPR er harmonisert. Det betyr at GDPR ikke stenger for å utgi personopplysninger, så lenge offentleglova åpner for dette. Det er de generelle unntakene i offentleglova som må vurderes ved enhver innsynsbegjæring, også når dokumentene inneholder personopplysninger. NTNU har ikke noe ansvar for hvordan mottaker av personopplysningene behandler personopplysningene. Det er mottaker som selv er ansvarlig for å håndtere disse i samsvar med GDPR. Følgende tekst skal inntas i vedtak om innsyn når det gis innsyn i personopplysninger: Du / det selskapet du representerer, heretter kalt «mottaker», er innvilget innsyn i nærmere bestemte saksdokumenter tilhørende NTNU. Innsyn er gitt i henhold til offentleglova. NTNU gjør oppmerksom på at de saksdokumenter mottaker har fått innsyn i kan inneholde opplysninger som direkte eller indirekte kan knyttes til enkeltindivider. Slike opplysninger vil være personopplysninger i henhold til personopplysningsloven og personvernforordningen («GDPR»). Dersom mottaker er en virksomhet, eller en fysisk person som opptrer utenfor rent personlige eller familiemessige forhold, er dens behandling av mottatte personopplysninger underlagt nærmere bestemmelser i personvernregelverket. Du/det selskapet du representerer er da behandlingsansvarlig for behandling av personopplysningene og er selv ansvarlig for å ha et gyldig rettslig grunnlag for sin behandling, jf. GDPR artikkel 6. Du/det selskapet du representerer er for øvrig ansvarlig for å overholde de øvrige forpliktelser som påhviler en behandlingsansvarlig i henhold til personvernregelverket. Kontakt E-post: juridisk@virksomhet.ntnu.no
Legg til Toggler i Liferay
Mappe:
Norsk
Slik kan du f.eks. lage en FAQ. Siden er skrevet for innholdsprodusenter på eksterne nettsider. En toggler, eller accordian artikkel, omfatter flere panel som ekspanderer eller kollapser ved et klikk. Toggler er en måte å vise frem f.eks. FAQ på. Se eksempel på bruk av toggler. Slik legger du til Toggler i Liferay Relatert: Webinnholdsvisning i Liferay Legg til ny widget på siden ("Web-innholdsvisning")Klikk på +-tegnet i den blå linja i toppen av widgeten og velg "Toggler"Legg til overskrift/spørsmål i "Tittel" og tekst/svar i innholdsfeltet Velg "Lagre som utkast"Legg til flere felter ved å klikke på +-tegnet til høyre over innholdsfeltetVelg "Publiser" Tre varianter av toggler Du kan velge mellom tre varianter under Mal nederst i redigeringen: Toggler neutral: Standard. Enkel og diskret, dekker de fleste behov. Forhåndsvalgt mal når du legger inn ny toggler. Toggler: Standard, men med pluss- og minustegn som indikerer åpne/lukke. Toggler FAQ: Til bruk ved FAQ-oppsett. Har spørsmålstegn som designelement.Se andre artikkeltyper Kontakt Trenger du hjelp? Kontakt din nettredaktør
LOSAM for utdanning
Mappe:
Norsk
LOSAM for utdanningsområdet er et lokalt samarbeidsutvalg ledet av avdelingsdirektør for Avdeling for utdanning. LOSAM utdanning består av representanter fra arbeidsgiver, lokalt hovedverneombud og lokale fagforeningsrepresentanter fra fagforeningene ved NTNU. Området omfatter avdeling, seksjoner og enheter på utdanningsområdet. Medlemmer Organisasjon / rolle Medlemmer Varamedlem Arbeidsgiver Annikken Løe Avdelingsdirektør Arbeidsgiver (møter på relevante saker) Audun Grøm Seksjonssjef Arbeidsgiver (møter på relevante saker) Morten SørlieSeksjonssjef Arbeidsgiver (møter på relevante saker) Anja Linge Valberg Seksjonssjef UNIO, Forskerforbundet Wolfgang Laschet YS, Parat Vigdis Rønningen Andreas Sylte LO, NTL Arild Sørum Hjelle Kristin Eggen Akademikerne Samfunnsviterne Dixie Matre Andreas Schille Akademikerne Tekna Marit Kvidal Reidar Angell Hansen Lokalt hovedverneombud Eline Baastad Gisle Marhaug Se også: Alle LOSAM ved NTNU . Møtedatoer våren 2024 26.januar 29.februar 19.mars (heldagssamling med utvidet ledergruppe) 25.april 23.mai 19.juni Fra august 2020 blir alle sakslister og møtereferat publisert fortløpende i NTNUs møteverktøy: Se sakslister og møtereferat For medlemmer Logg inn i møteverktøyet (adgangsbegrenset) For alle Se møteplan, sakslister, referat og vedlegg på åpen nettside Kontakt Losams sekretær: Svanhild Reitan Lande (lederstøtte avdelingsdirektør).
Vedlegg lagt til av
Migrert
.
2018-09-17 Referat fra styringsgruppemøte samlokalisering_m_vedlegg.pdf
Referater 2022
Mappe:
Norsk
Referater 2022 Møte 28.11.22 Presentasjon - Elektro SPR - Halgeir Leiknes - 28.11.22.pdf Referat fra møte i studieprogramråd - 28.11.22.pdf Møte 18.10.22 Presentasjon - Elektro SPR - Halgeir Leiknes - 18.10.22.pdf Referat fra møte i studieprogramråd - 18.10.22.pdf Møte 20.9.22 Presentasjon - Elektro-SPR møte 20-9-2022 v3 - 20.9.22.pptx Referat fra møte i studieprogramråd - 20.9.22.pdf Emnebeskrivelse Intro IKT V21 - Innføring i programmering, numerisk matematikk og IKTsikkerhet - emenbeskrivelse pr 21.9.22.pdf Møte 16.6.22 Presentasjon - Elektro SPR - Halgeir Leiknes - 16.6.22.pdf Referat fra møte i studieprogramråd - 16.6.22.pdf Møte 26.4.22 Presentasjon - Elektro SPR - Halgeir Leiknes - 26.4.22.pdf Referat fra møte i studieprogramråd - 26.4.22.pdf Møte 16.3.22 Presentasjon - Elektro SPR - Halgeir Leiknes - 16.3.22.pdf Referat fra møte i studieprogramråd - 16.3.22.pdf Studiebarometeret - BIELEKTRO - 2021 - 15.3.22.pdf NHO kompetansearometer 2020 - NIFU-rapport 2021-4 - 15.3.22.pdf Møte 14.2.22 Presentasjon - Elektro SPR - Halgeir Leiknes - 14.2.22.pdf Referat fra møte i studieprogramråd - 14.2.22.pdf Margrethe Meyer Bratt - presentasjon i SPR - Rekruttering og kommunikasjon elektro - 14.02.22.pdf Møte 17.01.22 Elektro - SPR - Presentasjon - 17.1.22.pdf Referat fra møte i studieprogramråd - 17.1.22.pdf AIS-studieretninger - møte i studieprogramråd - Robin T Bye - 17.1.22.pdf IEL studieprogrammer gammel og ny struktur - møte SPR - Pål Keim Olsen - 17.1.22.pdf
Vedlegg lagt til av
Pål Risan
.
Referat fra møte i studieprogramråd - 16.6.22.pdf
Vedlegg lagt til av
Pål Risan
.
Referat fra møte i studieprogramråd - 28.11.22.pdf
Vedlegg lagt til av
Pål Risan
.
Referat fra møte i studieprogramråd - 18.10.22.pdf
Vedlegg lagt til av
Pål Risan
.
Referat fra møte i studieprogramråd - 20.9.22.pdf
Referater 2021
Mappe:
Norsk
Referater 2021 Møte 15.10.21: Elektro - SPR - Presentasjon - 15.10.21 Elektro - SPR - Referat - 15.10.21 Møte 10.11.21: Elektro - SPR - Referat - 10.11.21.pdf Presentasjon - Elektro SPR 10-11-2021.pdf Fagpakker Automatisering og robotikk - 8.11.21.pdf Fagpakke Elektronikk og Instrumentering - Australia - 8.11.21.pdf Fagpakker Elkraft - UCD Dublin - University of Queensland - DTU - 8.11.21.pdf Møte 3.12.21: Elektro - SPR - Referat - 3.12.21.pdf Elektro - SPR - Presentasjon - 3.12.21.pdf Kvalitetsmelding studieprogram 2020-2021 - 6.12.21.pdf Studiebarometer tall SB_2020_FUI.pdf Referat fra møte i UHR-MNT Elektrofag - 2021-09-29.pdf
Vedlegg lagt til av
Pål Risan
.
Referat fra møte i studieprogramråd - 10.11.21.pdf
Utdanningskvalitet - NV
Mappe:
Norsk
Utdanningskvalitet ved Fakultet for naturvitenskap. Innholdsfortegnelse [-] Periodisk evaluering: Evalueringsrapporter Eksempler på mandat Maler Utviklingsprosjekter på utdanningsområdet Eksterne ordninger Diku/HK-Dir Olav Thon Stiftelsen Interne ordninger (NTNU) Toppundervisning KOMPiS-råd Interne ordninger (NV) Større prosjekter Mindre prosjekter Høst 2023/Vår 2024 Høst 2022/Vår 2023 Høst 2021 Vår 2021 Høst 2020 Rapport Kontakt Se også: Utdanningskvalitet Disse nettsidene er en utdypning av NTNUs felles prinsipper for kvalitetsarbeidet ved Fakultet for naturvitenskap (NV-fakultetet). NTNUs felles prinsipper for kvalitetsarbeid, Utdanningskvalitet ved NTNU, er overordnet fakultetets prinsipper og det er lenket direkte fra fakultetets sider i de tilfellene der fakultetet ikke har utfyllende ordninger for sitt kvalitetsarbeid. Oppgavene og rollene i utdanningskvalitetsarbeidet ved NV-fakultetet omfatter: StudenterEmneansvarlig (lenke til sentrale sider for utdanningskvalitet)Institutt Studieprogramledere og studieprogramrådFakultet Periodisk evaluering: Evalueringsrapporter I tråd med NTNUs system for arbeid med utdanningskvalitet skal alle program ha en periodisk evaluering (også omtalt som dybdeevaluering) minimum hvert femte år. Sluttrapporter fra tidligere evalueringsrunder er gitt nedenfor. 2022 Evalueringsrapport av masterprogrammet Ocean Resources (MSOCEAN) 2022 Evalueringsrapport av 2-årig og 5-årig Bioteknologi (MBIOT5 og MSBIOTECH) 2022 Evalueringsrapport av Bachelor og Master i Biologi (BBI og MSBIO) 2022 Evalueringsrapport av Bachelor i Biomarin Innovasjon i Ålesund (298BMI) 2022 Evalueringsrapport av Bachelor og Master i matteknologi (FTMAMAT og MTMAT) 2022 Evalueringsrapport av Bachelor i bioteknologi i Ålesund (427BT) 2022 Evalueringsrapport av kjemiingeniør (FTHINGKJ) og materialteknologi ingeniør (FTHINGMAT) 2022 Evalueringsrapport av studieprogrammet Environmental Toxicology and Chemistry (ENVITOX) 2021 Evalueringsrapport av studieprogrammet NARM, Handlingsplan NARM 2022-2026. 2021 Evalueringsrapport av studieprogrammet MTKJ (Del 1, Del 2, Del 3) 2021 Evalueringsrapport av bachelor- og masterprogrammet i kjemi (BKJ og MSCHEM) 2020 Evalueringsrapport for masterprogram i nanoteknologi (MTNANO) 2020 Evalueringsrapporter for studieprogrammer i fysikk (MTFYMA, BFY) - rapport fra ekstern komité, rapport fra studentkomité 2020 Evalueringsrapport for studieprogrammene i fysikk (MTFYMA, BFY) 2019 Evalueringsrapport for masterstudier i materialteknologi (MTMT, MSMT) 2016 Evalueringsrapport for masterprogrammer i industriell kjemi og bioteknologi (MTKJ, MIKJ) og kjemisk prosessteknologi (MSCHEMENG) 2016 Evalueringsrapport for masterprogrammer i bioteknologi (MSBIOTECH, MBIOT5) 2016 Evalueringsrapport for biologiprogrammene (BBI, MBI, MSENVITOX, MSMACODEV, MSNARM) 2016 Evalueringsrapport for bachelor- og masterprogrammene i kjemi (BKJ, MSCHEM) 2016 Evalueringsrapport for masterprogram i nanoteknologi (MTNANO) 2015 Evalueringsrapport for studieprogrammene i fysikk (BFY, MSPHYS, MTFYMA, MLREAL) Eksempler på mandat 2021 Mandat for dybdeevaluering MTKJ 2021 Mandat for dybdeevaluering BKJ og MSCHEM 2020 Mandat for dybdeevaluering MTNANO Eksempel på god prosess i forbindelse med periodisk evaluering: MTMT Materialteknologi av Frode Seland (2020) Maler Mal på utforming av mandat - periodisk evaluering av studieprogram Mal på sluttrapport - periodisk evaluering av studieprogram Utviklingsprosjekter på utdanningsområdet Utdanningskvalitet ved NV tilknyttes prosjekter finansiert av både eksterne og interne kilder, inkludert Diku og NTNUs Toppundervisningsordning, og innovative utdanningsprosjekter gjennomført ved hjelp av fakultetets strategiske midler. Sluttrapporter fra fullførte prosjekter finnes på lenkene nedenfor. Eksterne ordninger Diku/HK-Dir DigiMat: Digitale verktøy for økt arbeidslivsrelevans i matteknologisk utdanning. Anita Nordeng Jakobsen. Jan. 2018 - des. 2019. Sluttrapport.SAMGen: StudentAktivt undervisningsopplegg innen medisinsk genetikk. Eli Kjøbli. Jan. 2018 - des. 2019. Sluttrapport. Olav Thon Stiftelsen Complex mathematical algorithms/Virtual approach for learning (LilleVirAL). Titus van Erp. Mai 2018 - juli 2019. Sluttrapport. Interne ordninger (NTNU) Toppundervisning Vurdering for læring gjennom teori, laboratorieaktivitet og samarbeid med arbeidsliv. Ida-Johanne Jensen. Juni 2023 - juni 2025. Utvikling og implementering av en formativ vurderingspraksis med tilbakemelding som prosess. Knut Bjørkli Rolstad og Trine Højberg Andersen. Juni 2023 - juni 2025.VI: Vurdering for Ingeniør-identitet. Lene Østby. Juni 2023 - juni 2025.Etablering av studentaktive lærings- og vurderingsformer i store grunnlagsemner. Anita Nordeng Jakobsen. Mai 2021 - mai 2023.SAK: Studentaktive læringsformer for utvikling av kompetanse innen kvalitetsarbeid i helsetjenesten. Kristin Solum Steinsbekk. Mai 2021 - mai 2023.NTNUs fysikkstudio. Rolf Jonas Persson. Mai 2021 - mai 2023.SciFood - Forberedelse til SFU 2022. Anita Nordeng Jakobsen. Mars 2021 - april 2022.CHI: Collective. Individual. Magnus B. Lilledahl. Jan. 2018 - des. 2020. Sluttrapport.Digitale øvinger TMAT 1009. Åse Strand og Lisbeth Mehli. Nov. 2017 - mars 2020. Sluttrapport.Game based simulation for teaching about stakeholder behavior in natural resource management. Bente Jessen Graae. Sep. 2017 - mai 2019. Sluttrapport. KOMPiS-råd Programmert teknologi i realfagene, studiespesialisering REPRO. Per-Odd Eggen. Aug. 2022 - sept. 2023.Programmert teknologi i elektro, yrkesfag (YPRO). Per-Odd Eggen. Aug. 2022 - sept. 2023.Revisjon av KOMPiS Fysikk etter LK20. Astrid Johansen. Aug. 2022 - sept. 2023.Nettkurs i realfag for fagfornyelsen. Per-Odd Eggen. Aug. 2021 - des. 2022. Sluttrapport.Anpassade textböcker/Engagerade studenter. Rolf Jonas Persson. Jan. 2020 - juni 2022. Digitalisering av FY6013. Jon Andreas Støvneng. Mars 2021 - des. 2021. Sluttrapport.Digitalisering av FY 6016. Astrid Johansen. Mars 2021 - des. 2021. Sluttrapport.Opprettholde videreutdanning i realfag. Per-Odd Eggen. Juli 2020 - aug. 2021.Utvikling av digitale læringsressurser for Naturfag 1 (8.-13. trinn). Astrid Johansen. Mars 2020 - aug. 2021. Sluttrapport.Hjemmeutstyr til FY6018 Elektrisitet og elektronikk. Turid Dory Reenaas. Nov. 2020 - juni 2021. Sluttrapport.Tilrettelegging for kombinasjon av digital og fysisk deltakelse i NA6022. Astrid Johansen. Nov. 2020 - juni 2021. Sluttrapport.Utvikling av videreutdanningskurs i programmering for skoleverket. Per-Odd Eggen. Jan. 2020 - des. 2020. Sluttrapport. Interne ordninger (NV) Større prosjekter Integration of statistical teaching with the Biology Bachelors curriculum. Jonathan Wright. Aug. 2019 - des. 2020. Sluttrapport.Flipped labroom. Sahar Olsen og Bente Alm. Mai 2018 - juli 2019. Sluttrapport.Inquiry-based time-lapse video projects in introductory plant physiology. Richard Strimbeck. Mai 2018 - juli 2020. Sluttrapport.SAUUNA: Samarbeid om utvikling av utdanningskvalitet i naturvitenskapene. Per-Odd Eggen. Mai 2018 - juli 2019. Sluttrapport. Mindre prosjekter Denne ordningen ble opprettet sommeren 2020 for å legge til rette for at fagmiljøene kunne søke om støtte til undervisning og/eller vurdering, med spesielt fokus på implementering av digitale tiltak og implementering av prinsippene fra Fremtidens teknologistudier. Høst 2023/Vår 2024 Student-active learning methods for TFY4280 Signal Processing. Jens Oluf Andersen. Støtte til NTNUs Fysikkstudio. Rolf Jonas Persson og Andreas Hjelt.EMPHASIS: ExtraMural PHysics projects with Arduinos, Smartphones or IolabS. Rolf Jonas Persson, Raffaela Cabriolu, Ragnvald Mathiesen, Magnus B. Lilledahl, Knut Bjørkli Rolstad og Randi Holmestad.FILMFESTIVALEN 2023. Gro Audveig Hagen Bjørnøy og Cecilie Tynes Riksem.Augmented Reality in Teaching Heat Transfer and Fluid Flow: Enhancing Undergraduate Education with Interactive Learning Tools. Idelfonso Nogeuira og Hanna Knuutila.FTS revision BFY og MTFYMA: Utvikling av helhetlig kompetanse. Magnus B. Lilledahl.SALAS: Student Active Learning and Online Assessment with STACK. Raffaela Cabriolu. Høst 2022/Vår 2023 Studentaktive laboratoriekurs. Ann-Kristin Tveten og Bente Alm. Sluttrapport.Student active exercises in FY1003 Electricity and magnetism. Raffaela Cabriolu og Rolf Jonas Persson. Sluttrapport.Kontekstualisering av faglig innhold. Magnus B. Lilledahl. Sluttrapport. Programtilpasning av lab i nytt fysikkemne for bachelor ingeniørstudieprogrammene. Knut Bjørkli Rolstad. Sluttrapport.STARTING for Ingeniør materialteknologi. Kirsti Kleveland og Roald Lilletvedt. Sluttrapport.Student Active Learning of Mechanical Physics with IoLAB. Ragnvald Mathiesen m/Raffaela Cabriolu, Jaako Akola, Magnus B. Lilledahl, Jon Andreas Støvneng, Berit Bungum og Astrid Johansen. Sluttrapport.Implementering av arbeidslivsrelevant praktisk case i generell kjemi. Lene Østby. Sluttrapport.Studentaktive gruppeøvinger i Kinetikk og termodynamikk. Marte S. Mørkve og Kjersti Kleveland. Sluttrapport.Utvikling av spill for studentaktiv læring i IMAK2005. Ina Merete Stuen og Jannike Solsvik. Sluttrapport.Programmering i fysikkemner. Knut Bjørkli Rolstad. Sluttrapport.Modulbasert undervisning i Generell kjemi. Anders Lervik og Trond Peder Flaten. Sluttrapport.Utvikling av studentaktive gruppeøvinger og nye oppgaver. Christian Lauritsen. Sluttrapport.Videreutvikling av KJEMIFESTIVALEN. Gro Audveig Hagen Bjørnøy og Cecilie Tynes Riksem. Sluttrapport.TFY4330 Nanoverktøy: Utvikle digitale læringsmidler. Magnus Nord. Sluttrapport.Systematisk utvikling av ferdigheter i oppgaveløsning som læringsform. Svein Sunde. Sluttrapport.Digital studentaktiv kontekstuell læring i biokjemiundervisning. Gaston Courtade, Ashkan Madadlou, Helga Ertesvåg og Finn Lillelund Aachmann. Sluttrapport.Development of digital twin lab for biomedical laboratory science education. Yanran Cao. Sluttrapport, labvideo.Implementering av kontekstuelle case/dilemmaer fra arbeidsliv i innføringsemne for kjemiingeniørstudenter. Lene Østby, Ina Stuen og Iselin Grav Aakre.Utvikling av nye interactive case i HBIOT2025. Ina Møller og Kristin Solum Steinsbekk.Utvikling og gjennomføring av innovasjonscamp i områdeemne MH2001. Kristin Solum Steinsbekk og Lars Gunnar Landrø. Høst 2021 Aktive studenter i materialteknologi. Hilde Lea Lein.Learning about sustainability at IKP. Hanna Knuutila. Sluttrapport.Læringsassistent for tilrettelegging og forbedring av emner for videreutdanningsstudenter. Kathrine Røe Redalen. Sluttrapport.Midler til utdanningsprosjekt for betre horisontal koordinering mellom emner. Ida-Marie Høyvik. Sluttrapport.Midler til utdanningsprosjekt i MH2001 Tverrfaglig samhandling. Kristin Solum Steinsbekk. Sluttrapport.Numeriske verktøy for likevektsberegninger i generell kjemi. Sondre Kvalvåg Schnell.Studentaktive øvinger med fokus på bærekraftig kompetanse og frafall. Christian Lauritsen. Sluttrapport.Utvikling av digitale undervisningshjelpemidler til TMT4320. Sverre Magnus Selbach. Sluttrapport.Utvikling av laboratoriekurs fra teknisk ferdighetstrening til simulering. Ann-Kristin Tveten. Sluttrapport.Utforsking av podcast som presentasjonsform. Gro Audveig Hagen Bjørnøy og Cecilie Tynes Riksem. Sluttrapport.Utvikling av spill for studentaktiv læring. Iselin Grav Aakre og Kjersti Kleveland. Sluttrapport.Utvikling av undervisnings-metodikk samarbeid mellom studenter og undervisere. Guri Sivertsen Korpås og Trine Højberg Andersen. Sluttrapport.UV-midler for å trigge digital interesse/kompetanse blant bioteknologi/biologistudenter. Atle M. Bones.Videreutvikle og kvalitetssikring av digitale undervisningsressurs, av og for bioingeniør-studentene. Eli Kjøbli, Wenche S. Prestvik, Kine Kristiansen. Sluttrapport. Vår 2021 Filming av laboratorievideoer med førstepersonsperspektiv for FY1003, TFY4163 og TFY4165. Rolf Jonas Persson. Sluttrapport.Innføring av mer IKT i problemløsning innen Optikk TFY4195. Mikael Lindgren. Sluttrapport. Oppgaver.Innleie av ekstra stud ass. 120 timer i TMT4130 Uorganisk kjemi. Mari-Ann Einarsrud. Sluttrapport.Innleie av studentassistent for å bistå gjennomføring av vurdering i emnet HBIOA1003 Biokjemi med cellebiologi. Ragnhild Nilsen. Sluttrapport.Innleie av to studentassistenter i TFY4260 og TFY4335. Catharina de Lange Davies. Sluttrapport.Læringsutviklingsprosjekt: Illustrasjonsfilmer for bruk i KJ2050 og KJ3073. Øyvind Mikkelsen. Sluttrapport.Midler for økt arbeidsbyrde i TKJ4102. Elisabeth Egholm Jacobsen. Sluttrapport.Midler til undervisningsutstyr for økt kvalitet i digital undervisning i mikrobiologi. Sunniva Hoel. Sluttrapport.Model Arctic Council at NTNU 2020: Experiencing science – policy interactions through stakeholder simulation. Ronja Elisabeth Magdalene Wedegärtner, Bente Graae, Philomena Chu. Sluttrapport.Støtte til studentassistent i faget HBIOA 1002 Organisk Kjemi. Gro Audveig Hagen Bjørnøy. Sluttrapport. Studentaktive øvinger med fokus på motivasjon og bærekraftig utvikling. Christian Lauritsen. Sluttrapport.Upgrade of Digital Education Forms in Course KJ2022. Nebojsa Simic. Sluttrapport.Utvikling av øvingsopplegget i KJ1000 Generell Kjemi. Anders Lervik, Trond Peder Flaten. (Utsatt sluttdato) Sluttrapport.Vit.ass. til to av grunnemnene til MTKJ. Ida-Marie Høyvik. Sluttrapport. Høst 2020 Blodprøvetaking i mindre grupper / ferdighetstrening 1. og 2. års studenter. Frode Vågen, Kristin Solum Steinsbekk. Sluttrapport.Bruk av studentassistent for å bistå gjennomføring av vurdering. Bente Alm. Sluttrapport.Filming av laboratorievideoer med førstepersons-perspektiv for FY1003, TFY4163 og TFY4165. Rolf Jonas Persson. Sluttrapport.Innleie av studentassistent/vitenskaplig assistent i emner Generell mikrobiologi og Mikrobiologi og hygiene. Kristin Bjørdal.Støtte i emne Materialegenskaper og bruk (IMAK2010). Roald Lilletvedt. Sluttrapport.Støtte i emne TKJE1002 Generell Kjemi. Eirik Sundby.Støtte til laboratoriekurs i emne HBIOT1011 Anatomi, fysiologi og histologi. Wenche S. Prestvik. Sluttrapport.Undervisningsstøtte i IMAK2002 Uorganisk kjemi høst 2020. Iselin Grav Aakre. Sluttrapport.Utvikle en ny undervisningsmetodikk som består av synkrone nettbaserte undervisningsøkter. Trine Andersen. Sluttrapport.Utvikling av labkurs i TBT4102 Biokjemi 1: Økt læringsutbytte, økt digitalisering i biokjemi og økt selvstendighet i laboratoriet. Kjetil Rasmussen (m/Finn Achmann og Erland Årstøl). Sluttrapport.Utvikling, gjennomføring og evaluering av digitale gruppbaserte undervisningsaktiviteter med 175 1.års studenter i områdeemnet MH2001 Tverrfaglig samhandling. Kristin Solum Steinsbekk. Sluttrapport. Rapport Om kunstig intelligens av IE 18.10.2023 Deklarasjon om KI hjelpemidler Kommunikasjon fra institutt til faglærere Kontakt Seksjonssjef Jon Husjord er kontaktperson for studiekvalitetarbeidet ved NV. Prodekan Karina Mathisen er ansvarlig for studiekvalitet ved NV.
Vedlegg lagt til av
Ida Johanne Ulseth
.
Prosjektmidler fra NV MH2001 -rapportering (002).pdf
Sjekkliste for bidrags- og oppdragsfinansierte prosjekt - BOA
Mappe:
Norsk
Alle som skal inngå avtale/kontrakt med en ekstern finansieringskilde må fylle ut en sjekkliste. Temaside prosjekt | Sider merket BOA | Sider merket regnskap Prosjektstøtte for prosjektøkonomerMer informasjon om habilitet ved deltakelse i prosjekterInnholdsfortegnelse [-] Last ned sjekklisten Rutine Videre saksgang Last ned sjekklisten Sjekklisten (odt) er et utfyllbart skjema. Rutine Gå igjennom sjekklisten sammen med enhetsleder. Den skal signeres og godkjennes før det kan inngås kontrakt. En prosjektøkonom skal være involvert ved vurdering av prosjektets ressursbruk og finansiering. Enhetsleder skal godkjenne og signere avtalen/kontrakten (side 2 i dokumentet). Videre saksgang Sjekklisten skal sendes til prosjektøkonom og prosjektleder. Sjekklisten arkiveres i ePhorte Sammen med sjekklisten skal alltid tildelingsbrevet eller kontrakt/avtale med den eksterne finansieringskilden ligge ved.Prosjektstøtte for prosjektøkonomer
Eksamen fra utenlandsk universitet - fjerneksamen
Mappe:
Norsk
NTNU-studenter som har vært på utveksling i utlandet og av særskilte grunner ikke får tatt én eller flere eksamener ved det utenlandske lærestedet, kan søke til Eksamenskontoret om å få gjennomføre disse eksamenene ved NTNU. Dette gjelder også studenter som kommer på utveksling til NTNU fra utenlandske universiteter. English version: Exams from foreign universities - remote exam Forutsetninger Før du søker må du ha avklart med den aktuelle institusjonen i utlandet at du kan ta disse eksamenene ved NTNU. Vær obs på evt. ferier/høytider i landet – NTNU må kunne oppnå kontakt med faglærer/eksamensansvarlig ved den utenlandske institusjonen før og under eksamensdato. Fjerneksamen kan gjennomføres på hverdager (mandag-fredag) i periodene 16. januar til 28. februar og 21. august til 30. september, mellom kl. 09:00 og 19:00 norsk tid. Søknad om fjerneksamen bør sendes inn god tid i forveien, og senest 10 virkedager før eksamensdato. Kun skriftlige eksamener kan gjennomføres som fjerneksamen. Det er ikke mulig å søke om gjennomføring av muntlig eksamen. Søknader behandles fortløpende, og du får svar så snart som mulig. Fyll ut og send inn dette søknadsskjemaet.
Gjenoppretting av filer på hjemmeområdet
Mappe:
Norsk
Nettverksområder sikkerhetskopieres jevnlig. Denne artikkelen forteller hvordan du gjenoppretter fra denne backupen. Innholdsfortegnelse [-] Windows 7/10 Gjenoppretting til tidligere versjoner Gjenoppretting av slettet fil Via terminal Kopier ut fil fra ønsket snapshot Kontakt English version - Restoring files on network directories Ser du etter noe annet? Temaside om IT-hjelp | Sider merket med Sikkerhetskopi Dette kan gjøres på egen maskin hvis du har koblet deg til hjemmeområdet ditt eller det kan gjøres på en datasal med maskiner som har Windows 7 installert. For gjenoppretting av filer eldre enn 10 uker må du ta kontakt med Orakeltjenesten. Windows 7/10 Gjenoppretting til tidligere versjoner Bruk utforskeren i Windows og gå inn på hjemmeområdet ditt. Let frem filen du ønsker å rulle tilbake. Høyreklikk på filen og velg Gjenopprett til tidligere versjon. Dialogboksen viser deg tilgjengelige versjoner av filen/mappen. Velg ønsket versjon av fil/mappe og klikk Gjenopprett(Dersom filen i seg selv ikke har noen tidligere versjoner tilgjengelig, prøv mappen over. Hvis lista er tom er ikke filen endret på 10 uker). Filen skal nå være rullet tilbake til ønsket versjon. Gjenoppretting av slettet fil Bruk utforskeren i Windows og gå inn på hjemmeområdet ditt. Let frem mappen filen befant seg i når den ble slettet. Høyreklikk på mappen og velg Gjenopprett til tidligere versjon. Dialogboksen viser deg tilgjengelige versjoner av mappen. Velg ønsket versjon av mappen og klikk Åpne. Utforskeren vil da vise deg innholdet slik det var i mappen på ønsket dato og du kan kopiere ut filen som ble slettet. Via terminal Filer kan også gjenopprettes via terminal. Dette krever at du er komfortabel med terminalkommandoer. OBS: Bruk brukernavn@login.ansatt.ntnu.no som ansatt og brukernavn@login.stud.ntnu.no som student. Koble deg til login.ansatt/stud.ntnu.no via ssh: ssh brukernavn@login.ansatt/stud.ntnu.no Bruk cd til å navigere deg til mappen som filen ligger i eller lå i hvis den er slettet: cd sti/til/mappe Kjør cd .snapshot (denne er godt skjult og vil ikke vises ved ls -a): cd .snapshot Kjør ls for å vise tilgjengelige snapshots: Lynx:/dokument/mappe/.snapshot$ ls"hourly" snapshot tas kl 08:00. 12:00, 16:00 og 20:00. Det vil si “hourly.0” er det nærmeste av tidspunktene, “hourly.1” er det neste osv. "nightly.0" er snapshot ved forrige midnatt, "nightly.1" er for et døgn siden og "nightly.n" er for n dager siden. Det samme gjelder for weekly. Kopier ut fil fra ønsket snapshot Hvis du f.eks. ønsker å finne tilbake filen dokument.txt du slettet eller endret for to dager siden, kjør cp nightly.2/dokument.txt .. Filen vil da havne i mappen over den du står i. Ønsker du å gjenoprette en hel mappe gjør du det på samme måte, men gå inn .snapshot et hakk over der mappen lå. For å kopiere en mappe trengerdu en opsjon -r på cp. Eks: Du ønsker å hente ut en mappe slik den var for to uker siden, kjør cp -r weekly.2/mappe .. Kontakt Orakeltjenesten kan hjelpe deg hvis du støter på problemer eller har spørsmål.
Praksis i bioingeniørfag
Mappe:
Norsk
Denne sider innholder nyttig informasjon om praksis i bioingeniørfag ved NTNU i Trondheim og Ålesund Innholdsfortegnelse [-] Praksis i bioingeniørstudiet – Ålesund og Trondheim Retningslinjer Geografisk særplass MRSA/Tuberkulose Teieplikt Personopplysingar Skikkethet Praksis i bioingeniørstudiet – Ålesund og Trondheim Profesjonsutdanninga i bioingeniørfag har tett samarbeid med praksisfeltet om utdanning, og særleg praksisstudium. Samarbeidet er felt ned i eigne samarbeidsavtalar om praksis i tråd med studietilsynsforskiften § 2 - 2 (9) og forskrift om felles rammeplan for helse- og sosialfagutdanninger § 3. På denne nettsida finn du informasjon og reglar som gjeld praksisstudiane for bachelor i bioingeniør (BBIOING) ved NTNU Trondheim og Ålesund. Retningslinjer Retningslinjer for gjennomføring og vurdering av praksisstudiar ved NV (pdf)Retningslinjer for økonomisk tilskudd ved obligatoriske praksisstudier ved NV Retningslinjer for geografisk særplass (pdf) Geografisk særplass Det er mogleg å søkje om geografisk særplass i praksisstudiane. Studenten fyller ut elektronisk søknad, og leverer deretter dokumentasjon til studiekonsulenten ved instituttet. Instituttet fattar vedtak i saka. Skjema for søknad om geografisk særplass. MRSA/Tuberkulose Studentar som skal ha praksis pliktar å levere ei eigenerklæring for tuberkulose og MRSA ved studiestart. Den enkelte student pliktar å gjennomføre testar og levere nytt skjema dersom studenten har vore utsett for smitte. Skjema for Ålesund: Skjema for tuberkulose og MRSA i ÅlesundSkjema for Trondheim: Skjema for Tuberkulose og MRSA i Trondheim Teieplikt I følgje Lov om universitet og høyskoler § 4-6 har "En student som i studiesammenheng får kjennskap til noens personlige forhold, har taushetsplikt etter de regler som gjelder for yrkesutøvere på vedkommende livsområde. Institusjonen skal utarbeide taushetsplikterklæring som må underskrives av de studenter dette er aktuelt for". Alle studentar må derfor skrive under på erklæring om teieplikt ved oppstart. Studenten må også rekne med å skrive under på erklæring på teieplikt på den aktuelle praksisstaden.Skjema vert delt ut til studenten ved studiestart. Personopplysingar Det kan vere naudsynt å gi ut studenten sitt namn og fødselsnummer til praksisplassen. Dette gjeld praksisplassar hvor studenten må ha tilgang til spesielle dataverktøy i samband med pasient-/ klientoppfølging, og/eller praksisplassen skal lage ID-kort/adgangskort. Skikkethet Bioingeniørutdanninga er underlagt Forskrift om skikkethetsvurdering, Skikkethetsvurdering - Kunnskapsbasen - NTNU
Vedlegg lagt til av
Sølvi Seljeflot
.
Retningslinjer for tildeling av praksisplass ut fra særlige behov i veiledete praksisstudier ved Fakultet for naturvitenskap.pdf
Personvern og GDPR - FAQ for ansatte
Mappe:
Norsk
Praktiske spørsmål og svar på hvordan NTNU forholder seg til personvern og GDPR. Svarene er verifisert av NTNUs jurister og sortert etter tema. Temaside om informasjonssikkerhet | Sider merket med Personvern Sist oppdatert 4.sept 2020. Hopp til riktig FAQ på denne side: Generelle GDPR spørsmål og definisjoner Lagring og epost - lagring, epost, arkiveringsplikt og reiseregninger. Digitale skjema - skjema, påmeldinger, og spørreundersøkelser. Studier og vurdering - studier, eksamen, sensur og praksis-perioden Forskning - forskning, EU/EØS prosjekter og samarbeid, og publikasjoner Kommunikasjon og formidling - kommunikasjon, web og formidling. Generelle spørsmål Spørsmål og svar om GDPR og personvern for ansatte. Hva er en personopplysning? En personopplysning er informasjon som både direkte og indirekte kan knyttes til en fysisk person. For eksempel: Navn Fødselsnummer Bilde Video Lydopptak e-postadresse. IP-adresse Fingeravtrykk Bilnummer + mer - dette er bare eksempler. Du må ha ett tydelig grunnlag for å kunne bruke persondata. Dette kan være lovhjemmel, avtale, myndighetsutøvelse eller f.eks samtykke. Les mer på Sikresiden.no Hva er særlige kategorier av personopplysninger? Særlige kategorier av personopplysninger (også kalt 'sensitive personopplysninger') er i utgangspunktet forbudt å bruke, og du må ha særlig grunnlag for å bruke opplysningene. For eksempel gjelder dette Helseforhold Seksuelle forhold Genetiske og biometriske opplysninger Politiske og religiøse oppfatninger Etnisk eller rasemessig bakgrunn. + mer - dette er bare eksempler. Slike opplysninger skal ikke samles inn dersom man ikke har et særlig grunnlag og behov for dette. Bruken av slike opplysninger må sikres særskilt. Les mer på Sikresiden.no Hva er databehandleravtaler? Databehandleravtaler er avtaler mellom NTNU og eksterne leverandører som behandler personopplysninger på vegne av NTNU. Avtalene skal sikre at personopplysninger behandles på en sikker måte og i tråd med behandlingsansvarliges (NTNUs) instrukser. En ekstern leverandør, databehandler, kan ikke behandle personopplysningene til ansatte, studenter, gjesteforskere, gjester eller respondenter/informanter sine personopplysninger ved NTNU på en annen måte enn det som er skriftlig avtalt med NTNU i databehandleravtalen (evt. i tjenesteavtalen). Vi skal i arbeidet som nå utføres både kartlegge og etablere en oversikt over hvilke avtaler vi har og sikre at de er oppdaterte og i samsvar med de nye personvernreglene. Databehandleravtaler skal arkiveres i ephorte sammen med inngått tjenesteavtale. Databehandleravtalen skal lenkes til ephorte nr. 2017/13795 «oversikt databehandleravtaler». Se lenke for mer informasjon om Databehandleravtaler på NTNUs wikisider. Lagring og epost Spørsmål og svar om lagring, epost, arkiveringsplikt og reiseregninger. Hvilket IT-verktøy skal jeg bruke til personopplysninger? Det er veldig viktig å bruke riktig verktøy til riktig type informasjon. Det er ønskelig og nødvendig at man klassifiserer all informasjon, og behandler informasjonen iht retningslinjer for de ulike klassifiseringene. Hvor skal jeg lagre filer? Hvilke kommunikasjonskanaler bør jeg bruke? NTNU kommer med mer informasjon om hvilke verktøy som kan brukes til hva, men hvis du er usikker, snakker du foreløpig med systemeieren. (En systemeier er en leder som er ansvarlig for å utvikle, forvalte og/eller drifte et informasjonssystem på vegne av NTNU. En som oppbevarer data kan også anses som systemeier.) Hva skal vi gjøre med sensitive data på de gamle fellesområdene til fusjonerte/nedlagte institutt? Sensitive data, og andre personopplysninger på gamle fellesområder, skal slettes hvis det ikke er arkivpliktige dokumenter. Hvis dokumentene er arkivpliktige (saksdokument), skal de arkiveres i Ephorte. Du kan lese mer om hva som er arkivpliktig på NTNUs nettsider om arkivering. Kan sensitive personopplysninger sendes på e-post? Nei. Sensitive og taushetsbelagte opplysninger skal ikke sendes på e-post. Heller ikke fødselsnummer, jf. Datatilsynets anbefalinger.. Men hvis det er vurdert som eneste mulighet må du kryptere e-posten eller vedleggene må være passordbeskyttet. Passordet må være sterkt. Se veiledninger for sikker e-post. Anbefalt alternativ Sikker digital post skal i stedet brukes når brev sendes til studentene. Det er en sikker formidling. Se veiledning for sikker digital post. Se også: Datatilsynets anbefaling om hva du kan sende på e-post og ikke. Bør jeg slette gamle e-poster med personopplysninger? Ja. E-poster med personopplysninger skal ikke oppbevares lenger enn det som er nødvendig ut fra formålet. E-poster som inneholder taushetsbelagte eller sensitive personopplysninger, skal slettes hvis ikke e-posten er arkivpliktig. Det samme gjelder e-poster med opplysninger om mange personer, f.eks. med lister eller Excel-filer. Er e-posten arkivpliktig, dvs. er et saksdokument, skal den arkiveres i Ephorte som er NTNUs arkiv. Kan eksterne sende reiseregningskjema på e-post? Nei - det må sendes i vanlig post. Reiseregninger for eksterne timelærere, sensorer og studenter inneholder fødselsnummer og bankkontonummer. I og med at disse inneholder fødselsnummer og bankkontonummer skal de ikke sendes på e-post. Dessverre har vi pr i dag ikke noe digitalt alternativ vi kan anbefale. Digitale skjema Spørsmål og svar om skjema, påmeldinger, og spørreundersøkelser. Skal data som er hentet inn i påmeldingsskjema, slettes etter at arrangementet er gjennomført? Ja. Personopplysninger skal ikke lagres lenger enn det som er nødvendig ut fra formålet. Påmeldingsskjema og svar slettes etter at det ikke er nødvendig å lagre det lenger. Hvis arrangementet er gjennomført, skal dette slettes. Må man også slette svarene som er lastet ned som Excel-fil? Ja. Kan vi be kursdeltakere om å oppgi eventuell allergi når de melder seg? Hvis kursdeltaker ønsker å oppgi dette så er det ok, men det må være frivillig. Vær obs på at dette er helseopplysninger som er sensitive og krever ekstra sikkerhet til verktøyet du bruker. Når opplysninger om behov for spesiell mat skal formidles videre, til f.eks et hotell, skal det skje i anonymisert form, ikke med navn på deltaker(e). Opplysningene må også slettes når kurset er avholdt. Studier og vurdering Dekker studier, eksamen, sensur og praksis-perioden. Kan vi scanne vurderingsprotokoller før de sendes til Gløshaugen for sensurregistrering? Bakgrunn for spørsmålet: Skann blir sendt via epost (Ricoh printer) og lagret på fellesområdet. Begrunnelsen for rutinen er at det hender at protokoller forsvinner i internposten. Vi er i enkelte tilfeller, i forhold til behandling av klage/begrunnelse, nødt til å sjekke signatur på protokoll for å vite hvem som har sensurert. Er dette fortsatt ok? Svar: På sensurlistene står kandidatnummer og karakter. Det er ikke anonymt, men for å gjøre kobling til person krever det tilgang til FS. av dette på fellesområdet er derfor ok. Dokumentene må slettes når det ikke lenger er behov for dem, dvs. når klagefristene er ute. Kan studentene sende praksisrapport på e-post? Praksisrapporter inneholder ofte taushetsbelagte opplysninger og skal da ikke sendes på e-post. Se mer forklaring under temaet e-post. Er det greit å sende ut e-post til studenter med informasjon om manglende grunnlag for å kunne ta eksamen? Ja, så lenge det bare er en e-post om manglende grunnlag og at grunnlaget er manglende obligatorisk deltagelse for eksempel. E-post må da ikke inneholde personnummer eller sensitiv informasjon. Forskning FAQ gjelder personvern forskning, EU/EØS prosjekter, samarbeid og publikasjoner. Kan vi sende Cristin-rapporter med forskeres navn og publikasjoner i e-post? Ja Hvordan går vi fram i samarbeid med utenlandske forskere utenfor EU/EØS når prosjektet krever at vi deler sensitive personopplysninger? Dette er et komplisert område, hvor det kan være greit å kontakte juridisk i avdeling for virksomhetsstyring. Overføring av personopplysninger til land utenfor EU/EØS reguleres i EUs personvernforordningen kap. V. Problemstillingen er nærmere omtalt nederst på denne siden. Kommunikasjon og formidling Spørsmål og svar om ;kommunikasjon, web og formidling. Hvilke rutiner gjelder ved samtykke til foto - video - lyd? Det er viktig å ha gode rutiner for innhenting av samtykke i forbindelse med innsamling av foto - video - lyd. NTNU må kunne dokumentere at samtykket er gitt. Det må også foreligge rutiner for tilbaketrekking av samtykke og eventuell sletting av materiale. Les mer om dette tema her. Kan jeg sende ut nyhetsbrev på e-post hvis jeg ikke kan dokumentere at medlemmene har samtykket til å motta det? Nei. Det må innhentes nytt samtykke hvis det er tvil om det foreligger tilstrekkelig samtykke. Les mer om samtykke her.
Godkjenningsinstanser for helseforskning
Mappe:
Norsk
English version: Approval bodies for health research Regional komité for medisinsk og helsefaglig forskningsetikk (REK) skal forhåndsgodkjenne medisinsk og helsefaglig forskning på mennesker, humant biologisk materiale eller helseopplysninger. Eksterne godkjenningsinstanser for helseforskning Type forskningsprosjekt Godkjenningsinstans Medisinsk og helsefaglig forskning Regional etisk komité (REK) Forskning på mennesker Regional etisk komité (REK) Forskning der legemidler inntas Regional etisk komité (REK KULMU) og Direktoratet for medisinske produkter (DMP) via Clinical Trial Information System (CTIS) Forskning på søknadspliktig medisinsk utstyr Regional etisk komité (REK KULMU) og Direktoratet for medisinske produkter (DMP) Forskning der kosttilskudd, naturmidler eller andre stoffer inntas Regional etisk komité (REK) og og Direktoratet for medisinske produkter (DMP) Forskning på humant biologisk materiale Regional etisk komité (REK) Etablering av helseregister som ikke skjer i forbindelse med et konkret forskningsprosjekt Datatilsynet Forskning som omfatter anvendelse av stråling på mennesker Regional etisk komité (REK) og Direktoratet for strålevern og atomsikkerhet (DSA) Forskning på helseopplysninger som faller utenfor medisinsk og helsefaglig forskning Norsk senter for forskningsdata (NSD) Helseforskning som involverer medisinsk bruk av bioteknologi m.m. og hvor det forventes funn av helsemessig betydning for deltakeren eller hvor opplysninger planlegges ført tilbake til deltakeren. Regional etisk komité (REK) og Helsedirektoratet (Bioteknologinemda)
FS - Kontroll av forkunnskapskrav
Mappe:
Norsk
Studentene må oppfylle forkunnskapskravet til et emne for å få lov til å ta eksamen. Forkunnskapskravet er beskrevet i emnebeskrivelsen og skal kontrolleres i god tid i forkant av eksamen. Kontrollen gjøres av instituttet. FS - Brukerveiledninger | Sider merket med FS Innholdsfortegnelse [-] Forkunnskapskrav i FS Relevante FS rapporter for kontroll av forkunnskapskrav Studenten oppfyller ikke forkunnskapskravet Studenten oppfyller forkunnskapskravet Manuell godkjenning av forkunnskapskrav Registrering i en allerede opprettet godkjenningssak Kontakt Forkunnskapskrav i FS I Emne samlebilde, underbildet Fork.krav, vises emner, emnesamlinger, kravelementer og obligatoriske aktiviteter som studenten må ha bestått for å kunne melde seg opp til det aktuelle emnet. I underbildet vises kravnummer, fra- og til semester som kravet gjelder i, og hva som kreves bestått. Hvis det står flere krav på samme linje, må alle disse være bestått for at studenten skal kunne melde seg til emnet. Står det flere linjer i dette underbildet, er disse alternative krav hvorav studenten må ha bestått minst ett. Ved å trykke på knappen Hele i Emne samlebilde vil en kunne se om forkunnskapskravet skal kontrolleres ved påmelding via studentweb eller ikke. Kravene for at studentene skal kunne melde seg til emnet, er styrt via feltet Kontroll FKrav. Dersom feltet har verdien J: Studenten vil ikke få anledning til å melde seg til vurdering dersom forkunnskapskravene ikke er oppfylt. Dersom studenten har vurderingsmelding fra forrige termin for emner som kreves bestått og sensur ennå ikke er registrert i emnet, vil studenten allikevel få melde seg opp. Dersom feltet har verdien N: Studenten vil få varsel om eventuelt manglende forkunnskaper, men får likevel lov til å melde seg til vurdering/undervisning. Relevante FS rapporter for kontroll av forkunnskapskrav Det er ulike FS rutiner som kan benyttes for å kontrollere om oppmeldte studenter faktisk oppfyller forkunnskapskravene. Kontrollrutinen bør kjøres rett etter oppmeldingsfristen - 1. februar for våremner og 15. september for høstemner. FS227.001 Forkunnskapskrav: Rapporten skriver ut hvilke forkunnskapskrav som finnes for emnene på et sted, innenfor et fag, eller for et enkeltemne. FS526.001 Kontroll av forkunnskapskrav: Rapporten kontrollerer om de oppmeldte studentene har de nødvendige forkunnskapene. Forkunnskapskravene må være definert på forhånd i bildet Forkunnskapskrav (Studieelementer/Bilder/Krav/regler), vinduene Emne og eventuelt Emnesamling. Rapporten kjøres med Vurderingsenhet eller Sted som utplukk, og den undersøker om de oppmeldte studentene har bestått alle emner som inngår i forkunnskapskravene til det aktuelle vurderingsemnet. Det er mulig å hake av for at rapporten skal vise studenter som har oppfylt alle krav. Studenten oppfyller ikke forkunnskapskravet Kjør rapport FS526.001 og finn alle vurderingspåmeldte som ikke har oppfylt forkunnskapskravene i et gitt emne. Merk at det må gjøres en individuell vurdering av alle som ikke dekker forkunnskapskravet med tanke på ekstern utdanning, tidligere innpassingssaker etc. Instituttet må kontakte de studenter som ikke tilfredsstiller forkunnskapskravet. Send brev til studenten og be han/hun om å annullere undervisnings- og vurderingsmeldingen selv, eller fremvise dokumentasjon på at han/hun tilfredsstiller forkunnskapskravet. Sett en frist for annullering/tilbakemelding. Det er utarbeidet en brevmal (e-post og brev) i FS som kan kjøres for utvalget du har fått opp i FS526.001, som heter "STUDAVD EGENDEF 2 - Manglende forkunnskapskrav". Merk at saken skal behandles som et enkeltvedtak med klagefrist. Undervisnings- og vurderingsmeldingen må slettes av Eksamenskontoret dersom studenten ikke annullerer denne selv etter at fristen for tilbakemelding er over. Send en samlet beskjed til eksamen@adm.ntnu.no vedrørende hvilke emner/studenter som skal få slettet vurderingsmeldingene. Eksamenskontoret gjør uttrekket basert på alle som ikke dekker forkunnskapskravet i et gitt emne. Studenter som oppfyller forkunnskapskravet, men der FS har registrert at forkunnskapskravet ikke er oppfylt, må få manuelt godkjent forkunnskapskravet i FS. Studenten oppfyller forkunnskapskravet Det er to måter å registrere en godkjenning av forkunnskapskrav for et emne i FS. Enten at studentene tilfredsstiller forkunnskapskravene for å kunne ta et bestemt emne (alle forkunnskapskrav er oppfylt) eller at studenten kan ta alle emner som har emnet som registreres som forkunnskapskrav, eventuelt får oppfylt deler av forkunnskapskravet dersom et emne har flere emner som forkunnskapskrav enn det som registreres i FS. Manuell godkjenning av forkunnskapskrav Opprett ny godkjenningssak med sakstype FORKUNNSK og sakstatus UBEHANDLET inntil behandling starter. Når saken er klar for behandling settes sakstatus til BEHANDLES. Legg inn verdier i relevante felt og informasjon i relevante tekstfelt. Dess bedre utfylt sakene er, jo enklere blir de å spore opp igjen og det blir bedre utplukk i relevante rapporter. I godkjenningssak samlebilde, øvre del, skal følgende felt fylles ut: Fnr, Type sak, Status behandling. Øvrige relevante felt i bildet: Søkt dato, studieprogrammet saken gjelder for (som studenten har studierett til) dersom det er aktuelt, stedkode og saksbehandlerinitialer bør alltid fylles ut. Journalnr og Merknad kan også fylles ut. Feltet Søknad er tilrettelagt for henting av tekst fra StudentWeb når slik funksjonalitet eventuelt kommer.Registrer konklusjonen om godkjente forkunnskaper, enten at studenten har fått godkjent å melde seg til et bestemt emne eller at studenten kan melde seg til alle emner hvor det registrerte emnet inngår i forkunnskapskravet. I godkjenningssak samlebilde, underbilde Forkunnskapskrav, skal følgende felt fylles ut: Forkunnskaper godkjent for emne (3-delt felt). Enten hak av for Studenten kan ta dette emnet (alle forkunnskapskrav er oppfylt), eller Studenten kan ta emner som har dette emnet som forkunnskapskrav. Godkjent innen periode, Merknad.Godkjenningssaken sluttføres. Status behandling settes til BEHANDLET, og dato for ferdigbehandling settes. Godkjenningssak samlebilde, øvre del, skal følgende felt fylles ut: Status behandling, Ferdig behandlet (datofelt). Registrering i en allerede opprettet godkjenningssak Godkjenning av forkunnskapskrav kan i noen tilfeller innvilges på grunnlag av emner som er innpasset i en allerede opprettet godkjenningssak. Registrer konklusjonen om godkjente forkunnskaper, enten at studenten har fått godkjent å melde seg til et bestemt emne eller at studenten kan melde seg til alle emner hvor det registrerte emnet er et forkunnskapskrav (kun delvis oppfylt dersom det er flere enn det registrerte emnet som utgjør forkunnskapskravet). Godkjenningssak samlebilde, sakstype INNPASS, underbilde Forkunnskapskrav, skal følgende felt fylles ut: Forkunnskaper godkjent for emne (3-delt felt). Hak av enten Studenten kan ta dette emnet (alle forkunnskapskrav er oppfylt), eller Studenten kan ta emner som har dette emnet som forkunnskapskrav. Godkjent innen periode, Merknad. Kontakt Bruk kontaktskjema i NTNU Hjelp hvis du har spørsmål til innholdet på denne siden. Har du behov for brukertilgang til FS, kan du lese mere om hvordan du søker her.
Prosjektøkonomi - Oppfølging personalkostnader i prosjekt
Mappe:
Norsk
Oppfølging av personalkostnader i prosjektet gjøres månedlig for å sikre korrekt prosjektregnskap. For: Prosjektøkonom Personalkostnader kan dekkes direkte via eksterne prosjektmidler eller de kan dekkes av bevilgningsøkonomien. Føres lønnen på bevilgningsøkonomien må den ansattes lønnskostnad omposteres ved hjelp av frikjøpsløsningen eller ved timeregistrering i SAP med automatisk beregning og bokføring av timekostnader. Gjennomføre frikjøp Du vil få opp et forslag til frikjøp basert på innlagt budsjett. Frikjøpsløsningen (DFØ-video)Er det store avvik i forslaget kan det være en ide å rebudsjettere prosjektet for å få med eventuelle endringer som er gjort. BOTT-rutine: Oppfølging personalkostnader i prosjekt (pdf)Omposteringsløsningen hovedboksbilag ved NTNU Kontrollere personalkostnader ført direkte på prosjektet Personalkostnader som er direkte belastet prosjektet kan kontrolleres ved å ta ut standardrapport i Unit4: "Oppfølging personalkostnader - Prosjektnivå". Kontrollere bokførte timer Personalkostnader som belastes prosjektet ved timeføring i SAP kan kontrolleres ved å ta ut rapport standard rapport i Unit4: "Oppfølging personalkostnader - Prosjektnivå". Korreksjon av manglende timeføring i SAP Rutine: Korrigering av timeføring i perioder som er stengt for timeføringMal for manuell timeliste Se også BOTT-rutine: Rebudsjettere prosjekt - prognose (pdf) Kontakt Dersom du har spørsmål, ta kontakt med din lokale prosessrådgiver - som er førstelinje for support. Dersom din lokale prosessrådgiver ikke kan nås, ta kontakt med Økonomiavdelingen.
Hvordan flytte innhold fra Padlet til Taskcards
Mappe:
Norsk
Du kan overføre boards fra Padlet til Taskcards med et lite program du installerer på din pc/mac.Merk at løsningen kun støtter overføring av følgende typer Padlet-boards: shelf, timeline og canvas. Om du har lagt inn bakgrunnsbilder i boards vil disse ikke bli med i overføringen. Ta en nøye vurdering av hva du må/vil ta med deg over i det nye verktøyet. English version: How to move content from Padlet to Taskcards Nedlasting og installering er forskjellig ut fra hvilken datamaskin du jobber på: NTNU PC: Gå til Software Center(snarvei på skrivebordet), Finn programmet TaskCards Cardio – Installer. Åpne programmet ved å gå inn på Start, og velg TaskCards CardIO. Åpen/privat PC(Windows) og MacOS:Last ned egnet programvare på siden lenket her. Pakk ut filene og installer. Åpne programmet TaskCards CardIO. (Mulig en må søke opp, og åpne via filen TaskCards CardIO.exe)Flytt innhold med Taskcards Card IO Åpne programmet for overføring Taskcards Card IO på din maskinTrykk på knappen Padlet.Velg Log in with MicrosoftLogg inn med din NTNU-bruker(Her må du kanskje også logge inn med FEIDE)Hak av for de Padlet du vil overføreTrykk på knappen TaskcardsHak av for log inn to organization instanceSkriv inn ntnu.taskcards.app Trykk på knappen log in with AzureADTrykk knappen NextTrykk knappen START TRANSFEROverføringen gjennomføres
Revidering av NTNUs språkpolitiske retningslinjer
Mappe:
Norsk
Nye språkpolitiske retningslinjer fra 1.1.2023 Med rektorvedtak 2/2023 er de nye språkpolitiske retningslinjene for NTNU satt i verk fra 1. januar 2023. Her kan du lese hele rektorvedtaket med de nye retningslinjene samt oversettelse. Rektorvedtak 2/2023: Språkpolitiske retningslinjer og Språkpolitisk utvalgSpråkpolitiske retningslinjer for NTNU (bokmål-nynorsk-engelsk parallellutgave)Innholdsfortegnelse [-] Nye språkpolitiske retningslinjer fra 1.1.2023 Språkpolitikkutvalet Mandat Webinar Møtereferat Forslag til nye språkpolitiske retningslinjer Kontakt Språkpolitikkutvalet Rektor sette i 2021 ned ei gruppe som skal gå gjennom NTNUs språkpolitiske retningslinjer. Her får du informasjon om arbeidet, møtereferat og kontaktinformasjon til utvalet. Professor Terje Lohndal, prodekan for forsking HF (leiar)Professor Linn Okkenhaug Getz, Institutt for samfunnsmedisin og sjukepleie Professor Randi Solheim, Institutt for lærarutdanning Professor Vikas Thakur, Instituttleiar, Institutt for bygg- og miljøteknikk Universitetslektor Anders Ulstein, Institutt for IKT og realfag Student Cecilie Bjørnsdotter Raustein, Institutt for språk og litteratur Stipendiat Wolf Ludwig Kuhn, Institutt for energi og prosessteknikk Mandat Gruppa skal vurdere og foreslå endringar i NTNU sine språkpolitiske retningslinjer.Gruppa skal ta utgangspunkt i dei overordna måla som er satt for NTNU si verksemd av myndigheitene og NTNU sjølv. Gruppa skal setje seg inn i relevant nasjonalt lov- og regelverk. Ho bør også sjå på praksis ved andre norske og skandinaviske universitet.Retningslinjene skal vere tydelege og kortfatta.Dersom gruppa foreslår retningslinjer som krev at organisasjonen utviklar seg, skal gruppa foreslå naudsynte tiltak for å få dette til.Gruppa skal foreslå korleis NTNU kan sikre at dei språkpolitiske retningslinjene blir følgt i organisasjonen.Økonomiske konsekvensar av dei reviderte retningslinjene skal vurderast.Gruppa skal gjere ferdig arbeidet innan utgangen av juni 2022. Ho skal ha legge opp til dialog med organisasjonen undervegs i arbeidet om sentrale problemstillingar og dilemma. Webinar Den 24.03.2022 arrangerte utvalet webinaret «Språkval ved NTNU – kva for veg går vi?». Debatten, som blei strøyma på Zoom, hadde to bolkar, ein på engelsk og ein på norsk. Utvalsleiar Terje Lohndal var innleiar og moderator for begge paneldiskusjonane. Du kan sjå opptak av dei to diskusjonane her: 1. Norwegian vs. English at NTNU – striking the right balance 2. Språkleg kompetanse - kva forventar arbeidslivet? Møtereferat Møte 1 i utvalet, 15.11.2021 Møte 2 i utvalet, 17.12.2021 Møte 3 i utvalet, 10.01.2022 Møte 4 i utvalet, 14.02.2022 Møte 5 i utvalet, 14.03.2022 Møte 6 i utvalet 22.04.2022 Forslag til nye språkpolitiske retningslinjer Utvalgets rapport med forslag til retningslinjer (03.06.2022) Proposed guidelines for NTNU's language policy Kontakt Leiar av utvalet Terje Lohndal, sekretær Thor Bjørn Arlov (Arbeidet avslutta i desember 2022)
Interne prosedyrer for Erasmus Mundus søknader
Mappe:
Norsk
Denne siden handler om interne prosedyrer for å søke om Erasmus Mundus Joint Master's Degree. Information in English Se også samleside med informasjon om Erasmus Mundus og andre EU-prosjekt Høyere utdanningsinstitusjoner kan gå sammen i et konsortium og søke om støtte til å opprette og drive et felles masterprogram innenfor Erasmus Mundus-ordningen. Støtten gis for fire eller fem studentopptak. Alle deltakelser i Erasmus Mundus Joint Master Degrees må godkjennes av rektor. Slik deltakelse krever også at det opprettes et nytt studieprogram ved NTNU. Ordinære prosedyrer for akkreditering skal følges, jf. NTNUs porteføljeveileder. Nærmere informasjon om utlysning er tilgjengelig på nettsidene til Erasmus+. Interne søknadsfrister ved NTNU Den interne prosessen med godkjenning av søknadsdeltakelse og akkreditering av nytt studieprogram foregår i to trinn Forhåndsvarsel og søknad om konsortiedeltakelse: frist 15. oktober Fakultetene sender forhåndsvarsel om konsortiedeltakelse og forhåndsvarsel om nytt studieprogram innen 15. oktober. Søknaden sendes i porteføljemodulen i KASPER. Rektor gjør en vurdering av søknaden og utformer et rektorvedtak om konsortiedeltakelse. Mal for den interne søknaden om forhåndsgodkjenning og konsortiedeltakelse finnes i KASPER og i Porteføljeveilederen punkt 3.2. Alle felter skal fylles ut. Søknaden om konsortiedetakelse skal være på maksimum tre sider, og skal primært skrives på norsk. Fakultetet må legge stor vekt på punktet om strategisk begrunnelse for og merverdien av konsortiedeltakelsen. Dersom studieprogrammet hører inn under et av forvaltningsutvalgene, så skal det respektive utvalget gjøre sin vurdering av søknaden i forkant av fakultetets oversendelse til rektor. Utvalget knytter sin vurdering til den aktuelle søknaden i eget felt for utvalgene i KASPER. Det er viktig at utvalgene får tilstrekkelig tid til å behandles søknadene. Fakultetene må selv avklare hvilken frist aktuelt utvalg setter for oversendelse av dokumentasjon. Søknaden må kvalitetssikres og være forankret hos fakultetsledelsen (vertsfakultet). Den skal godkjennes i KASPER av dekan. Det legges ved skriftlig forpliktelse fra dekan ved eventuelle bidragsytende fakultet. Endelig søknad om akkreditering av nytt studiieprogram: frist 1. desember En endelig og fullstendig søknad om opprettelse (akkreditering) av nytt studieprogram skal leveres i porteføljemodulen i KASPER innen 1. juni. Merk at slik søknad også skal leveres når NTNU ikke er koordinator for konsortiet. Dersom man søker om "fornyelse" av et eksisterende/ tidligere Erasmus Mundus-program, må fakultetet legge ned det gamle og søke om opprettelse av nytt studieprogram. Det er mulig å parallelt planlegge for opprettelse av fellesgrad både med og uten tilslag på Erasmus Mundus-søknad. Se avsnittet om «Forenklet akkreditering» etter avslag i EU eller konsortiets utløp, i del 4.21 om fellesgrader i Porteføljeveilederen. Ekstern søknadsfrist til EU: 15. februar Den eksterne søknadsfristen til EU er noramt 15. februar. Søknadsskjema vil bli tilgjengelig på nettsiden til Erasmus+ (se over). Dersom søknaden godkjennes av EU, forplikter NTNU seg til deltakelse i konsortiet for fire opptak. Kontaktpersoner Seksjon for opptak og internasjonle relasjoner: Wolfgang Laschet (for spørsmål om Erasmus Mundus generelt og søknad til EU)Seksjon for utdanningskvalitet og læringsmiljø: Lars Trovatten Grønflaten og Ingvild Strand (for spørsmål om opprettelse av studieprogram/utvikling av studieportefølje)
Viser 701 - 720.
← Første
Forrige
Flere