Navigasjon
Hopp til innhold
i.ntnu.no
Nyheter
Min profil
For ansatte
For studenter
Søk
Meny
Avansert søk og filtrering
Andre søketjenester
Forskning
Litteratursøk (Oria)
Forskningsdata
Publikasjoner (Cristin)
Utdanning
Emner/fag
Studieprogrammer
Pensumlister (Leganto)
Undervisningsrom
Digitale læringsressurser (DLR)
Undervisningsvideoer (Panopto)
Annet
Finn ansatte
Søk på ntnu.no
Office 365 (Sharepoint)
Kart, bygg, rom (MazeMap)
NTNUs bilder (FotoWare)
Blackboard
Inspera
Microsoft 365
Webmail
Timeplan
Reserver rom
Studentweb
Bibliotek
NTNU Hjelp
Eksamen
Campuskart (MazeMap)
Utenlandsstudier
Oppgaveskriving
Programvare
Veiledning
Karriere
Tilrettelegging
Si fra!
Flere tjenester
Blackboard
Inspera
Bibliotek
Webmail
Microsoft 365
Reserver rom
Selvbetjeningsportalen
Reise
NTNU Hjelp
Bestille varer og tjenester
Campuskart (MazeMap)
Vaktmester
Logo, maler og grafisk profil
Læringsstøtte — for undervisere
KASPER — verktøy for utdanningskvalitet
Registrere forskning i Cristin
Kurs og kompetanseutvikling
Si fra!
Flere tjenester
Brødsmule
Intranettet
Kunnskapsbasen
Nyheter
Min profil
For studenter
For ansatte
Logg inn
Kunnskapsbasen
Wikier
Tilbake
Søk
Søk sider
Søk
Biotechnology Evaluation 2016
Mappe:
Norsk
This Wiki-page is created for the purpose of periodic evaluation of (a) the 2-year Master's programme in Biotechnology (MSBIOTECH) and (b) the 5-year integrated Master's programme in Biotechnology (MBIOT5). The page contains resources made available for the evaluation committee and their work. Responsible for updating page: committee secretary Jo Esten Hafsmo The structure given in the table below refers to chapter 8 in Guidelines to periodic evaluation of programme of study, NTNU 2016 (translated to English for this evaluation - work in progress), and outlines possible topics for evaluation. Page last updated: 23.09.16 Topic Recommended information resources Existing documentation and other relevant information Language of documentation, comments * A) About he study programme1) NTNUs overview over all study programmes1) Programme overview 2) NTNU Strategy 2011 - 20202) NTNU Strategy 2011 - 2020 - pdf2) Updated 19.09.16 3) NT Facultuy Strategy 2011 - 20203) NT Faculty Strategy 2011 - 20203) Norwegian only, Updated 19.09.16 4) Academic Regulations for the Norwegian University of Science and Technology (NTNU)4) Academic Regulations NTNU - pdf4) Updated 19.09.16 5) Annual evaluation reports for the study programme(s)5) Annual evaluation reports4) Norwegian documents, distributed to the committee by e-mail B) Organization and management1) Mandate for the study programme, including Head of Programme1) Mandate - pdf1) Updated 16.09.16 C) Professional community and research1) National guidelines, Norwegian Qualifications Framework for Lifelong Learning1) Norwegian Qualifications Framework - pdf1) Updated 19.09.16 2) Study requirements2) Study requirements - pdf2) Norwegian - Krav til studier 2016 3) Study plan for the programme(s)3) Detailed description of the study programmes, structure, course contents and expected learning outcomes: 3.1. 5-year Master's MBIOT5 3.1.1. Study plan MBIOT5 3.1.2. Diploma supp. learning outcomes - pdf 3.1.3. Stucture & courses MBIOT5 - pdf 3.2. 2-year Master's MSBIOTECH 3.2.1. Study plan MSBIOTECH 3.2.2. Diploma supp. learnig outcomes - pdf 3.2.3. Structure & courses MSBIOTECH - pdf 3.3. Master's thesis in Biotechnology; resource page3) Updated 16.09.16 3.1.1; Norwegian only 4) Master's theses submitted4) Master's theses submitted - pdf4) Norwegian/English 5) Assessment form and guidelines, Masters Thesis MST-subjects5) Assessment form for Master's thesis 5) Udated 19.09.16 6) Description of grades for master's thesis - NTNU regulations6) Description of grades for master's thesis6) Updated 19.09.16 7) Information on research groups in the programa) Department of Biotechnologyb) Department of Biology D) Programme design1) Study plan1) Yes, see point C31) see point C3 2) Course descriptions2) Yes: See links provided under C3 (C3 file 3.1.3 and 3.2.3) 3) Course reports3) Partly: Provided some general documentation for TBT4145 Molecular genetics, BI2014 Cell Biology and BI2015 Cell Biology lab3) English (minor part in Norwegian). More information will be provided. 4) Program reports4) See A54) See A5 5) Syllabus lists for the separate courses5) Not provided5) May be provided upon request E) Relevance to society and working life1) Student satisfactoriy Survey Studentbarometeret - 3 years (nationally)1. Studentbarometeret - MBIOT5 2. Studentbarometeret - MSBIOTECH; n/a 1) Updated 19.09.16 2) NT-facultys candidate survey 20132) 8.1_Kandidatundersokelsen 2013_NT ENG.pdf2) Summary in English 3) Biotech industry in Norway? Job opportunities? 3) Biotech industry Norway - pdf ((4) 2014 survey of skills development in the MBIOT5/MSCBIOTECH curricula))4) Ferdighetsstrenger - pdf4) Norwegian only F) Inter-nationalization1) Study plan1) Yes, see point C31) See point C3 2) Action plan for internationalization2) www.ntnu.edu/international-action-plan 3) Statistics, exchangeNumber of international applicants, how many students go to other universities, how many and what courses are in English3) Will be provided in mid-September G) Recruitment1) Database for statistics for higher education1) http://dbh.nsd.uib.no1) Norwegian only 2) Quantitative data in study program report (A2)2) Quantitative data in study program report (A2)2) Norwegian pdf 3) Recruitment activities in place (national and international)3) Recruitment activities in place (national and international)3) Will be provided 4) External recruitment webpages a) MSBIOTECH - external link b) MBIOT5 - external link b) Norwegian only H) Throughput1) Database for statistics for higher education1) http://dbh.nsd.uib.no1) Norwegian only 2) Course reports2) See D32) See D3 3) Program reports3) See D43) See D4 4) Data on drop-out and failtures4) Statistics - report4) Updated 23.09.16 I) Learning environment1) Study barometer1) See E11) See E1 2) Course reports2) See D32) See D3 3) Program reports3) See D43) See D4 4) Quantitative data4) Quantitative data (resourses per student etc)4) Will be provided upon request * = language in documentation in English unless stated
TDT77 - Learning technologies
Mappe:
Norsk
Learning Technologies Learning Technologies given by Trond Aalberg. Course overview Responsible: Trond Aalberg Work load: 3,75 SP Learning activities: The course will be based on self study with optional colloquiums in October/November Signing up: Sign up on the web as described for your course (IT3020 or TDT4506). You will be informed by email about events in the module. Learning outcome: Knowledge about topics related to Learning Technologies. Exam: See TDT4506 or IT3020 for exam dates. Date for oral exams may be changed in agreement with students Syllabus Learning Ertmer, P. A., & Newby, T. J. (2013). Behaviorism, cognitivism, constructivism: Comparing critical features from an instructional design perspective. Performance Improvement Quarterly, 26(2), 43-71. http://ocw.metu.edu.tr/pluginfile.php/3298/course/section/1174/peggy_2013_comparing_critical_features.pdf Mayer, R. E. (2002). Multimedia learning. Psychology of learning and motivation, 41, 85-139. PDF will be distributed. http://dx.doi.org/10.1016/S0079-7421(02)80005-6 Design Merrill, M. D., Barclay, M., & Van Schaak, A. (2008). Chapter 14: Prescriptive principles for instructional design. In: Handbook of research on educational communications and technology, Lawrence Erlbaum Associates, NY, 173-186. http://www.aect.org/edtech/edition3/ER5849x_C014.fm.pdf Chen, I. (2011). Chapter 1: Instructional design methodologies. In: Instructional Design: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications Information Resources Management Association, USA, 80-93. (onlineversjonen er samme kap, men i en annen utgivelse). https://books.google.co.uk/books?hl=en&lr=&id=fGWq6OUCh9QC&oi=fnd&pg=PT42&dq=Instructional+design+methodologies&ots=Jh03-c7cr7&sig=jBmtHbWDerzsxmXuz6GjpnnMmZI#v=onepage&q=Instructional%20design%20methodologies&f=false Wang, F., & Hannafin, M. J. (2005). Design-based research and technology-enhanced learning environments. Educational technology research and development, 53(4), 5-23. http://download.springer.com/static/pdf/421/art%253A10.1007%252FBF02504682.pdf?originUrl=http%3A%2F%2Flink.springer.com%2Farticle%2F10.1007%2FBF02504682&token2=exp=1474383671~acl=%2Fstatic%2Fpdf%2F421%2Fart%25253A10.1007%25252FBF02504682.pdf%3ForiginUrl%3Dhttp%253A%252F%252Flink.springer.com%252Farticle%252F10.1007%252FBF02504682*~hmac=031185d10308f12fdb0e8043f32221acf8d0b58e149d7f7a206a4d79995afcd5 Angeli, C., & Valanides, N. (2013). Technology mapping: An approach for developing technological pedagogical content knowledge. Journal of Educational Computing Research, 48(2), 199-221. PDF will be distributed. Technology Roblyer, M. D., Edwards, J., & Havriluk, M. A. (2002). Chapter 4: Integrating Instructional Software into Teaching and Learning. In: Integrating educational technology into teaching http://www.edtechpolicy.org/AAASGW/RoblyerChapter4/IntegratingEdTechRoblyerChap4OCR.pdf Center for Implementing Technology in Education (n.d.), Learning with Computer Games and Simulations, http://ctdinstitute.org/sites/default/files/file_attachments/CITEd%20-%20Learning%20with%20Computer%20Games%20and%20Simulations%20FINAL.pdf Graesser, A. C., Chipman, P., & King, B. G. (2008). Computer-mediated technologies. Handbook of research on educational communications and technology, 211-224. href://www.aect.org/edtech/edition3/ER5849x_C017.fm.pdf
TDT03 - Advanced Topics in Visual Computing
Mappe:
Norsk
Advanced Topics in Visual Computing Please go to https://www.idi.ntnu.no/emner/tdt03/ ====================================== Fall 2017 The kick-off meeting to decide on this year’s topics assignment took place on Friday 1.9.2017 11:00-12:00 at Gamle Elektro G-138 and papers were assigned to students. This year’s theme is Procedural Content Generation. Research paper presentations were held on Wednesday 4.10.2017 from 09:00 at Realfagbygget - R Zoo-3 (360.EU2-148); links to the papers can be found below; you may need an NTNU IP to access some of the papers. The oral examination will take place at IDI422 on 1.12.2017 according to the schedule below. StudentPresentationPaperOral Examination Time (1.12.2017) Isachsen, Ulrich Johan Link"Similarity and Dissimilarity Measures" [Similarity part only] https://www.researchgate.net/file.PostFileLoader.html?id=54aaad9ad4c118ef048b4584&assetKey=AS%3A273704657850372%40144226768325011:00 Larsen, Daniel Fedai Link"First Person Sketch-Based Terrain Editing" https://hal.inria.fr/hal-00976689/file/FirstPersonSketchBasedTerrainEditing_GI2014.pdf9:30 Nystad, Lars Håkon Link"Graphical Modeling using L-systems" http://algorithmicbotany.org/papers/abop/abop-ch1.pdf 10:00 Skjæran, Magne Link"Building Construction Sets by Tiling Grammar Simplification" https://graphics.cg.uni-saarland.de/fileadmin/cguds/Users/javor/website/data/printable_microtiles.pdf 10:30 Fall 2015 The kick-off meeting to decide on this year’s topics assignment was held on Friday 28.8.2015 14:00-15:00 at IDI122 (iArbeid). This year’s theme is Feature Descriptors. Research paper presentations were held on Friday 25.9.2015 from 10:00 at IDI122 (iArbeid); links to the presentations can be found below. The oral examination willbe held on Wednesday 2.12.2015 at IDI420 (approximate times given below). Do not forget to register for this theory module. StudentPaperPresentationOral Exam Time (approx.) Bart Van Blokland"Distinctive image features from scale-invariant keypoints" http://link.springer.com/article/10.1023/B:VISI.0000029664.99615.94 Link14:00 ArveNygård"Matching 3D models with shape distributions" http://ieeexplore.ieee.org/xpls/abs_all.jsp?arnumber=923386 Link10:30 Inge Edward Halsaunet"Histograms of oriented gradients for human detection" http://ieeexplore.ieee.org/xpls/abs_all.jsp?arnumber=1467360 Link12:30 Magnus Nordin "Multiresolution gray-scale and rotation invariant texture classification with local binary patterns" http://ieeexplore.ieee.org/xpls/abs_all.jsp?arnumber=1017623 Link12:00 EivindKvissel"PHOG: photometric and geometric functions for textured shape retrieval" http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cgf.12168/full Link11:00 Ruben Fagerli"Using Spin Images for Efficient Object Recognition in Cluttered 3D Scenes" http://ieeexplore.ieee.org/xpls/abs_all.jsp?arnumber=765655 Link13:00 Fall 2014 A kick-off meeting to decide on this year’s topics washeld on Friday 29.8.2014 at 15:00 at IDI242 Research paper presentations will be held as per the table belowon Wednesday 17.9.2014 from 9:30 at IDI242, all must attend! The oral examination will be heldon Friday 5.12.2014 from 10:00 according to the plan below. TopicStudentPaperPresentationOral Exam Time (approx.) Volume Graphics Olav EmilEiksund VDB: High-Resolution Sparse Volumes with Dynamic Topology Link10:00 Structure from Motion OddvarHungnes Elastic Fragments for Dense Scene Reconstruction Link10:30 Structure from MotionThomas Martin Schmid 3D Reconstruction from Accidental Motion Link11:00 Saliency ErlendLøkken Sigholt 3D Interest Point Detection via Discriminative Learning Link11:30 Saliency Sigrid Andersson Saliency Optimization from Robust Background Detection Link12:30 Object DescriptorsKristianHasselknippeWhat Makes a Chair a Chair? Link13:00 Object DescriptorsMartin Stølen Key-component Detection on 3D Meshes using Local Features Link13:30 Fall 2013 The main theme this year is erosion modeling and rendering (second time!) In the first two meetings the topic was decided and papers were distributed All Presentations: Thursday 26.9.2013 16:00-19:00 at IDI-242 List of Topics for Presentation Oral examination expected in early December 2013 TopicStudentReading Weathering Simulation by Particle Tracing John EdvardReitenY. Chen et al, Visual Simulation of Weathering Byy-ton Tracing, SIGGRAPH 2005, pp. 1127-1133.Presentation. http://research.microsoft.com/en-us/people/bainguo/p1127-chen.pdf Land Erosion by WaterViliusKazakauskasB. Benes et al, Hydraulic Erosion, Comp. Anim. Virtual Worlds 2006; 17: 99–108.Presentation. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/cav.77/pdf Erosion Animation via Level SetsJohan HelsingChris Wojtan et al, Animating Corrosion and Erosion, Eurographics Workshop on Natural Phenomena (2007).Presentation. http://www.amath.unc.edu/Faculty/mucha/Reprints/EGNPerosion.pdf StereologyJan ToreR. Jagnow et al, Stereological Techniques for Solid Textures, SIGGRAPH 2004. http://graphics.cs.yale.edu/site/sites/files/Stereological%20Techniques.pdf Presentation. 3D from VideoThomas RootweltV. Fremont et al, Turntable-Based 3D Object Reconstruction, IEEE International Conference on Cybernetics and Intelligent Systems, Singapore, dec. 1-3, 2004. Presentation. https://www.hds.utc.fr/~vfremont/dokuwiki/lib/exe/fetch.php?id=en%3Apubli&cache=cache&media=en:pub_2_ieee_ccis04.pdf List of Topics for Presentation at the Advanced Topics in Visual Computing course Fall 2012 The main theme this year is erosion modeling and rendering All Presentations: Thursday 27.9.2012 10:00-13:00 at IDI-464 TopicStudentReading ICP registration algorithm DimitryKongevold http://eecs.vanderbilt.edu/courses/cs359/other_links/papers/1992_besl_mckay_ICP.pdf, P.J. Besl, N.D. McKay, A Method for Registration of 3-D Shapes, IEEE TPAMI, 14(2), 1992.Presentation. Object Retrieval using Bag of Words Lars KirkholtMelhus http://link.springer.com/article/10.1007/s00371-012-0724-x G.Lavoué, Combination of bag-of-words descriptors for robust partial shape retrieval, The Visual Computer, 28(9), 2012.Presentation. Stone WeatheringStianAaraas Pedersen http://graphics.cs.yale.edu/publications/stone.pdf J. Dorsey et al, Modeling and Rendering of Weathered Stone, SIGGRAPH '99.Presentation. Material Variation over Time, STAFHenrikHolenbakkenKnutsen http://www.cs.berkeley.edu/~ravir/tsvbrdf.pdf J. Gu et al, Time-Varying Surface Appearance: Acquisition, Modeling and Rendering, ACM Transactions on Graphics. 25(3), July 2006.Presentation. Massive Model RenderingLorentsGravås http://people.cs.vt.edu/~chaopeng/paper/chao_eg12.pdf C. Peng et al, A GPU-based Approach for Massive Model Rendering with Frame-to-Frame Coherence, Eurographics 2012.Presentation. List of Topics for Presentation at the Advanced Graphics course Fall 2011 TopicPres’n DateStudentReading Windscreen effects (rain, fog, icing, dirt..) 22.11.11Christopher Stensen http://www.csie.nctu.edu.tw/~roger/rain/references/animationWaterDroplet.pdf, Read sections: Introduction, Simulation of Water Droplet Flow, Rendering Water Droplets, Examples River flow rendering in real time 25.10.11Jan Rovde https://graphics.llnl.gov/docs/FlowTextures.pdf pp.1-5 (up to –excluding- TEXTURE ADVECTION FOR UNSTEADY 2D FLOWS), also have a quick look at the recent presentation http://www.valvesoftware.com/publications/2010/siggraph2010_vlachos_waterflow.pdf Fire rendering in real time 18.10.11VegardKåsli http://undergraduate.csse.uwa.edu.au/year4/Current/ Students/Files/2005/SanandananSomasekaran/CorrectedDissertation.pdf pp.1-20 Also see http://developer.nvidia.com/node/105 3D object retrieval 8.11.11Andreas Jakobsen http://graphics.di.uoa.gr/Downloads/papers/journals/p23.pdf Exclude section 2.4 3D facial biometrics 1.11.11Kjetil Babingtonhttp://graphics.di.uoa.gr/Downloads/papers/journals/p35.pdf Exclude sections 3.3.2 -3.3.4. Subdivision surfaces15.11.11Ole Magnus RuudSubdivision.pdf (attached). You can skip the crossed out sections. Also, answer the question: what is the difference between a subdivision and a tessellation scheme? (For this Ole Magnus will very briefly present another paper; take notes at his talk). For nærmere informasjon om emnet, kontakt faglærer Theoharis Theoharis.
Fakultetsstyret ved Handelshøyskolen
Mappe:
Norsk
Fakultetsstyret var NTNU Handelshøyskolens høyeste organ og har ansvar for å fastsette mål og strategier for enheten og foreta prioriteringer. Fakultetsstyret er nå erstattet med et instituttstyre. Alt om råd og utvalg For møter i 2017, se Instituttstyret ved NTNU Handelshøyskolen. Innholdsfortegnelse [-] Fakultetsstyremøter 2016 Møtekalender høst 2016 16. desember 11. november Møtekalender vår 2016 Medlemmer Eksterne medlemmer: Vitenskapelig ansatte Teknisk/administrativt ansatte Studentrepresentanter Sammensetning Mandat Valg og oppnevning Forretningsorden Kontakt Fakultetsstyremøter 2016 Møtekalender høst 2016 16. desember Innkalling Protokoll V-sak 17-2016 Studieplan Master i ledelse av teknologi Vedlegg Studeiplan MLT2017-2019 V-sak 18-2016 Studieplan Master of Public Administration 2018-2020 Vedlegg 1 Studieplan MPA 2018-2020 Vedlegg 2 Emnebeskrivelser MPA V-sak 19-2016 Medvirknings- og medbestemmelsesordninger Vedlegg 1 Medvirksnings- og medbestemmelsesordninger ved fakultet og institutt Vedlegg 2 NTNUs styringsreglement D-sak 5-2016 Revisjonsutdanning O- sak 27-2016 Status økonomi Vedlegg Regnskap pr. 30.11.2016 Notat 1 Bevilgning i 2017 og langtidsperioden Notat 2 Etablering av fakultetsnivået Notat 3_finansiering av fakultetsnivå Notat 4 Nøkkelinformasjon per enhet og for økonomifakultetet O-sak 28-2016 Faglig integrasjon O-sak 29 Administrativ organisering Vedlegg 1 Bemnningsplan Fakultet for økonomi Vedlegg 2 Oversikt - innplassering O-sak 30-2016 Orientering om bygg-lokalisering 11. november Innkalling Protokoll V-sak 11-2016 Studieplan Bachelor i økonomi og administrasjon 2017-2020Vedlegg V-sak 11-2016 Studieplan BØA 2017-2020 V-sak 12-2016 Studieplan Bachelor i regnskap og revisjon 2017-2020 Vedlegg V-sak 12-2016 Studieplan BRR 2017-2020 V-sak 13-2016 Studieplan Master i økonomi og administrasjon 2017-2019 Vedlegg V-sak 13-2016 Studieplan MØA 2017-2019 V-sak 14-2016 Studieplan Master i ledelse av teknologi 2017-2019 Vedlegg V-sak 14 Studieplan MLT 2017-2019 V-sak 15-2016 Studieplan Master of Public Administration 2017-2019 Vedlegg V-sak 15-2016 Studieplan MPA 2017-2019 O-sak 24-2016 Status økonomi Vedlegg 1 O-sak 24-2016 Regnskap pr. 30.09.16 - Handelshøyskolen i Trondheim Vedlegg 2 O-sak 24-2016 Regnskapsrapport HHiT pr. 300916 O-sak 25-2016 Opptakstall - MPA 7. oktober Innkalling Protokoll D-sak 3-2016 Adminstrativ organisering Vedlegg S-sak 47/16 NTNUs styre D-sak 4-2016 Faglig integrasjon O-sak 21-2016 Økonomi tertial 1 og tertial 2 Vedlegg 1 O-sak 21-2016 Fungerende dekans tertialrapportering 1. tertial 2016 - HHiT Vedlegg 2 O-sak 21-2016 HHiT Dekanens tertialrapportering 2. tertial 2016 O-sak 22-2016 Orientering om campusprosjekter ved NTNU Vedlegg 1 O-sak 22-2016 Sak fra NTNU Innsida 27.09.2016 Vedlegg 2 O-sak 22-2016 Høringssvar om campusplan, kvalitetsprogram og overordnet lokalisering 7. september Innkalling Protokoll O-sak 18-2016 Status organisering NTNU Vedlegg 1 Protokoll LOSAM 12.08.16 Vedlegg 2 Protokoll fra NTNUs styremøte 25.08.16 D-sak 2-2016 Faglig integrasjon Vedlegg 1 Rektors ekspd.- og best.skriv i hht S-42-2016-vedtaket Vedlegg 2 Høring - Sluttrapport EiT O-sak 19-2016 Økonomi og rekruttering - Status og scenarier 7. oktober 11. november 16. desember Møtekalender vår 2016 3. juni Innkalling Protokoll O-sak 14-2016 Tertialregnskap HHiT Vedlegg Tertialregnskap HHiT O-sak 15-2016 Status organisering NTNU Fakultet for økonomi- Utredning om institutt strukturhttp://www.ntnu.no/documents/1262755726/1269209541/fak-g-sluttrapport-instituttstruktur.pdf Administrativ organisering 2017- Sluttrapport med alternative forslag fra Børresen-utvalgethttps://www.ntnu.no/documents/1262755726/1265772389/Borresenutvalget_rapport3_REV.pdf/5faadf6c-ad4b-4652-945e-b2969a8bc0f3 O-sak 16-2016 Møtekalender høst 2016 28. april - sirkulasjonssak V-sak 6-2016 Uttalelse fra fakultetsstyret – Ny instituttstruktur Uttalelse om instituttstruktur fra fakultetsstyret ved Handelshøyskolen i Trondheim Protokoll 22. april Innkalling 22.04.2016 Protokoll V-sak 5-2016 Godkjenning av innkalling og saksliste O-sak 7-2016 Regnskap pr. 31.03.2016 Vedlegg Handelshøyskolen i Trondheim - Regnskap pr. 31.03.2016 O-sak 8-2016 Foreløpig budsjettramme 2017 O-sak 9-2016 Nedbygging av akkumulert beholdning O-sak 10-2016 Videre arbeid med bemanningsplan O-sak 11-2016 Faglig integrasjon O-sak 12-2016 Status organisering NTNU 11. mars (ekstraordinært) Innkalling Protokoll V-sak 3-2016 Godkjenning av innkalling og saksliste V-sak 4-2016 Anvendelse av økonomisk ramme Vedlegg 1 Budsjett 2106 med månedlig prognose (Unntatt offentlighet med hjemmel i §23 i lov om rett til innsyn i dokument i offentleg verksemd) Vedlegg 2 Regnskap januar 2016 D-sak 1-2016 Strategisk bemanningsplan 19. februar Innkalling Protokoll V-sak 1-2016 Godkjenning av innkalling og saksliste O-sak 1-2016 NTNUs styringsreglement Vedlegg NTNUs styringsreglement O-sak 2-2016 Organisering av NTNU O-sak 3-2016 Resultatregnskap 2015 Vedlegg Resultatregnskap 2015 O-sak 4-2016 Revidert budsjett 2016 Vedlegg 1 Revidert budsjett 2016 for HHiT Vedlegg 2 Revidert langtidsbudsjett 2017-2018 for Handelshøyskolen i Trondheim O-sak 5-2016 Oppfølging av strategisk plan V-sak 2-2016 Anvendelse av økonomisk ramme Vedlegg O-sak 08-2015 Økonomi fordelt på studieprogrammer Medlemmer Eksterne medlemmer: Ingrid Spjekavik - Senter for statlig økonomistyring (Styreleder) Bertil Halsen Vara: Stein Ole Eide Vitenskapelig ansatte Kari Nyland Anders Berg Olsen Stein Frydenberg Hilde Fjellvær 1. vara: Trond Kristoffersen. 2. vara: Synnøve Hitland Teknisk/administrativt ansatte Frøydis Søbstad Vara: Mona Vanvikmyr Studentrepresentanter Kristian Birgirsson (leder i STØH) Eline Sanne (fagutvalget) Minh Nguyen (masterrepresentant) Vara: Elise Lundamo (nestleder) Dekan er sekretær for styret. Sammensetning Sammensetning av fakultetsstyret Mandat Mandat for fakultetsstyret Valg og oppnevning Medlemmene er oppnevnt for perioden 01.08.2011–31.07.2015 med forlengelse til 01.01.2017. Representant for teknisk-administrativt ansatte er valgt for perioden 18.09.2015–01.01.2017. Valg og oppnevning av fakultetsstyret Forretningsorden Forretningsorden for fakultetsstyret Kontakt Administrativ koordinator Randi Leikvold
TDT20 - Enterprise Architecture
Mappe:
Norsk
Enterprise Architecture, Smart Cities and Value-Added services Teacher: Sobah Abbas Petersen Managing very large information systems and huge amounts of data from a variety of sources require a different approach to architecture from the ones we are used to when designing a single system, often within a single enterprise. The availability and access to a variety of data, from IoT and other sources, that are produced and owned by third parties, provide new opportunities and challenges. In this course, the students will acquire a deeper understanding of Enterprise Architecture, the current trends and new and emerging concepts and solutions that have been proposed. We will focus on the role of Enterprise Architecture for cities in their transformation to collaborate with a variety of stakeholders and to provide value-added services to their citizens. Learning Goals Knowledge: The students will obtain a deeper insight into the theories and concepts in the area of Enterprise Architecture and Smart Cities. Knowledge about the creation of value-added digital services will be acquired through the example of a city as an enterprise. The wider terminology, research and standards in the field will be discussed. Competence: The students should be able to put the subject into a broader technological, business and social context in relation to the impact of data, information systems and services, in the context of a city. Learning Activities This course will be seminar-based. The syllabus will be based on a collection of scientific articles. Students will be required to read articles prior to the seminars; the seminars will be interactive sessions, with short presentation of articles by students and open discussions. Mandatory Activities Participation in seminars. The first seminar will be in September. Examination Oral examination. Syllabus – to be completed Pourzolfaghar, Z., Bastidas, V. & Helfert, M. Standardisation of enterprise architecture development for smart cities, J Knowl Econ (2019). https://doi.org/10.1007/s13132-019-00601-8 Bellman et al. "Agile Enterprise Architecture: Oxymoron or New Vision" Lampathaki et al. "Future Enterprise, A Roadmap for Sensing Enterprises". In: M. Zelm (eds.): Proceedings of the 6th Workshop on Enterprise Interoperability, Nîmes, France, 27-05-2015. http://ceur-ws.org/Vol-1414/paper9.pdf
iii-5623 test a
Mappe:
Norsk
Test page for III-5623 Two of the outgoing links on this page point to https://i.ntnu.no/wiki/-/wiki/Norsk/test+incoming+link This Creole wiki page has four outgoing links. Link 1 Outgoing link = full URL path, creole markuphttps://i.ntnu.no/wiki/-/wiki/Norsk/test+incoming+linkLink 2 Outgoing link = full URL path, creole markuphttps://i.ntnu.no/wiki/-/wiki/Norsk/III-5623+test+bLink 3 Outgoing link = Creole markup link syntax, [[wiki page]] nametest incoming linkLink 4 Outgoing link = Creole markup link syntax, [[wiki page]] nameIII-5623 test b Creole wiki syntax reference http://www.wikicreole.org/wiki/CheatSheet "Link to a [[wiki page]] will render as wiki page. You can also use [[wiki page|different text]] that will show different text. Web page addresses, like [[http://wikicreole.org|WikiCreole]] can be also used and will display as WikiCreole."
Projects and economy
Mappe:
Norsk
On this page you will find local guidelines on projects and economy for employees at the Department of Energy and Process Engineering. Norsk versjon - Denne siden finnes bare på engelsk See also: Who does what in EPT admin Innholdsfortegnelse [-] Project Management Project definition Funding Apply for external funding (BOA) Sponsored activities: definition Commission-based activities: definition Internal grants RSO projects Incentive funds Incentives arrangements at EPT "69-projects" Budget planning Contact persons Project Management The Project Manager definition can be found in EPT's local guidelines (PDF in Norwegian). Project Managers at EPT must make themselves familiar with EPT's overview of the project process at the Department which describes tasks and roles during the different steps of the process: ApplicationAwarded proposal / Grant preparation phaseContractStart upProject phaseClose projectContact research administration support at EPT. EPT's process is an addition to NTNU's guidelines on Research Project Management. Project definition NTNU uses the term project for several kinds of activities and across various founders. A project can be defined as a one-time assignment or an activity with a defined duration and is expected to lead to an agreed upon result. The project or activity is normally described in an agreement that also indicates the resources required for carrying out the project. A project description defines the activities and tasks to be performed and is not linked to specific personnel (e.g. in an application for funding it is the planned work/activities that will be considered most relevant, not who will be working on the project). Funding Below you will find info for project managers on how to apply for external funding, on internal grants and incentives arrangements at EPT. See also NTNU topic page: Funding your research Apply for external funding (BOA) At NTNU, the term for external funded projects is often shortened to BOA (No.: Bidrags- og oppdragsfinansierte prosjekter). Projects where NTNU gets funding from other sources than the grant from the Ministry of Education and Research will normally be defined as either sponsored activities (Bidrag in Norwegian) or commission-based activities (Oppdrag in Norwegian). Sponsored activities: definition Projects where NTNU gets funding from national or international sources, where there is no claim for deliveries (risk transfer). Sponsored activities can be partly financed by own funding from NTNU, but such own funding shall be included in the budget. Sponsored activities shall never generate profits/surplus. Commission-based activities: definition Projects that NTNU undertake against payment from external funders, where there is a claim for counter-performance/risk transfer at the contract signing. The commissioning party must cover all NTNUs direct and indirect costs plus a profit at market level. NTNU needs to be able to prove that all costs have been considered in calculation of the agreed commission. Internal grants In addition to external funded projects, there are several types of internal funded projects which are funded either by the Rectors office (RSO-projects), by the IV-faculty or by EPT. RSO projects These projects are grants from the Rector's office or the IV-faculty, and are allocated to strategic important scientific areas at NTNU: Recruitment positions (PhD and Postdoctor)Star programmeGender equality fundsScientific equipment Incentive funds Projects that are accepted for Horizon 2020, and a few peripheral activities, receive additional funding from NTNU. Download EPT's guidelines for incentive funds (PDF in Norwegian). Incentives arrangements at EPT "69-projects" All permanent scientific staff can have their own internal project for activity/expenses which is not directly connected to external funded projects. The funds in the so-called "69-projects" are transferred from EPT to the 69-projects according to the following: The amount of hours logged on external funded projectsAchieved publication points during last yearSee EPT's guidelines for "69-projects" in full text Budget planning You should always contact the Financial Officer at the Department, for both preparation of the budget and for budget revisions. However, here are the issues to consider: Start and end date of the projectWho is the coordinator, who are the project participantsPositions (PhD, Postdocs, Research Assistants, Prof II)Hours. See EPT's guidelines for management hours and supervision (PDF in Norwegian). See also hourly rates on the page Budgeting for projects (in Norwegian), but note that the financial officer must help you decide the correct hour rate for all persons involved in the project according to their salary costs. Travels, workshops, seminars and conferencesLaboratoray costs (technician hours, equipment and materials)Infrastructure cost (in Norwegian: leiested). This is defined as use of EPT's infrastructure (laboratories and computer labs). Infrastructure Laboratories (use of labs and investments)Digital lab (Computing lab in the IndEcol Research Group)Computer lab (Computing lab at EPT)All budget changes and revisions that effect the time schedule and the estimated costs in the projects implies a budget revision which must be reported to the funding source. Contact persons You as project manager can find your designated financial officer via this overview. See also: Who does what in EPT admin
Introduksjonsopplegg - Electronic Systems Design
Mappe:
Norsk
Informasjon for nye studenter ved 2-årig masterprogram i Electronic Systems Design. Forberedende kurs Vi tilbyr følgende forberedende kurs: Electromagnetism Laplacetransformations and complex analysis Disse dekker viktige forkunnskaper for det 2-årige masterprogramet i Electronic Systems Design og som ofte ikke er tilstrekkelig dekt gjennom ingeniørutdanningen. Informasjonsmøte fra instituttet Institutt for elektroniske systemer (IES) arrangerer et informasjonsmøtet for nye studenter i masterprogrammet. Program: Instituttleder ønsker velkommen Studieveiledere orienterer om de forskjellige spesialiseringene Spørsmål fra studenter angående valg av spesialisering og emner Omvisning av instituttets laboratorier Timeplan 2023 Uke 32 Mandag 7/8 Tirsdag 8/8 Onsdag 9/8 Torsdag 10/8 Fredag 11/8 08.15–09.00 09.15–12.00 Elektromagnetisme (EL4) Elektromagnetisme (EL4) Elektromagnetisme (EL4) Elektromagnetisme (EL4) Elektromagnetisme (EL4) 12.15–13.00 Lunsj Lunsj Lunsj Lunsj Lunsj 13.15–16.00 Laplacetransformasjoner og kompleks analyse (EL2) Laplacetransformasjoner og kompleks analyse (EL2) Laplacetransformasjoner og kompleks analyse (EL2) Laplacetransformasjoner og kompleks analyse (EL2) Laplacetransformasjoner og kompleks analyse (EL2) 16.15–17.00 17.15–18.00 Uke 33 Mandag 15/8 Tirsdag 16/8 Onsdag 17/8 Torsdag 18/8 Fredag 19/8 08.15–09.00 09.15–12.00 Elektromagnetisme (EL4) Elektromagnetisme (EL4) Elektromagnetisme (EL4) 12.15–13.00 Lunsj Lunsj Lunsj Lunsj Lunsj 13.15–16.00 Immatrikulering 14.00 Laplacetransformasjoner og kompleks analyse (KJEL4) Laplacetransformasjoner og kompleks analyse (KJEL4) Laplacetransformasjoner og kompleks analyse (KJEL4) Laplacetransformasjoner og kompleks analyse (KJEL4) 16.15–17.00 17.15–18.00
Tegnsett i terminal og editorer
Mappe:
Norsk
Med et galt oppsett av tegnsett kan tegn bli mistolket av datasystemet. UTF-8 tegnsett løser det problemet. English version Character sets in terminals and editors Innholdsfortegnelse [-] Om tegnsett Tegnsett på terminalemulator Tegnsett på NTNUs login.stud og login.ansatt Tegnsett i teksteditorer UTF-8 i Vim UTF-8 i Emacs UTF-8 i irssi UTF-8 i Mutt UTF-8 i Pine UTF-8 i screen Relaterte sider Kontakt Ser du etter noe annet? Temaside om IT-hjelp | Sider merket med tegnsett Om tegnsett Hvilket tegnsett som er satt på et system eller i et program, bestemmer hvordan tegn blir tolket av datasystemet. Det er derfor viktig at tekst leses med samme tegnsett som det skrevet. Det moderne Unicode (UTF) er en omfattende standard som vil forhindre de fleste problemer knyttet til tegnsett. Locale er et begrep som både omhandler tegnsett og hvordan blant annet tall, valuta og datoer skal vises. Tegnsett på terminalemulator Først må du konfigurere terminalemulatoren din til å bruke UTF-8. Terminalemulatorer som uxterm og urxvt støtter bare UTF-8. I Gnome Terminal må du kanskje bruke menyen Terminal->Sett tegnkoding->UTF-8 dersom ikke systemet ditt har gjort det fra før. I PuTTY må du før du logger inn velge Translation under Category, og finne UTF-8 i listen over Character sets translation on received data. Tegnsett på NTNUs login.stud og login.ansatt Vi skal ta for oss tjeneren login.stud.ntnu.no som eksempel (tilsvarende gjelder for login.ansatt.ntnu.no). Denne har engelsk UTF-8 som standard valgt tegnsett, og det skal derfor være problemfritt i utgangspunktet. Du kan sjekke hvilket locale som brukes i øyeblikket med kommandoen locale: lynx:~$ locale LANG=en_US.UTF-8 LANGUAGE= LC_CTYPE=en_US.UTF-8 LC_NUMERIC="en_US.UTF-8" LC_TIME="en_US.UTF-8" LC_COLLATE="en_US.UTF-8" LC_MONETARY="en_US.UTF-8" LC_MESSAGES="en_US.UTF-8" LC_PAPER=nb_NO.UTF-8 LC_NAME="en_US.UTF-8" LC_ADDRESS="en_US.UTF-8" LC_TELEPHONE="en_US.UTF-8" LC_MEASUREMENT="en_US.UTF-8" LC_IDENTIFICATION="en_US.UTF-8" LC_ALL=Hvis du ønsker å skifte locale, kan det først være greit å se hvilke som er tilgjengelig: lynx:~$ locale -a C en_DK en_DK.utf8 en_GB en_GB.iso885915 en_GB.utf8 en_US en_US.iso885915 en_US.utf8 nb_NO nb_NO.utf8 nn_NO nn_NO.utf8 POSIXØnsker du å endre denne, kan du gjøre det slik lynx:~$ export LANG=en_DK.UTF-8 lynx:~$ export LC_ALL=en_DK.UTF-8Du kan da se at det har endret seg ved å skrive locale {{ lynx:~$ locale LANG=en_DK.UTF-8 LC_CTYPE="en_DK.UTF-8" LC_NUMERIC="en_DK.UTF-8" LC_TIME="en_DK.UTF-8" LC_COLLATE="en_DK.UTF-8" LC_MONETARY="en_DK.UTF-8" LC_MESSAGES="en_DK.UTF-8" LC_PAPER="en_DK.UTF-8" LC_NAME="en_DK.UTF-8" LC_ADDRESS="en_DK.UTF-8" LC_TELEPHONE="en_DK.UTF-8" LC_MEASUREMENT="en_DK.UTF-8" LC_IDENTIFICATION="en_DK.UTF-8" LC_ALL=en_DK.UTF-8export-kommandoene kan være greit å ha i .bashrc, slik at du slipper å skrive dem hver gang du logger på. Legg merke til at vi bruker localet en_DK.UTF-8. Det er engelsk som de prater det i Danmark(!) - det gir engelsk språk, men nordisk tidsangivelse, nordisk valutategn, kart med nord som peker oppover og lignende ting som er spesifikt for landet eller regionen en er i. Dersom du vil ha programmene på norsk i stedet for engelsk, kan du bruke nb_NO.UTF-8 for bokmål eller nn_NO.UTF-8 for nynorsk. Tegnsett i teksteditorer UTF-8 i Vim Vim har alt internt i UTF-8, og konverterer mellom tegnsett når den laster og skriver til filer. Du kan fortelle Vim at den alltid skal bruke UTF-8 (såfremt den ikke oppdager at filen er i et annet tegnsett) med følgende i filen .vimrc på hjemmeområdet ditt: set fileencoding=utf-8 set encoding=utf-8 set termencoding=utf-8 UTF-8 i Emacs Emacs på lynx har UTF-8-støtte. Dersom Emacs ikke har det på din egen maskin, må du sannsynligvis installere Mule (i Debian, Ubuntu og venner: sudo aptitude install mule-ucs). Når dette er gjort, kan du legge til følgende i din .emacs (eller .xemacs/custom.el): (prefer-coding-system 'mule-utf-8) (setq locale-coding-system 'mule-utf-8) (set-terminal-coding-system 'mule-utf-8) (set-keyboard-coding-system 'mule-utf-8) (set-selection-coding-system 'mule-utf-8) UTF-8 i irssi IRC-klienten irssi har god tegnsett-støtte. Du kan fortelle irssi at terminalen din er i UTF-8 med følgende: /set term_charset UTF-8Dersom du har en passelig ny irssi (fra rundt versjon 0.8.10 og oppover) kan irssi ha forskjellige tegnsett på forskjellige kanaler. Du kan sette standard tegnsett: /set recode_out_default_charset UTF-8(eller latin1 i stedet for UTF-8, om du ønsker det). Så kan du sette tegnsett per kanal, dersom du står i vinduet til kanalen: /recode add UTF-8Se /help recode for videre bruk. UTF-8 i Mutt E-post-klienten Mutt har også UTF-8-støtte. I filen .muttrc i hjemmekatalogen din kan du inkludere følgende to linjer: set charset=utf-8 set send_charset=utf-8Dersom du bruker Vim til å skrive e-post fra Mutt, vil du også ha følgende linje i .vimrc: au BufNewFile,BufRead mutt* set tw=77 ai nocindent fileencoding=utf-8Den setter tegnsett, bredde før linjer brytes og indentering korrekt for e-post-skriving. UTF-8 i Pine Pine støtter ikke UTF-8. Dersom du virkelig vil ha UTF-8 og Pine, må du bruke et program som oversetter alle tegn for Pine på vei inn og ut, slik at Pine fortsatt tror den kjører i et ISO-8859-1-miljø: bruker@lynx:~$ luit -encoding 'ISO-8859-1' pineDenne løsningen fungerer sjeldent optimalt, og kan godt finne på å ikke virke. En bedre løsning er å bruke en e-post-klient som støtter UTF-8. UTF-8 i screen Mange bruker screen til å kjøre programmer i. screen tar vanligvis utgangspunkt i locale i miljøet ditt, men kan tvinges til å bruke UTF-8 med svitsjen -U når du kobler til en kjørende screen: bruker@lynx:~$ screen -rUDersom screenen din ble startet i et C- eller ISO-8859-1-locale må du kanskje starte den på nytt for å få nye vinduer i den til å oppføre seg. Relaterte sider Wikipedia: Tegnsett (ekstern link) Wikipedia: UTF-8 (ekstern link) Kontakt Orakeltjenesten kan hjelpe deg hvis du støter på problemer. Ansatte bes om å kontakte lokal IT-ansvarlig.
PhD student at EPT
Mappe:
Norsk
Overview of local guidelines for PhD candidates at the Department of Energy and Process Engineering, see PhD 1-2-3 for guidelines that all PhD candidates at NTNU must follow. Norsk versjon - denne siden finnes bare på engelsk See also: Doctoral Programme at the Faculty of Engineering | Main Supervisor for PhD Candidates at EPT Getting started: Application for admission NB! It is important that the application for admission is submitted immidiately after arrival, in order to meet the deadline for admission within 3 months. Deliver your copies of 1) application, see template on PhD forms - IV and 2) attachments with sertificates etc. in two separate PDF files via EPT's PhD contact person. You may be asked to show the original documents, make sure to have them available. Wait for your final approval from the doctoral committee at the Faculty of Engineering (IV Faculty), they meet about three times in the semester. The admission letter will be sent directly to you and to EPT's PhD contact person about two weeks after the meeting. See also: PhD forms - IV Faculty | Admission and financing Underway Academic training The plan for academic training must consist of a minimum of 34 credits.The course IFEL8000 (4 credits) is mandatory for all PhD candidates at the IV Faculty 20 credits are to be taken as established PhD level courses.The remaining 10 credits can be filled with an Individual Study Syllabus (see below) or advanced master courses. The passing grade for PhD candidates taking master courses is A or BIn case of Individual Study Syllabus: An Individual Study Syllabus must be approved by your supervisor and have a minimum of 3 credits, and should not overlap with existing courses. The syllabus must be on a minimum Master level. The syllabus can be approved as part of the 10 credits that is not required to be on a PhD level. Change of topics in study plan See form and Faculty contact info under "Application for change in study plan", downloadable at PhD forms - IV. Mid-term Evaluation 12-18 months after your admission to the PhD programme, you are obliged to give a presentation which will be evaluated by the head of research group, your main supervisor and an external representative. See routine description and evaluation form on the IV faculty's page PhD forms - IV. Delays As you can see from the pages on supervision, you have a duty to keep your supervisor informed of any matters of significance for your progress. Here you will find more information on the other things you should do in cases of delay. There are Faculty-specific guidelines for the IV Faculty that must be followed, the application form for extension of study period is available at PhD forms - IV. Completion This is an overview of local guidelines at EPT, which are complimentary to NTNU's guidelines available on the page PhD 1-2-3: Completion: Fill out the form "Application for assessment of thesis", downloadable at PhD forms - IV, and submit the application via the EPT PhD contact person. Fill out the author's agreement to authorise the Library to publish your thesis OA. E-mail a copy of the agreement to the EPT PhD contact person. Register your thesis in Cristin. Make sure to register both the papers in your thesis (including all authors and co-authors) as well as the thesis itself as a separate entry. The thesis defence is held approximately 3 months after submission, see info below on EPT's guidelines for printing, reception after the thesis defence and celebratory dinner. Print your thesis The thesis should be printed and ready at least 3,5 weeks before the defence. We recommend that you print 30-40 copies of your thesis. Four (4) copies of your thesis must be submitted to the NTNU archives, please contact the EPT PhD contact person to get info on how to deliver the printed copies. The Department will cover printing expenses up to 15 000 NOK. Any expenses exceeding this you will have to pay for yourself. For more info, see the page Printing your thesis. Reception after the thesis defence There will be a small reception with snacks and refreshments directly after the thesis defence and after the assessment committee is finished with their work. This is usually held in either the social room at Strømningsteknisk in floor no. 1, Kolbjørn Hejes v. 2, or in the cafeteria in Varmeteknisk in floor no. 6, Kolbjørn Hejes vei 1D. Employees affiliated with the Waterpower laboratory ususally hold the reception in the Waterpower lab lunch room in the floor no. 2. Employees affiliated with the Industrial Ecology Programme may choose if they want the reception in their building. Celebratory dinner The Department will cover expences up to 15 000 NOK for the celebratory dinner on the day of your thesis defence. Any costs exceeding this, you will have to pay for yourself. You are free to choose the dinner location, and to invite anyone you would like to attend. Your supervisors and the members of the assessment committee must be invited. Please notify the EPT PhD contact person about the dinner location. Diploma From 1 June 2023 you will get a digital diploma for your PhD Degree, but you may order a paper version if you like. Guide on how to get your diploma is available on the page Diplomas. Please note that you need an electronic id, if you are having any trouble with this due to non-Norwegian citizenship etc you may contact the IV Faculty via vitnemal@iv.ntnu.no.
Department seminars - IBT
Mappe:
Norsk
Every Wednesday, the Department of Biotechnology and Food Science arranges a lunch seminar that is actually a mixture of three different series: PhD is for our PhD candidates presenting their plans at startup, or their work as it ended close to dissertation. Pro is for professors and professionals presenting their own work or some topic within their own field of expertise. Since top class biotechnology is performed at a multitude of Departments at NTNU, people from outside is often invited. Moreover, there are exciting studies going on at NTNU far off our own field of science that should also be of major interest. Finally, series Asp = "annet spennende" may include anything else of exciting studies or hobbies with a touch of science or culture. So watch out! Time: Every Wednesday 12:15 - 13:00. Location: Lunch room 069 - Kjemiblokk III/IV. Language is indicated by the language of the title IBT lunch seminars SPRING 2024 Dato Uke Serie Navn og tittel 10/1 2 Pro Jelena Stupar: Mechanism and influence of lactic acid bacteria on the safety and quality of fresh salmon 17/1 3 PostPhD Ingvild Haug, Equinor: From bio to oil 24/1 4 Pro Mentz Indergaard: A history of the term ‘polymer’ and its derivatives in the 19'th century. - A foray into the grammatical linguistics of chemistry 31/1 5 Pro Daniela Sueldo: Stress and death responses in plants 7/2 6 Pro Thorsten Hamann, Dep. Biology NTNU: Plant cell wall integrity at the crossroads of plant defence, mechanics and making a difference 14/2 7 Asp Kjetill Østgaard: Kritikk av den sunne fornuft 21/2 8 Pro Sofie Snipstad, Dep. Phys. NTNU: Nanomedicine and ultrasound for targeted treatment of cancer and brain diseases - from lab to clinic 28/2 9 Pro Geir Slupphaug, Dep. Clin. Mol. Med. NTNU: The Nobel Prize in medicine 2023 and the path to effective mRNA vaccines 6/3 10 PhD Vivien Jessica Klein: Metabolic engineering of industrially relevant strains for the production of riboflavin from sustainable feedstocks 13/3 11 Pro Fernando Perez Garcia: The WeedNERY project: seaweed as alternative microbial feedstock 20/3 12 Pro Clifford George Kentros, Kavli Inst. Syst. Neurosci.: Designing enhancer-based viral vectors to probe the neural circuitry of memory ----- 13 ------ - Easter - 3/4 14 PhD Mina Gravdahl: A chemo-enzymatic method for preparation of saturated oligosaccharides from uronic acid-containing polysaccharides 10/4 15 Pro Thomas Brück, TU Munich: - Title to be submitted later - 17/4 16 24/4 17 Pro Stefan Junne, Aalborg Universitet/TU Berlin: The potential of bioproduction grids for microbial processes 1/5 18 ------ May Day 8/5 Pro Cathrine Broberg Vågbø, Dep. Clin. Mol. Med. NTNU: The importance of being modified: chemical RNA modification in health and disease 15/5 Pro Swapnil Bhujbal, AcademicLabs: Post-IBT experience and open innovation 22/5 PhD Fernando Fernando: - Title to be submitted later - 29/5 5/6 12/6 Archive (PDF) Autumn 2023 Spring 2023 Autumn 2022 Spring 2022 Autumn 2021 Spring 2021 Autumn 2020 Spring 2020 Autumn 2019 Spring 2019 Autumn 2018 Spring 2018 Autumn 2017 Spring 2017 Autumn 2016 Spring 2016 Autumn 2015 Spring 2015 Autumn 2014 Spring 2014 Autumn 2013 Spring 2013 Autumn 2012 Spring 2012 Autumn 2011 Spring 2011 Autumn 2010 Spring 2010
Leseplasser - bokskap - hvilerom - campus Øya
Mappe:
Norsk
English version - Reading rooms - lockers - resting rooms - Campus Øya Temaside om lesesal | Sider merket med leseplasser Innhold på denne siden: Studientarbeidsplasser Åpningstider Bokskap Hvilerom Se også: Åpningstider Printere Studentarbeidsplasser MERK: Det tildeles ingen faste plasser og arbeidsplassen skal ryddes daglig. Regler for bruk av lesesalsplasser ved NTNU Studie Bygg Etasje Rom Antall plasser Bachelor 1902-bygget 1 320.01.040 25 Bachelor Kunnskapssenteret 1 422.01.022 21 Bachelor Kunnskapssenteret 1 422.01.032 10 Bachelor Kunnskapssenteret 2 422.02.003 36 Bachelor Kunnskapssenteret 2 422.02.018 8 Bachelor Laboratoriesenteret 1 231.01.018 18 Bachelor Øya helsehus 2 152.02.028 69 Master Kunnskapssenteret 2 422.02.013 21 Master Kunnskapssenteret 2 422.02.012 21 Master Revmatismehuset 2 946.02.201.2 8 Master Revmatismehuset 2 946.02.202 8 Master Bevegelsessenteret 6 311.06.051 15 Master Laboratoriesenteret 4 233.04.003 33 Master Fred Kavli-bygget 1 2.108 70 Master Fred Kavli-bygget 3 4.325 10 Master Kvinne-barn-senteret 1 242.01.052 14 Master Kvinne-barn-senteret 1 242.01.041 20 Master Kvinne-barn-senteret 1 242.01.054 20 Medisin Nevrosenteret 3 134.03.029 7 Medisin 4.-6.år Nevrosenteret 3 134.03.024 7 Medisin 4.-6.år Nevrosenteret 3 134.03.027 8 Medisin 4.-6.år Nevrosenteret 3 134.03.022 8 Medisin 4.-6.år Nevrosenteret 3 134.03.028 34 Medisin 4.-6.år Nevrosenteret 3 134.03.026 26 Medisin 4.-6.år Nevrosenteret 3 134.03.025 7 Medisin 4.-6.år Laboratoriesenteret 1 231.01.012 18 Medisin 4.-6.år Kunnskapssenteret 1 422.01.030 21 Medisin 4.-6.år 1902-bygget 2 320.02.038 35 Medisin 4.-6.år Laboratoriesenteret 1 231.01.020 25 Medisin 4.-6.år Laboratoriesenteret 1 231.01.010 18 Medisin 4.-6.år Laboratoriesenteret 1 231.01.016 18 Medisin 4.-6.år Laboratoriesenteret 1 231.01.014 18 Leseplasser og grupperom er også tilgjengelig ved Bibliotek for medisin og helse i Kunnskapssenteret Reserver grupperom Åpningstider Bygningene på Øya har følgende åpningstider: Bibliotek for medisin og helse i Kunnskapssenteret Akutten og hjerte-/lungesenteret: 06:30-21:00 Bevegelsessenteret: kl. 06:30-21:00 Forsyningssenteret: kl. 06:30-17:00 (sideinngang) Gastrosenteret: kl. 06:30-21:00 Kunnskapssenteret: 06:30-21:00 Kvinne-barn-senteret: kl. 06:00-21:00 Laboratoriesenteret: kl. 07:10-16:00 Fred Kavli-bygget: kl. 07:00-16:30 Nevrosenteret: kl. 06:30-20:00 1902-bygget: kl. 07:30-16:00 Øya helsehus: kl. 07:30-16:30 Med et adgangskort for St. Olavs hospital/Fakultet for medisin og helsevitenskap kommer du inn i byggene også utenfor åpningstidene. Bokskap Bokskapene på campus Øya er til fri benyttelse for alle studenter ved Fakultet for medisin og helsevitenskap. Du kan benytte et bokskap kostnadsfritt i inntil ett studieår. Låsene klippes og skapene tømmes hver sommer før nytt semester. Alle studenter med bokskap må da tømme sitt for innhold. Bokskapene er å finne i tilknytning til lesesaler og studentarealer i alle bygg på campus. Hvilerom Fakultet ved medisin og helsevitenskap disponerer tre sove-/ hvilerom på det integrerte universitetssykehuset. Disse er disponible for bruk for studenter som av ulike årsaker trenger hvile i løpet av dagen på campus. Rommene reserveres av den enkelte student via TP. På dagtid kan rommet reserveres for inntil tre timer. Har du bruk for et soverom nattestid i forbindelse med praksis på St. Olavs hospital, så kan rommet bookes for hele natten. Rommene har tilgang til bad og toalett vegg-i-vegg. Rommene ved Kvinne-barn-senteret har følgende romnummer: 243.03.011A 243.03.011B Rommet ved Bevegelsessenteret har følgende romnummer: 313.02.014
EPT - Department of Energy and Process Engineering
Mappe:
Norsk
Bookmarks for employees and students at the Department of Energy and Process Engineering. Employees Projects and economy Teaching Examinations Working life and HR HSE and lab access Purchase and tenders Presentations and logos IT and meeting rooms Committees and Boards EPT help: Who does What in Admin Fitness and social activites Election Students For students (MSc, BSc) For PhD candidates
Gjennomfør valg
Mappe:
Norsk
Informasjon for valgadministratorer eller valgsekretærer som skal gjennomføre valg ved institutt, fakultet eller sentralt. Innholdsfortegnelse [-] Gjennomføring av valg som prosjekt Felles manntall Tidsplan for valg Studentvalgene Sette opp valg i valgweb Kommunikasjonsplan for informasjon til velgerne Reglement og tolkningsspørsmål Valgprotokollens innhold Gjennomføring av valg som prosjekt Prosjektorganisasjonen bør være på plass i god tid før valget: Valgsekretær er prosjektleder for valg på sitt nivå (Styret, Fakultetsstyret, instituttvalg)Valgstyret skal påse at valg kunngjøres og gjennomføres etter reglementetValgkomiteen skal informere og motivere velgerne til å stille og delta i valgetKommunikasjonsrådgiver bistår valgsekretariatet med valgnettsider og innsidameldinger NTNUs valgsystem – valgweb – driftes av NTNUs IT-avdelingKlager på manntallet via valgweb rutes til NTNUs HR/HMS-avdeling og Avdeling for studieadministrasjonFor at valget skal gjennomføres på lovlig måte, er det mange frister og detaljer som må huskes. Uten en tidsplan for valget og en kommunikasjonsplan, er det fort at noe glipper. Lag gjerne en milepælsplan og standard tekster som med mindre tilpasninger, kan gjenbrukes fra år til år. Abonner på Innsidakanalen "ValgWeb Info" for å få tips om gjennomføring av valg og valgweb. Felles manntall Valgadministrator sentralt ved NTNU tar ut felles manntall etter studentenes semesterregistrering hver vår og høst (se S-sak 62/08). Dette manntallet brukes ved alle påfølgende valg. Valg kan arrangeres tidligst en uke etter klagefristen på manntallet og frem til en uke før nytt manntall tas ut. Manntallet inneholder normalt få feil for ansatte, men kan ha for "få" studenter på instituttnivå. Dersom studentmanntallet på instituttnivå ikke er representativt, kan valgstyret ved fakultetet bestemme at man skal bruke fakultetsmanntallet også ved instituttvalgene. Siste manntallsliste (pdf) (dvs. antall stemmeberettigete i hver gruppe ved de ulike enhetene) Se egen nettside med informasjon til velgerne om manntall og klage på manntall. På denne side finner du: Frister - uttak av manntall og klagefristerHvordan sjekke at man er riktig oppført imanntallet i valgwebHvordan man endrer stemmerettstedHvilke data manntallet baserer seg påHvordan man klager på manntall og hvordan klagen behandles. Tidsplan for valg Tabellen viser tidsplan for gjennomføring av valg i henhold til valgreglementets frister. Tidsplanen for styrevalget våren 2021 er lagt inn til orientering. Fallende valg til fakultetsstyrer og valgte organ ved instituttene gjennomføres før utgangen av juni. Det anbefales at man legger inn 1-2 uker mellom fakultetsstyrevalget og nominasjonsfristen for instituttvalg slik at kandidater som ikke ble valgt inn på et nivå, eventuelt kan stille til valg på lavere nivå i organisasjonen. TidsplanKunngjøre valgetNominasjonsfristKunngjøre kandidaterValgkampValgdagerKunngjøre resultatetReglementets fristerMinst 6 uker før valget (4 uker på instituttnivå)3 uker før valgdag (2 uker på instituttnivå)Senest 2 uker før valgdag (1 uke på instituttnivå) . Elektronisk valg over 2-3 dagerMinst 1 mnd. før funksjonstidStyrevalg 2021Uke 6: mandag 8. februarUke 9: tordag 4. marsUke 10: mandag 8. marsUke 10-11: presentere kandidaterUke 12: mandag 22.-onsdag 24. marsUke 12: 25. mars kl. 12.00Valg til fakultetsstyretAnbefalt uke 11/12Anbefalt uke 14/15 . . Anbefalt uke 17/18 . Valg ved institutteneAnbefalt uke 14-19Anbefalt uke 18-23 . . Anbefalt uke 20-25 . Husk at valg kan gjennomføres tidligst 4 uker etter uttak av manntallet og frem til en uke før nytt manntall tas ut. Studentvalgene Studentenes valgstyre gjennomfører valg av studentrepresentanter til NTNU-styret hver vår og til Studenttinget hver høst. Valgene samkjøres med lokale valg av FTVene og ITVene. Kontinuiteten ivaretas ved at halvparten av de tillitsvalgte velges vår og høst. Se https://studentvalget.no. Sette opp valg i valgweb Valgweb kan brukes på PC, nettbrett og mobil. Lenken til valgweb er https://innsida.ntnu.no/valg (dvs. samme adresse for velgere og for valgadministratorer). Når du er registrert som valgadministrator kan du sette opp valg og ta ut valgresultatet fra denne nettsida. Følg disse tre steg for å få umiddelbar brukerrettighet som valgadministrator. Valg kan tidligst legges inn i valgweb to dager etter at manntallet er tatt ut 20. februar og 20. september. Valg kan tidligst gjennomføres en uke etter klagefristen på manntallet og inntil en uke før nytt manntall tas ut. Det anbefales å legge inn valget før valget kunngjøres slik at velgerne finner det i valgweb under «dine valg». Navn på kandidater legges inn når kandidatlisten er klar. Slik setter du opp valg i valgweb Kommunikasjonsplan for informasjon til velgerne Valgsekretariat og valgkomite har ansvar for å informere om valget for å få fram kandidater og motivere velgerne til å bruke stemmeretten. Det skal gis informasjon om hva vervet innebærer og eventuelt hvilken kompensasjon som gis. Det er også viktig å få ut informasjon om kontroll av manntallet. Innsida skal brukes som offisiell informasjonskanal om valg, men andre kanaler kan også brukes som supplement (sosiale media, universitetsavisa, epost, plakater, valgmøter). Offisiell informasjon om valg skal gis på norsk og engelsk dersom det er internasjonalt ansatte/studenter ved enheten som ikke forventes å beherske norsk (eks. stipendiater, utvekslingsstudenter). Det bør opprettes nettsider for valgene som inneholder: meldingene om valgetpresentasjon av kandidateneskjema for innsending av kandidatforslag (skjema for instituttvalg, skjema for fakultetsstyrevalg)lenke til valgweblenke til valgreglement navn på personer som sitter i valgstyre, valgkomite og valgsekretariatEksempel på kommunikasjonsplan for Innsidameldinger/valgsider om NTNU styrevalg (Språkhjelp på engelsk: se valgreglementet i engelsk oversettelse, samt generelle språktips på NTNU English Matters) UkeInnsidamelding på norskInnsidamelding på engelskUke 8Kontroller at du er riktig oppført i manntallet senest 5. mars I vår er det valg for studenter og midlertidig ansatte til NTNUs styre, fakultetsstyrene og instituttstyre/medvirkningsorgan. Feil kan forekomme. Kontroller at du er riktig oppført i manntallet på institutt- og fakultetsnivå. Det gjelder også studenter som har registrert stemmested i studentweb. Du kan sjekke manntallet og eventuelt sende inn klage på manntallet i valgweb senest 5. mars.Ensure that you are correctly listed in the electoral register no later than 5 MarchThis spring students and temporary academic staff (e.g. PhDs and Postdocs) will elect new representatives to the University Board for the coming academic year. Similar elections take place at Faculties and Departments. Make sure that you are correctly listed in the electronic election system «valgweb» here (group/employee category and constituency/Department).Deadline for complaints: 5 March.Uke 6Styrevalg – foreslå kandidater senest 4. marsDet skal velges nye representanter for de ansatte i NTNUs styre (4 fast vitenskapelige, 1 midlertidig vitenskapelig, 1 teknisk-administrat. Det er behov for kandidater av begge kjønn. Det er du som velger som må foreslå kandidatene i din velgergruppe.For å være valgbar må kandidaten ha et ansettelsesforhold som dekker valgperioden 1. august 2021 – 31. juli 2025. Midlertidig vitenskapelig ansatte velges for ett år og må ha en ansettelseskontrakt til 30. juni 2022. Forslag undertegnes av tre stemmeberettigete fra samme gruppe. Skjema for innsending av forslag finner du på valgsiden her.Elections to the University Board - propose candidates at the latest 4 March Before Easter academic and administrative staff will elect their new representatives on the Board. Candidates of both genders are called for. Candidates may need your encouragement to run for elections in your group of voters (permanent academic staff, temporary academic staff and technical-administrative staff).Candidates must master Norwegian sufficiently to take part in the debates of the Board. They must also have an employment contract covering the election term 1 August 2021– 31 July 2025. Temporary academic staff are elected for one year (an employment contract until 30 June 2022 suffice). Proposals must be signed by three staff members from the same group of voters and be submitted at the latest 4 March. You find the form for submitting a proposal on this website...Uke 12Bruk stemmerettenValget åpner mandag 22. mars kl 8 og avsluttes onsdag 24. mars kl 22:00. Du kan stemme på inntil X kandidater. Den som får flest stemmer blir medlem av styret.Du kan lese om kandidatene på valgsiden her. Avgi stemme i valgweb ved å logge deg på med vanlig NTNU brukernavn og passord.Use your right to voteCandidates will be presented on the website for the elections one week before the elections. You can vote for up to X candidates. The one who obtains the most votes will be elected member of the Board.Elections take place from 22 March at 08.00 to 24 March at 22.00 using the electronic election system «valgweb» (log on with your usual NTNU username and password).Uke 12Kunngjøring av valgresultatetStyrevalget for de ansatte og for studentene er avsluttet. N ansatte (X %) og Y studenter (z %) avla stemme.De nye styrerepresentantene for de ansatte er: - NN (fakultet) – medlem (stemmer) - MM (fakultet) – varamedlem (stemmer)De nye styrerepresentantene for studentene er: - KK (fakultet) – medlem (stemmer) - Osv.Lenke til studentenes valgside.Lenke til de ansattes valgside.Announcement of the election resultsThe election results of staff and students is closed. Voter turnout was x % among staff and Z % among the students.The new members of the NTNU Board are: - NN (Faculty) – member (votes) - MM (Faculty) – deputy member (votes)Link to the website for the elections. Reglement og tolkningsspørsmål NTNUs valgreglement (norsk original ,engelsk oversettelse beskriver: manntall og klager på manntall (§ 8)stemmerett (§ 3) valgbarhet og krav til språkferdigheter (§ 4)nominasjon av kandidater og valgkamp (§ 9)valgresultat (§ 11)valgstyre (§ 6) og valgkomite (§ 7) sin sammensetning og mandat. NTNUs styringsreglement (norsk original) (engelsk oversettelse) beskriver: sammensetningen av NTNUs valgte organ (styre, råd, medvirkningsorgan). NTNUs pliktarbeidsforskrift med utfyllende retningslinjer om kompensasjon for verv og faste utvalg på fakultet og institutt for stipendiater og postdoktorer (retningslinje på norsk). Til hjelp i tolkningsspørsmål er det lagt inn fotnoter i valgreglementet bl.a. med henvisninger til Universitets- og høgskoleloven. Dersom et spørsmål ikke er regulert, kan det være en hjelp å tenke at man skal følge «ånden» i Universitetslovens (dvs. kap. 9 Styret) og at NTNUs regelverk gjelder så langt det passer også for valg på lavere nivå. Dersom lokal virkelighet gjør det meningsløst å gjennomføre valg (eksempelvis finnes det bare to administrativt ansatte ved instituttet), så finner man en praktisk løsning (eks. de to blir enige om hvem som er medlem og hvem som er vara til instituttstyret). Hvis valgsekretær er i tvil om hvordan et problem skal løses, konsulteres valgstyrets leder. Nye problemstillinger og tolkningsspørsmål avgjøres av valgstyret. Valgprotokollens innhold Valgreglementet § 11 nr 4: «Valgresultatet skal føres i en særskilt valgprotokoll som underskrives av valgstyret. Melding om valgresultatet sendes til rektor og kunngjøres av valgstyret straks.» Valgprotokollen skal som et minimum inneholde valgresultatet undertegnet av valgstyret. Utskrift av valgresultat fra valgweb vedlegges protokollen. Nye problemstillinger eller tolkningsspørsmål som dukket opp under gjennomføringen av valget bør omtales i valgprotokollen med tanke på framtidig læring. Valgprotokollen arkiveres i ephorte med NTNUs HR-avdeling som kopimottaker (dvs. HR i ephorte). Når valgene er ferdige, bør valgsekretariatet lagre websidene om valget i ephorte som dokumentasjon på den informasjon som er gitt velgerne og til hjelp ved gjennomføring av neste valg.
Styrevalg
Mappe:
Norsk
Informasjon om styrevalg for ansatte våren 2024. English version - Elections Se også: Styrevalg for studenter | Temaside om NTNU-valg Innholdsfortegnelse [-] Valg våren 2024 Manntallet for vårens valg. Klagefrist 6. mars Valgresultat etter NTNU-styrevalget 8.-10. april Foreslå kandidater til NTNU-styrevalget senest 13. mars Bakgrunnsinformasjon Styresammensetning Valgreglement Valgstyret Valgkomiteen Tilleggsressurser for valgadministratorer Valg våren 2024 Denne våren er det valg av representanter for de midlertidig vitenskapelig ansatte til alle NTNUs styringsorgan for perioden august 2024 til og med juli 2025. Det blir NTNU styrevalg før påske, dernest valg til fakultetsstyrer og styrer/råd/utvidet ledergruppe ved instituttene i mai–juni. Manntallet tas ut 20. februar med klagefrist 6. mars Viktige datoer for NTNU-styrevalget for gruppen midlertidig vitenskapelig ansatte: valget kunngjøres 21. februarforeslå kandidater senest 13. marsstyrevalg 8. -10. april Manntallet for vårens valg. Klagefrist 6. mars Manntallet for vårens valg tas ut 20. februar. Logg på valgweb og sjekk at du er riktig oppført i manntallet (stillingsgruppe og institutt). Hovedregelen tilsier at alle som hadde minst 50 prosent stilling per 20. februar 2024 skal stå i manntallet. Siste frist for å klage på manntallet er 6. mars. Manntallet rettes ikke etter denne dato. Valgresultat etter NTNU-styrevalget 8.-10. april Grace Katharine Forster (MH) ble valgt som nytt medlem av NTNU-styret for de midlertidig vitenskapelig ansatte (1. august 2024 - 31. juli 2025).Kim Rainer Mattson (IV) blir varamedlem til styret. 371 av 2598 velgere benyttet stemmeretten (14,28 % valgdeltakelse). Kandidatene fikk følgende antall vektede stemmer: - Grave Katharine Forster (MH) (122,33)- Kim Rainer Mattson (IV) (110)- Jakob Bonnevie Cyvin (SU) (93,67)- Anita Solem (NV) (79,67)- Runar Mellerud (IE) (54,33) Foreslå kandidater til NTNU-styrevalget senest 13. mars Styret tar stilling til prinsipielle saker av overordnet betydning for universitetets utvikling, vedtar universitetets regnskap og budsjett, og skal påse at virksomheten drives innenfor de rammer som er gitt av Storting og Departement. Som styremedlem kan du gjøre en forskjell og ha reell innflytelse over NTNUs strategiske utvikling. Kjenner du noen som kunne gjort en god jobb i NTNU-styret? Som velger har du innflytelse ikke bare ved å stemme, men også ved å fremme kandidater. Det er du som velger som må foreslå kandidater til styrevalget. Vi trenger kandidater av begge kjønn og fra alle deler av universitetets virksomhet. Kandidatene må være ansatt i minst 50 % stilling og ha et ansettelsesforhold som dekker valgperioden 1. august 2024 - 31. juli 2025. Det er midlertidig vitenskapelig ansatte har et ansettelsesforhold til 30. juni 2025. Kandidatene må beherske norsk svært godt slik at de kan lese saksdokumentene og følge diskusjonen i møtet. Se utfyllende informasjon om hvordan dette kan dokumenteres på den engelske siden om styrevalg. Det er gjerne 7 møter i året, samt styreseminar i august og i januar. Vervet er kompensert (74 000 kr/år i grunngodtgjøring, 8600 kr per halvdagsmøte og 12 300 kr per heldagsmøte. Reisekostnader refunderes. Varamedlem får møtegodtgjørelse). For midlertidig vitenskapelig ansatte er det mulig å omgjøre honoraret til lønn i 2-3 ekstra måneder. Stipendiater har dessuten rett til permisjon eller forlengelse uten lønn for medgått tid. Forslag undertegnes av tre stemmeberettigete fra samme velgergruppe. Kandidatene bør forespørres om de er villige til å stille til valg. Forslag sendes til postmottak@ntnu.no senest onsdag 13. mars (tidspunkt registreres av postmottakssystemet). Forslagsark for å foreslå kandidater til NTNU-styret (docx). Dersom det er vanskelig å innhente signatur fra tre forslagsstillere, må forslagsstillerne settes som kopimottakere på eposten for at forslaget skal være gyldig. Bakgrunnsinformasjon Styresammensetning NTNU-styret består av 11 medlemmer. 7 av disse er interne og velges av ansatte og studenter. Det velges også varamedlemmer. Studenter og de midlertidige vitenskapelige ansatte sitter for ett år om gangen, mens resten av de interne velges for fire år. Vitenskapelige ansatte (3 + 3 vara)Midlertidige vitenskapelige ansatte (1+1 vara)Teknisk-administrativt ansatte (1+1 vara)Studenter (2+2 vara)Styreperioden er fra 1. august 2021 til 31. juli 2025. Mer informasjon om NTNUs styre, samt lenke til innkallinger og referater. Valgreglement Valg til NTNU-styret, fakultetsstyre og medvirkningsorgan ved instituttene skjer i henhold til NTNUs valgreglement. Eventuelle spørsmål kan rettes til sekretariatet for valgstyret og valgkomiteen: Kristin Wergeland Brekke (Seniorrådgiver, HR- og HMS-avdelingen) Valgstyret Valgstyret ser til at valget foregår i overensstemmelse med NTNUs valgreglement. Bjørn Haugstad (leder)Synøve Halstadtrø Mørseth Tord Mjøsund Talmo Sturla Søpstad Valgkomiteen Valgkomiteen oppfordrer kandidater til å stille slik at det kan bli et reelt valg og presenterer kandidatene for velgerne. Eirin Marie Skjøndal Bar (leder) Anniken Susanne T. Karlsen Elise Farstad Djupedal Morten MørchEspen Sletvold Asta Skirbekk Tilleggsressurser for valgadministratorer Gjennomføre valg som prosjektOm manntall, stemmerett og stemmested for ansatte og studenter Sette opp valg i valgwebNTNUs valgreglement (pdf)NTNUs styringsreglement
Koble til trådløsnettet med Windows
Mappe:
Norsk
Hvordan koble til eduroam for NTNUs studenter og ansatte. Innholdsfortegnelse [-] Automatisk tilkobling Manuell tilkobling med Windows 10 Manuell tilkobling med Windows Vista/7/8 Problemer med tilkobling Se også Brukerstøtte English version - Connect to eduroam with Windows Temaside om IT-hjelp | Sider merket med trådløs Se instruksjonsvideoen Eduroam på Windows Automatisk tilkobling Her kan du koble til trådløsnettet (eduroam) automatisk. Dette fungerer på Windows 10, Windows 8, Windows 7, Windows XP, Ubuntu Linux, Mac OS X 10.5/6 og iOS. Programmet vil selv finne ut hvilket operativsystem du bruker. Hvis dette ikke fungerer, bruk fremgangsmåten beskrevet under. Manuell tilkobling med Windows 10 Steg 1: Venstreklikk på trådløs-ikonet og velg 'Eduroam' fra listen nettverk. Steg 2: Huk av 'Koble til automatisk' Steg 3: Fyll inn brukernavn@ntnu.noFyll inn NTNU-passordTrykk OK Manuell tilkobling med Windows Vista/7/8 Fremgangsmåtene for Windows Vista, Windows 7 og Windows 8 ser litt annerledes ut grafisk, men alle innstillinger er like. Stegene nedenfor viser tilkobling med Windows 8. Hvis du allerede har forsøkt å koble til eduroam uten hell, gjennomfør først følgende to steg. Steg 1: Venstreklikk på trådløs-ikonet. Steg 2: Høyreklikk på eduroam.Hvis det ikke kommer opp en meny her, trenger du ikke gjennomføre dette steget.Hvis det kommer opp en meny må du velge "Forget this network". Koble deretter til eduroam manuelt: Steg 1: Høyreklikk på trådløs-ikonet og velg Open Network and sharing center. Steg 2: Velg Setup a new connection or network. Steg 3: Velg Manually connect to a wireless network.Trykk Next. Steg 4: Fyll inn informasjon slik at skjermbildet ditt er identisk med bildet under.Nettverksnavn: eduroamSikkerhetstype: WPA2-EnterpriseKrypteringstype: AESDersom ditt nettverkskort ikke støtter WPA2-Enterprise med AES, går det også an å benytte seg av WPA-ENTERPRISE med TKIP-krypteringTrykk Next. Steg 5: Trykk Ok eller Endre tilkoblingsinnstillinger hvis det er en mulighet.Dersom du trykte Endre tilkoblingsinnstillinger kan du hoppe til steg 6.Dersom du trykte Ok må du følge disse stegene: 1. Venstreklikk på trådløs-ikonet. 2. Høyreklikk på eduroam og velg View connection properties.1: 2: Steg 6: Velg Security-fanen. Steg 7 Sjekk at Security type er satt til WPA2-Enterprise.Encryption type: AESNetwork authentication method: Microsoft: Protected EAP (PEAP)Velg så Settings.Hvis du har gått gjennom guiden og det ikke virket kan du endre security type og encryption type til WPA-Enterprise og TKIP. Steg 8: Fyll inn informasjon slik at skjermbildet ditt er identisk med bildene nedenfor.Skru på Valider serversertifikat.Velg "DigiCert Assured ID Root CA"Trykk på Konfigurer ved godkjenningsmetoden.Problemer med tilkoblingen? Prøv å huke av for Koble til disse serverne, og skriv inn radius.ntnu.no i feltet under. Steg 9: Fjern krysset slik at din Windows-brukerkonto ikke brukes automatisk.Trykk på Ok for å lagre valget.Trykk så Ok for å lagre vaglene i Protected EAP properties. Steg 10: Velg så Advanced settings. Steg 11: Huk av for Specify authentication mode.VelgUser authenticcation.Trykk så på Save credentials. Steg 12: For username, skriv: ntnu-brukernavn etterfulgt av @ntnu.no.Skriv så inn passordet som du vanligvis benytter sammen med dette brukernavn (på for eksempel Innsida).Trykk Ok og Trykk Ok igjen i Advanced settings.Hvis du ikke fikk til å koble til etter å ha fulgt guiden kan du prøve å velge Computer and user authentication under Advanced settings. Steg 13: Trykk så Ok en siste gang på eduroam Wireless Network Properties.Prøv å koble til eduroam.Hvis det ikke virket nå, prøv gjentatte ganger (ca. 10 ganger).Hvis du ikke er koblet til nå kan du prøve å endre innstillingene til noe av de alternative innstillingene foreslått tidligere i guiden. Problemer med tilkobling Får du problemer med å koble deg til trådløsnettet, forsikre deg om følgende: Er det trådløse nettverkskortet skrudd på? De fleste bærbare har en egen knapp for det.Dobbeltsjekk Steg 8 og prøv med radius.ntnu.no-løsningen. Har du oppgitt riktig brukernavn og passord? Hvis du er usikker på hva brukernavnet og passordet ditt er, ta kontakt med Orakeltjenesten.Forsøk å slette den trådløse profilen før du setter den opp igjen. Du sletter profilen ved åÅpne Ledetekst ved å klikke på Windows-tasten og skrive "cmd"Skriv inn netsh wlan delete profile name="eduroam" Klikk Enter Se også Trådløst nett på NTNUTrådløst nett for gjester Brukerstøtte Kontakt Orakeltjenesten hvis du har spørsmål eller trenger hjelp.
Veiledning til ny studieforskrift ved NTNU
Mappe:
Norsk
Veiledning til NTNUs studieforskrift Innholdsfortegnelse [-] Veiledning til NTNUs studieforskrift Bakgrunn Overgangsbestemmelser § 8-2 Tap av studierett § 8-2 (3) Generelt om lov, regelverk og vedtaksmyndighet Lov om universiteter og høyskoler Studieforskriften Utfyllende regler til studieforskriften § 8-1 Studieplan og emnebeskrivelser § 4-2 Enkeltvedtak overfor studentene Kap 1 Generelle bestemmelser – Definisjoner Studieprogram Vurdering Delvurdering Mappevurdering Kap 2 Grader og yrkesutdanninger Kap 3 Studierett og permisjoner Adgang til å ta emner utenfor utdanningsplan § 3-1 (3) Studierett og forsinkelse § 3-3 Permisjon § 3-4 Kap 4 Studier § 4-1 Kap 5 Vurdering Tre-gangers regelen § 5-4 Vurdering § 5-6 Ordinær vurdering Utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) for skriftlig eksamen under tilsyn og muntlig § 5-6 (1) Utsatt eksamen for andre typer vurderinger § 5-6 (2) Gjentak av vurderinger § 5-6 (3) Forbedring av karakter § 5-6 (4) Tilrettelagt vurdering § 5-7 Språk ved skriftlig vurdering § 5-8 Masteroppgave /hovedoppgave § 5-9 Veiledet praksis § 5-10 Bruk av ekstern sensor § 5-14 Kap 6 Begrunnelse, klage og fusk Klage § 6-2 (6) og (7) Kontakt (Sist oppdatert 20.12.2022) Bakgrunn Studentenes rettigheter og plikter skal være de samme ved NTNU, uavhengig av hvilken campus de tilhører. Ulikheter skal være faglig begrunnet. For sivilingeniørutdanningen, den 5-årige lektorutdanningen og de 3-årige ingeniørutdanningene har rektor opprettet sentrale forvaltningsutvalg: Forvaltningsutvalget for sivilingeniørutdanningen (FUS), Forvaltningsutvalget for de 5-årige lektorutdanningene (FUL) Forvaltningsutvalget for ingeniørutdanningen (FUI)Forvaltningsutvalgene skal ivareta den tverrfakultære koordineringen av utdanningene, utvikle felles kvalitetskrav for studieprogrammene og gi råd til rektor om utvikling av studieporteføljen. Nedenfor kommenteres innholdet i forskriftens bestemmelser. Vi går ikke inn på alle punktene i forskriften, kun det som er mest vesentlig. Overgangsbestemmelser § 8-2 Tap av studierett § 8-2 (3) For studenter som er tatt opp før 01.01.16, vil tap av studierett vurderes etter det regelverket som er til gunst for studenten hvis det er konflikt mellom ny og gammel studieforskrift. Dette gjelder uten tidsbegrensning. Generelt om lov, regelverk og vedtaksmyndighet Lov om universiteter og høyskoler Universitets- og høyskoleloven (uhl) har en rekke bestemmelser som regulerer høyere utdanning. Det er også fastsatt nasjonale forskrifter til enkelte bestemmelser i loven. Universitet og høyskoler har myndighet til å fastsette forskrifter innenfor bestemte områder. Disse kan ikke være i strid med loven eller forskrifter som er fastsatt av Kunnskapsdepartementet, som f.eks. forskrifter om rammeplaner. Studieforskriften Det er Styret selv som vedtar forskrift om gjennomføring av eksamen og adgang til å prøve på nytt, adgang til ny praksisperiode og bestemmelser om oppmelding, jf uhl § 3-9 (7). Innledningsvis i studieforskriften har vi tatt inn en generell setning om at der forskriften sier «fakultetet» eller «fakultetet selv» innebærer dette at myndigheten utøves på delegasjon fra rektor. Dette ivaretar rektors mulighet for å gripe inn overfor fakultetene, samtidig som det fremgår tydelig i de enkelte bestemmelsene i forskriften hvem som fatter vedtakene. Der det står «fakultetet selv» har fakultetet ikke adgang til å videredelegere myndigheten. Utfyllende regler til studieforskriften § 8-1 Fakultetet kan gi utfyllende regler til forskriften. Der det er opprettet sentrale forvaltningsutvalg, er det rektor som gir utfyllende regler. Utfyllende regler kan ikke være i strid med bestemmelsene i den overordnede forskriften, men skal utfylle denne. Studieplan og emnebeskrivelser § 4-2 Alle studieprogram skal være beskrevet i en studieplan. I studieplanen finner du oppbyggingen av studieprogrammet, studieretninger og hvilke emner som inngår. I emnebeskrivelsen er det fastsatt hvordan det enkelte emne skal gjennomføres, og på hvilken måte studentene skal prøves. Myndigheten til å vedta studieplan for sivilingeniørutdanningen, de 5-årige lektorutdanningene og de 3-årige ingeniørutdanningene er delegert til rektor som har videredelegert sin myndighet til forvaltningsutvalgene. Studieplan og emnebeskrivelser gjelder for ett studieår og revideres hvert år. Enkeltvedtak overfor studentene Studenten «eies» av fakultetet. Fakultetet avgjør derfor de fleste saker som gjelder enkeltstudenter. Avgjørelser som er enkeltvedtak kan påklages til NTNUs nemnd for studentsaker (tidligere NTNUs klagenemnd). Navnet ble endret i uhl § 5-1 dem 17.06.22. Adgangen til å påklage enkeltvedtak skal ivareta studentenes rettsikkerhet og sikre at det ikke fattes urimelige vedtak. Der det har vært behov for en sentral koordinering treffes avgjørelsene av rektor, f.eks. avgjørelser om tilrettelegging av vurdering. Myndighet til å treffe avgjørelser om tilrettelegging av vurdering er delegert til avdelingsdirektør ved Avdeling for studieadministrasjon (SA). Kap 1 Generelle bestemmelser – Definisjoner Studieforskriften regulerer studentenes rettigheter og plikter ved NTNU, og skal sikre en forsvarlig gjennomføring av studiene og vurderingene. Studieprogram Studieprogram defineres som «en studieenhet som består av en samling emner med totalt læringsutbytte som tilbys studenter å søke på og bli tatt opp til. Et studieprogram kjennetegnes ved at det ikke er nødvendig å søke nytt opptak for å ta nye emner innenfor studieprogrammet.» Merk at dette er en definisjon som omfatter mer enn studier som fører frem til grad. Database for statistikk om høgre utdanning (DBH) legger denne definisjonen til grunn. Definisjonen vil f.eks. omfatte årsstudier og videreutdanningsstudier som ikke fører frem til grad, men som gir opptak til et sett med emner med et totalt læringsutbytte. Opptak til enkeltemner omfattes ikke av definisjonen. Vurdering Vurdering brukes som det overordnede begrepet om prøvingen av studentens kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse. Dette skal gi grunnlag for å fastsette karakteren i emnet. Studieforskriften gir ingen føringer angående hvilken måte studentene kan prøves på. Her vil universitets- og høyskoleloven sette rammene gjennom bestemmelsen i uhl § 3-9 (1) som sier at institusjonen skal sørge for at studentenes kunnskaper og ferdigheter blir prøvet og vurdert på en upartisk og faglig betryggende måte. Vurderingen skal også sikre det faglige nivå ved vedkommende studium. Delvurdering Delvurdering defineres som en prestasjon som gis karakter (bokstavkarakter eller bestått/ikke bestått) og som inngår i beregningen av endelig karakter i emnet. Sammenslåing av karakter fra delvurderinger gjøres automatisk via FS. Gis det en poengsum på vurderingen, men ikke samtidig en karakter, vil dette ikke defineres som en delvurdering. Mappevurdering NTNUs styre vedtok definisjon av «mappevurdering» 11.03.21 (S-sak 19/21). Den nye definisjonen gjelder fra studieåret 2022/2023 og er § 5-11 i studieforskriften. Følgende definisjon ble vedtatt: Mappevurdering er en vurderingsform der endelig karakter fastsettes på grunnlag av ett eller flere arbeider som utføres i løpet av den tiden emnet pågår eller samlet mot slutten av emnet. Prosess og progresjon kan inngå i denne vurderingen. Skriftlig eksamen under tilsyn eller vurderingsformer som ikke kan etterprøves kan ikke inngå som del av mappevurdering. Det er utarbeidet en egen veileder for mappevurdering. Kap 2 Grader og yrkesutdanninger Her gis en oversikt over hvilke grader og yrkesutdanninger NTNU er gitt rett til å tildele etter nasjonal forskrift om grader og yrkesutdanninger, beskyttet tittel og normert studietid ved universiteter og høyskoler. Det er også tatt inn bestemmelser om når tilleggsbetegnelsene sivilingeniør og siviløkonom kan gis på vitnemålet. Kapittelet har videre en bestemmelse om at NTNU kan inngå fellesgrader, og at det er NTNUs studieforskrift som gjelder når studenter på fellesgradsprogram avlegger vurdering ved NTNU. Dersom bachelorgraden ikke bygger på et tilrettelagt studieprogram, må likevel kravet om fordypning på minst 80 studiepoeng være oppfylt. Det samme gjelder krav til fellesemner der det er bestemt av NTNUs styre, jf § 2-3 bokstav c. Studenten skal ha den gradsbenevnelsen som er etablert ved NTNU og som følger av fordypningen. Det utstedes ikke vitnemål uten gradsbenevnelse. Etter forskrift om godskriving og fritak av høyere utdanning er det et krav at minst 60 studiepoeng må være avlagt ved institusjonen for at institusjonen skal kunne tildele grad. Ved fellesgrader må minst 30 studiepoeng være avlagt ved NTNU. Fakultetet, eventuelt rektor, kan fastsette at inntil 90 studiepoeng må være nye for at ny grad skal tildeles. Den nye graden må som hovedregel ha en annen faglig fordypning enn tidligere grad. Kap 3 Studierett og permisjoner Adgang til å ta emner utenfor utdanningsplan § 3-1 (3) Studenter som er tatt opp til et studieprogram eller enkeltemne kan melde seg til vurdering i andre emner hvis de fyller kravene og emnet ikke er adgangsbegrenset. Dette gir en mulighet for at studentene kan ta emner på tvers. Fakultetene må hvert år, i forbindelse med revideringen av studieplanene, vurdere hvilke emner som skal være adgangsbegrenset, dvs. om det av kapasitetshensyn er behov for å adgangsbegrense et emne, f.eks. på grunn av aktiviteter underveis i emnet, lab-øvinger mv. Hvilke emner som skal være adgangsbegrenset vedtas hvert år av rektor i februar/mars for kommende studieår. Enkelte emner kan ha studierettskrav for at studenten skal kunne melde seg til vurdering i emnet og få adgang til undervisningen. Dette betyr at kun de studentene som er tatt opp til et studieprogram der emnet inngår kan melde seg til emnet. Om det er behov for å ha studierettskrav avgjøres av den som har myndighet til å vedta studieplan. Også studenter som har fullført en grad ved NTNU kan innen en gitt frist søke om adgang til enkeltemner forutsatt at emnene ikke er adgangsbegrenset. Begrunnelsen for denne ordningen er at dersom det er kapasitet bør tidligere studenter enkelt kunne ta emner ved NTNU også etter at de har fullført en grad. Dette som ledd i å oppdatere sin kunnskap og prinsippet om livslang læring. Også de som tidligere har avlagt grad ved HiST, HiG og HiÅ vil ha denne muligheten. Studierett og forsinkelse § 3-3 Studierett gir rett til undervisning, veiledning, tilgang til læringsplattform og vurdering i samsvar med det som fastsettes i studieplan og emnebeskrivelser. Det er da rimelig at institusjonen stiller visse krav til progresjon i studiet for at studenten skal få beholde studieretten. Studenten kan miste studieretten dersom studieprogrammet ikke er fullført på normert tid med tillegg av 50 %. Dette innebærer at en student på et 3-årig bachelorprogram vil beholde studieretten i 1 ½ år utover normert studietid. En student på et 5-årig integrert program vil beholde studieretten i 2 ½ år utover normert tid. Permisjoner går utenom dette. I tillegg kan det avtales individuell utdanningsplan som gir lengre studietid. Det er videre et krav for å beholde studieretten at studenten har avlagt studiepoeng de siste tre semestrene i det studieprogrammet studenten er tatt opp til. Fakultet for medisin og helsevitenskap (MH) har kommentert at bestemmelsen er problematisk for medisinstudiet hvor studieopplegget er organisert slik at de avlegger en eksamen på 60 studiepoeng og at stryk da kan medføre at studenten kan miste studieretten. Vi understreker at dette er en «kan-bestemmelse», og at det skal foretas en rimelighetsvurdering før det fattes vedtak om tap av studierett. MH, som har et spesielt studieopplegg som skiller seg nokså mye fra de øvrige studieprogrammene, bør derfor ikke gjøre bestemmelsen gjeldende overfor sine studenter. Der den tidligere studieforskriften har bestemmelser som er gunstigere for studenten med hensyn til tap av studierett, gjelder disse for studenter tatt opp før 01.01.16, uten tidsbegrensning. Permisjon § 3-4 Studenter som får barn i løpet av studietiden har rett til permisjon. Det samme gjelder ved førstegangstjeneste, verv i studentpolitiske organer og når det foreligger andre særlige grunner (f.eks. sykdom). Ellers vil en student som hovedregel få innvilget permisjon hvis han/hun har avlagt minst 30 stp av emnene som inngå i studieprogrammet uten å grunngi søknaden. Fakultetet kan bestemme at studenten må begrunne søknaden der praksis inngår i studieprogrammet. Dette fordi det kan være begrenset tilgang på praksisplasser. Permisjon gis fortrinnsvis for et helt studieår. Kap 4 Studier § 4-1 Rektor har myndighet til å opprette og nedlegge studieprogram på 60 studiepoeng eller mer. Fakultetet oppretter og nedlegger studier på mindre enn 60 studiepoeng, herunder emner. For emner i de 5-årige lektorprogrammene skal dette skje i samråd med rektor. Rektor (videredelegert til forvaltningsutvalget) oppretter og nedlegger emner i sivilingeniørutdanningen og de 3-årige ingeniørutdanningene. Årsaken til at dette er ulikt er at fakultetet forvalter de disiplinfaglige emnene som inngår i lektorprogrammene. Rektor gis fullmakt til å endre navn på studieprogram og fastsette prosedyrer for etablering av nye studier. Som universitet er NTNU selvakkrediterende, hvilket betyr at institusjonen selv kan bestemme hvilke studier som skal opprettes. Men det er et krav at disse tilfredsstiller NOKUTs standarder og kriterier. Rektor har vedtatt retningslinjer for opprettelse av studier ved NTNU. Se kvalitetssikring av studieporteføljen. Kap 5 Vurdering Tre-gangers regelen § 5-4 Etter studieforskriften har studenten tre forsøk til hver eksamen. Fakultetet kan innvilge et fjerde forsøk etter søknad fra studenten. Studenten kan også søke om et femte og siste forsøk, men studenten må da vise til et særskilt behov for et femte forsøk. Terskelen for å innvilge et fjerde forsøk er lav, mens innvilgelse av et femte forsøk stiller krav om en spesiell grunn. Rektor har vedtatt felles retningslinjer for innvilgelse av fjerde og femte eksamensforsøk for å sikre lik praksis ved fakultetene (rektorvedtak 9/2018, ephorte 2018/8881). Tidligere studieforskrift ved NTNU hadde ingen begrensninger i antall forsøk ved stryk. For studenter som er tatt opp ved NTNU før 01.01.2016, vil forsøk telles fra og med studieåret 2016/2017 da disse ikke har hatt denne regelen tidligere. Dette betyr at de starter på 0 fra studieåret 2016/2017 og at forsøk før dette tidspunktet ikke blir medregnet. Dette gjelder også der studenten har bestått emnet og ønsker å forbedre karakteren. Både HiST, HiG og HiÅ hadde tre-gangers regelen i sine studieforskrifter før fusjonen, hvilket betyr at også forsøk før 01.01.2016 blir medregnet for studenter som var tatt opp ved disse institusjonene. De vil etter NTNUs studieforskrift kunne få innvilget et fjerde forsøk ved søknad og et femte hvis de kan vise til særskilt behov for et femte forsøk. Studenter ved de tidligere høyskolene som eventuelt tidligere har tatt emner ved NTNU, vil for disse emnene ikke få medregnet antall forsøk før studieåret 2016/2017. Eksamensforsøk følger person, ikke studierett. Dette innebærer at dersom en student har brukt opp antall forsøk i emnet, vil ikke han/hun få nye forsøk i emnet dersom det søkes nytt opptak eller overgang til et annet studieprogram hvor emnet inngår. Tellende forsøk er når studenten: har bestått eksamen får karakteren F / Ikke beståtttrekker seg etter avmeldingsfristens utløpikke møter til eksamenikke leverer besvarelse i en vurdering / delvurdering i et emnehar møtt til eksamen, men velger å trekke seg under eksamenfår sin eksamen annullert på grunn av fusk, forsøk på fusk, falskt vitnemål eller annen uredelig opptreden, jf. uhl § 4-7Studenter som trekker seg fra eksamen før trekkfristen har ikke brukt et forsøk, heller ikke studenter som har gyldig fravær. Studenter som trekker seg under eksamen fordi han/hun ble syk vil heller ikke ha brukt et forsøk dersom han/hun orienterer eksamensinspektøren og deretter oppsøker lege og leverer legeattest. Studenter som trekker seg under eksamen av andre grunner vil ha brukt et forsøk. Informasjon om fristen for å trekke seg fra vurdering/delvurdering vil fremgå av Studentweb. Studenter som trekker seg fra vurdering innen fristen for å trekke seg unngår å bruke et forsøk. Vurdering § 5-6 Etter universitets- og høyskoleloven § 3-9 (1) skal universiteter og høyskoler sørge for at kandidatens kunnskaper og ferdigheter blir prøvet og vurdert på en upartisk og faglig betryggende måte. «Vurdering» brukes i studieforskriften som overordna begrep om prøvingen av studentenes kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse. Forskriften sier ikke noe om på hvilken måte studentene skal prøves. Dette vedtas av den som har myndighet til å vedta studieplan og emnebeskrivelse og skal fremgå av emnebeskrivelsen. Ordinær vurdering Studenter skal i størst mulig grad avlegge vurdering eller eksamen ved de ordinære tidspunktene. Utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) for skriftlig eksamen under tilsyn og muntlig § 5-6 (1) Der det arrangeres eksamen bare én gang pr studieår har studenter som hadde gyldig forfall ved eller stryk ved den siste ordinære eksamen adgang til utsatt eksamen (kont). Dette gjelder for skriftlig eksamen under tilsyn og for muntlig (tradisjonell skoleeksamen) og er det samme som tidligere ordning ved NTNU. Utsatt eksamen for andre typer vurderinger § 5-6 (2) For andre typer vurderinger kan det være mer utfordrende å gi utsatt eksamen. Hvis det har betydning for progresjonen i studiet, skal fakultetet sørge for at studenter med gyldig forfall kan få gjennomført sine vurderinger. I tillegg vil studenter som skal levere inn en oppgave eller et arbeid ha krav på utsatt frist dersom studenten ikke kan levere på grunn av sykdom e.l. Denne bestemmelsen gjelder ikke for studenter som strøk. Hvordan man håndterer stryk ved andre typer vurderinger må fastsettes i utfyllende regler eller i emnebeskrivelsen, jf. neste avsnitt. Gjentak av vurderinger § 5-6 (3) Emnebeskrivelsen eller utfyllende regler skal fastsette hvilke vurderinger som må tas opp igjen når studenten ikke har bestått emnet. Her vil det fremgå om studenten må gjenta hele emnet ved stryk eller om kun deler kan gjentas. At dette reguleres i emnebeskrivelsen eller utfyllende regler gir mulighet for tilpassede ordninger ved de ulike studiene. Forbedring av karakter § 5-6 (4) Dersom studenten ønsker å forbedre karakteren må dette skje ved de ordinære tidspunktene for vurdering. Som hovedregel må studenten ta opp igjen hele emnet, men emnebeskrivelsen kan fastsette at en student som ønsker å forbedre karakter i emnet, kan ta opp den enkelte delvurdering. Det er beste karakter som gjelder dersom studenten går opp på nytt for å forbedre karakteren. Tilrettelagt vurdering § 5-7 Etter universitets- og høyskoleloven § 4-3 c har studenter med funksjonsnedsettelse og studenter med særskilte behov rett til egnet individuell tilrettelegging av lærested, undervisning, læremidler og eksamen for å sikre likeverdige opplærings- og utdanningsmuligheter. Retten gjelder ikke tilrettelegging som innebærer en uforholdsmessig byrde for institusjonen. Disse gruppene vil også kunne ha behov for tilrettelagt vurdering ved f.eks. bruk av spesielle hjelpemidler eller utvidet tid. I enkelte tilfeller kan det også være behov for annen vurderingsform, f.eks. muntlig eksamen i stedet for skriftlig. Det kreves søknad med relevant dokumentasjon som må sendes innen gitte frister. Dersom det gjelder akutt oppståtte behov, skal det så langt det er mulig legges til rette på samme måte. Språk ved skriftlig vurdering § 5-8 Eksamensoppgaver som gis på norsk mål skal gis både på bokmål og nynorsk. Har alle studentene ønsket samme målform, kan oppgaven gis i bare denne målformen. Dersom undervisningen har vært på engelsk, skal eksamensoppgaven gis på engelsk. Fakultetet kan bestemme at eksamensoppgaven i tillegg skal gis på norsk, dvs. studenten har ikke krav på å få eksamensoppgaven på norsk i disse tilfellene. Studentene kan levere besvarelse på norsk, svensk, dansk eller engelsk hvis ikke annet er fastsatt i emnebeskrivelsen. Masteroppgave /hovedoppgave § 5-9 I høyere grad skal det inngå et selvstendig arbeid. I masterprogram er dette en masteroppgave på minimum 30 studiepoeng og maksimum 60 studiepoeng. I medisin- og psykologutdanningen, som ikke er masterutdanninger, benevnes denne som hovedoppgave. Master-/hovedoppgave utføres under veiledning. Dersom oppgaven vurderes til bestått, er det ikke adgang til å gjenta denne. Studenten har kun ett ytterligere forsøk dersom oppgaven vurderes til ikke bestått. Det er rimelig å begrense adgangen til gjentak på master- /hovedoppgave i og med at den utføres under veiledning. Veiledet praksis § 5-10 Praksis skjer under veiledning. Også her er det rimelig å begrense antall ganger en student kan gjenta praksis dersom studenten ikke består. Studenten kan gjenta praksis én gang ved ikke bestått. Emnebeskrivelsen kan fastsette at studenten kan søke om et tredje forsøk slik at det kan være en mulighet å åpne for et tredje forsøk i enkelte studieprogram. I enkelte utdanninger kan rammeplanen begrense antall forsøk i praksis. Rammeplanen vil da gå foran. Bruk av ekstern sensor § 5-14 Universitets- og høgskolerådet (UHR) har utarbeidet veiledende retningslinjer for bruk av ekstern sensor. NTNU har tilpasset sine bestemmelser i studieforskriften § 5-14 til dette. Fra studieåret 2018/19 skal alle emner innen en tre-års periode ha hatt ekstern sensor i tillegg til intern. For emner med mange oppmeldte til eksamen (mer enn 150 studenter) kan fakultetet vedta at ekstern sensor, sammen med intern, bare skal brukes på en fastsatt del av besvarelsene. Denne vurderingen skal da være grunnlag for vurdering av de øvrige bevarelsene. Fakultetet kan vedta at bruk av tilsynssensor erstatter dette kravet om ekstern sensor. Rektor har vedtatt Retningslinjer for bruk av tilsynssensor (rektorvedtak 40/2017 (ephorte 2017/1393 dok. 40). Alle bacheloroppgaver på 15 studiepoeng eller mer skal ha ekstern sensor. Veileder kan ikke være sensor på master-/hovedoppgaven. Veileders relevante kunnskap om studentens arbeid skal formidles til sensorene. Med ekstern sensor menes en som er hentet utenfor institusjonen. Dette betyr at vedkommende ikke kan være ansatt ved NTNU, verken i hoved- eller bistilling eller ha hatt engasjement som timelærer i det aktuelle emnet for eksamenskullet. Ekstern sensor kan heller ikke ha vært tilsatt ved NTNU det siste året. Ved felles studieprogram eller fellesgradsprogram kan ikke tilsatte ved samarbeidsinstitusjonen være ekstern sensor på emner som inngå i det felles studieprogrammet eller fellesgradsprogrammet. Kvalifikasjonskravet for sensor er det samme som kravet for å undervise i emnet. Særlig relevant yrkeserfaring kan godkjennes som kvalifikasjon. Studenter kan ikke brukes som sensorer. Kap 6 Begrunnelse, klage og fusk Klage § 6-2 (6) og (7) Universitets- og høyskoleloven har nokså detaljerte bestemmelser om klage. Disse kan ikke fravikes av institusjonene. Ved løpende vurdering er det imidlertid institusjonen som bestemmer om studenten skal kunne klage på vurderinger underveis der det gis en karakter eller om studenten må vente med å klage til karakteren i emnet er kunngjort, jf universitets- og høyskoleloven § 5-3 (4). Etter studieforskriften kan studenten klage på karakteren først når resultatet for emnet er kunngjort. Hvis emnet består av flere delvurderinger (dvs. det er gitt karakter underveis på deler), kan studenten velge å klage kun på en delvurdering. Dette innebærer at klageprosessen vil inntre på slutten av semesteret, men at hele emnet da nødvendigvis ikke må gå til ny sensur. Emnebeskrivelsen kan fastsette at klageprosedyre kan finne sted allerede etter separat delvurdering når resultatet er til hinder for videre progresjon i semesteret. Dette vil gjelde unntaksvis der det f.eks. er et krav om at en delvurdering i emnet må være bestått for at studenten skal kunne gå videre i semesteret. Studenten kan trekke en klage på sensur frem til saken er avgjort. Det er individuell klagerett på gruppeeksamen, jf. uhl § 5-3 (4). Hvis karakteren ved ny sensur avviker med to eller flere karakterer fra opprinnelig sensur, skal fakultetet sørge for at det foretas en ytterligere vurdering før endelig karakter fastsettes. Rektor har fastsatt Retningslinjer for behandling av vesentlige karakteravvik (ephorte sak 2018/44085) Kontakt Veiledningen ble opprinnelig utarbeidet av ressursgruppa for forskrifter og reglement i forbindelse med fusjonen mellom NTNU og høyskolene 01.01.2016. Veiledningen ble sist oppdatert av Avdeling for utdanningskvalitet 20.12.2022. Seniorrådgiver Anne Marie Snekvik Seniorrådgiver Ragnar Veien Tundal
Funding for Health Research
Mappe:
Norsk
Here is a list of funding opportunities relevant for health that are available to applicants in Norway (note that some opportunities are region-specific). The list is intended to be as extensive as possible, but if you find more relevant funding opportunities, please do let us know at soknadshjelpen@mh.ntnu.no. To make it easier to navigate, the opportunities are organized according to the type of research, innovation or education activities funded. For some of the opportunities, we also give some core information on who/what is funded. Please check the link to the funder’s website for the full eligibility conditions. Innholdsfortegnelse [-] Thematic (“top down”) calls Open (“bottom-up”) calls, i.e. no pre-defined topic Personal Grants Funding relevant for early career stage researchers Innovation Mobility grants Networking/capacity building Grants requiring collaboration with industry or the public sector Infrastructure Centre Applications Education-related calls Thematic (“top down”) calls CancerKreftforeningen – Several calls, both for specific cancers and “open” cancer research.Open Call: 1-8 million nok. for 1-4 years. Includes specific funding for breast cancer through the pink ribbon campaign.Krafttak mot kreft: 1-5 million nok. for 1-4 years. The specific theme changes yearly based on the theme of the annual fundraising campaignTRANSCAN-3 (translational cancer research). Collaborative projects requiring transnational consortia of at least 3 partners from at least 3 different eligible countries.Cancer Grand ChallengesRakel and Otto-Kristian Bruuns Endowment. Supports medical basic research within biochemistry, physiology and pathology. Cancer-related projects are prioritized. Applicants must be licensed medical doctors.Health Cluster Horizon Europe has opportunities for cancer research (among-many other health-related topics). Collaborative projects requiring transnational consortia of at least 3 partners from at least 3 different eligible countries.The “Mission on Cancer” under Horizon Europe Global HealthHealth Cluster Horizon Europe has opportunities for global health research (among-many other health-related topics). Collaborative projects requiring transnational consortia of at least 3 partners from at least 3 different eligible countries.Global development and international relations (a portfolio of global-development related calls from the RCN)NORHED II (capacity development in education and research for higher education institutions between Norway and developing countries).EDCTP2 (clinical studies on poverty-related infectious diseases in sub-Saharan Africa).Gates FoundationLaerdal Foundation (supports practically-oriented research and development in acute medicine, in particular on projects related to saving lives in low-resource settings)JPI-AMR (antimicrobial resistance). Collaborative projects requiring transnational consortia of at least 3-6 partners among the countries participating in the call. Brain-related research including mental healthJPI-JPND (neurodegenerative disease). Collaborative projects requiring transnational consortia of at least 3-6 partners among the countries participating in the call.ERA-NET Neuron (basic, clinical and translational research in disease-related neuroscience). Collaborative projects requiring transnational consortia of at least 3-6 partners among the countries participating in the call.The Human Brain ProjectKavli Trust Programme on Health Research (mental health in children and adolescents)Health Cluster Horizon Europe has opportunities for mental health and neurological diseases (among-many other health-related topics). Collaborative projects requiring transnational consortia of at least 3 partners from at least 3 different eligible countries. Civitan Norges Forskningsfond for Alzheimers sykdom supports research on Alzheimer's disease, covering casual factors, prevention, assessment and treatment, and measures aimed at relatives. Chronic diseasesOlav Thon Foundation – Support for Nordic research projects in medicine focusing on reparative medicine targeting diseases in the musculoskeletal and peripheral and central nervous system.Novo Nordisk Foundation: awards grants across many areas in science (incl. health science research, with a particular focus on diabetes treatment). The foundation also supports education, sustainability, innovation, and humanitarian initiatives. Personalised medicineERAPerMed. Collaborative projects requiring transnational consortia of at least 3-6 partners among the countries participating in the call AgeingActive Assisted Living Programme (AAL). Funding to create better quality of life for older people and to strengthen industrial opportunities in the field of healthy ageing technology and innovation. Public healthNordic Programme on Health and Welfare (Nordforsk): funds research into public health (with a strong focus on health data) Open (“bottom-up”) calls, i.e. no pre-defined topic FRIPRO is a programme in The Research Council of Norway funding open, ground-breaking research. It provides funding through several calls from the research council.European Research Council (ERC). Supports individual principal investigators across all career stages (Starting 2-7 years after PhD defence; Consolidator 7-12 years after PhD defence; Advanced 12+ after PhD defence), or a small team of principal investigators (ERC Synergy. 2-4 PIs). Projects are selected on the basis of scientific excellence alone, across all fields (groundbreaking, high-risk/high-gain, new or emerging research fields)European Innovation Council (EIC) Pathfinder. Funding to achieve proof-of-concept of breakthrough technology (TRL 1-4). Two types: Pathfinder “Open” (no-predefined area); Note that there is also a “top-down” version of the Pathfinder called Pathfinder “Challenges”. Collaborative projects requiring transnational consortia of at least 3 partners from at least 3 different eligible countries.Marie Skłodowska-Curie Actions. Funding to support research activities with a strong focus on training equipping researchers with new skills and providing them with an international and inter-sectoral experience. There are four types, covering all career stages: MSCA Doctoral Networks (funding to establish a new network of doctoral students), MSCA Postdoctoral Fellowships (individual fellowship for researchers within 8 years of their PhD defence), MSCA Staff Exchanges (international and inter-sectoral mobility of R&I staff) and MSCA-CoFund (co-funding of doctoral and postdoctoral programmes). All calls are “bottom-up” with no pre-defined subject area.National Institutes of Health (NIH). The largest funder of biomedical research in the world. Norwegian institutions are eligible to apply to many calls with a US partner. Personal Grants From The Research Council of Norway: Researcher project for scientific renewal Funds research to advance the international research front and targets researchers who have demonstrated high scientific quality. Accepts both basic and applied research in all areas.Three-year Researcher Project with International Mobility (24 months outside Norway, followed by a 12 month “return phase” to Norway). Applicants must be within 7 years of their PhD defence.RCN Young Research Talents is a call from The Research Council of Norway aimed towards researchers 40 years or younger, 2-7 years after their PhD (time subtractions may apply). It includes funding for open “bottom up” research and a variety of thematic areas (top down).Researcher Project for Technological Convergence Related to Enabling Technologies: The objective of the call is to achieve radical new technological development across the enabling technologies. Examples of enabling technologies are biotechnology, ICT and nanotechnology. Awards 12 - 20 million NOK.From the EU: European Research Council (ERC). Supports individual principal investigators across all career stages (Starting 2-7 years after PhD defence; Consolidator 7-12 years after PhD defence; Advanced 12+ after PhD defence), or a small team of principal investigators (ERC Synergy. 2-4 PIs). Projects are selected on the basis of scientific excellence alone, across all fields (groundbreaking, high-risk/high-gain, new or emerging research fields)MSCA European Fellowships (12-24 months, all Nationalities). Must be within 8 years of PhD defence date.MSCA Global Fellowships (12-24 month stay outside Europe, followed by a 12 month “return phase” to Europe). Applicants must be within 8 years of their PhD defence date.Other funders: EMBO Postdoctoral Fellowship (up to 24 months). Applicants must be within 2 years of their PhD defence.Samarbeidsorganet funds doctoral, postdoctoral and researcher positions. You can also seek funding for running costs, innovation projects and travel grants.FFU Permanent employees of St. Olavs Hospital or NTNU (except Gjøvik and Ålesund) may apply. Must be collaboration between NTNU and the hospital.Stiftelsen DAM is a foundation supporting research on mental and physical health, quality of life and life mastery (basic research is not supported). Funding is available for PhD and Postdoc positions. Funding relevant for early career stage researchers EMBO Postdoctoral Fellowship (up to 24 months). Applicants must be within 2 years of their PhD defence.MSCA European Fellowships (12-24 months, all Nationalities). Must be within 8 years of PhD defence date.MSCA Global Fellowships (12-24 month stay outside Europe, followed by a 12 month “return phase” to Europe). Applicants must be within 8 years of their PhD defence date.Three-year Researcher Project with International Mobility (24 months outside Norway, followed by a 12 month “return phase” to Norway). Applicants must be within 7 years of their PhD defence.RCN Young Research Talents is a call from The Research Council of Norway aimed towards researchers 40 years or younger, 2-7 years after their PhD (time subtractions may apply). It includes funding for open “bottom up” research and a variety of thematic areas (top down).ERC Starting Grant. Funding to support individual principal investigators to establish their own research group at an early stage in their career (2-7 years after PhD defence). Projects are selected on the basis of scientific excellence alone, across all fields (groundbreaking, high-risk/high-gain, new or emerging research fields) Innovation European Innovation Council (EIC) Pathfinder. Supports early stage development (TRL 1-4) of radical new technologies based on high-risk/high-gain science-towards-technology breakthrough research. Two types: Pathfinder “Open” (no-predefined area); Pathfinder “Challenges” (specific themes).European Innovation Council (EIC) Transition. Funding to validate and demonstrate technology (TRL 4 to 5/6) & develop market readiness. Single applicants or small consortia (2-5 partners). Must build on results from a EIC Pathfinder, FET or ERC PoC project. Two types: Transition “Open” (no-predefined area); Transition “Challenges” (specific themes).European Innovation Council (EIC) Accelerator. Funding to scale up innovations with the potential to create new markets or disrupt existing ones. Single applicants (start-ups and SMEs). Two types: Accelerator “Open” (no-predefined area); Accelerator “Challenges” (specific themes).ERC Proof-of-Concept. Funding for ERC grant holders to establish proof of concept of an idea that was generated during their ERC-funded project. Active Assisted Living Programme (AAL). Funding to create better quality of life for older people and to strengthen industrial opportunities in the field of healthy ageing technology and innovation. Supports projects that create market-ready products and services for older people.Health Pilot – Main Call for Proposals: From the Research Council of Norway. They will finance innovation processes that can increase sustainability in health and care services and stimulate value creation in Norwegian trade and industry. The goal is to develop good solutions that reach patients and citizens more quickly while at the same time creating benefits and value in the private and public sectors. Awards 15 - 25 million NOK.Qualification Project (former Milestone Project) (RCN) The purpose of a qualification project is to do the initial investigations into the commercial potential of research results that aim to clarify which course to pursue as regards the direction of research, technology development or strategic decisions. The call is open for applications from all thematic areas.Proof-of-Concept Project: (RCN) The funding must be used to reduce technological risks and increase the commercial application of results from publicly funded research projects. The project can be at levels 2–7 on the Technology readiness level (TRL) scale used in the EU. The call is open for applications from all thematic areas.NTNU discovery main project: Biannual calls to provide support to develop an idea. A DOFI must be delivered to NTNU TTO before applying.NTNU discovery pilot project for employee/student The purpose of a pilot project is to establish a basis for further development of an idea that could lead to funding of a main project through Discovery or attract other sources of funding. Employees may apply for a grant of up to NOK 200,000. Grants of up to NOK 75,000 are available to students. A DOFI must be delivered to NTNU TTO before applying. Mobility grants Shorter term (≤12 months): Fulbright Fellowship (Between 3 and 12 months stay to the USA, for Norwegian Nationals). EMBO Scientific Exchange Grant (up to 3 months, all career stages)AURORA mobility programme (short-term research stay to France)DAAD mobility programme (short-term research stay to Germany)Åsgard Research Programme (very short-term stay – one week – to France)Longer term (≥12 months): MSCA European Fellowships (12-24 months, all Nationalities). Must be within 8 years of PhD defence date.MSCA Global Fellowships (12-24 month stay outside Europe, followed by a 12 month “return phase” to Europe). Applicants must be within 8 years of their PhD defence date.EMBO Postdoctoral Fellowship (up to 24 months). Applicants must be within 2 years of their PhD defence.Three-year Researcher Project with International Mobility (24 months outside Norway, followed by a 12 month “return phase” to Norway). Applicants must be within 7 years of their PhD defence.Human Frontier Science Program (HFSP) Long-Term Fellowship (36 months) Networking/capacity building COST Actions. Large networks of transnational consortia on all fields of research. Funds activities like organisation of meetings, training schools and short-term scientific missions, to promote global networking of nationally-funded research. COST Actions are open and inclusive: you may request to join an existing action to expand your own network.Regional and thematic EU networks. RCN-funded networks to promote the participation of Norwegian entities in Horizon Europe.INTPART is the Research Council of Norway’s International partnerships for excellent education, research and innovation. The goal is to develop world-class research groups through long-term international cooperation.Peder Sather Grant Program: funding to promote research collaboration between UC Berkeley and Norwegian universities. Funding is available to support networking activities like workshops, mini-conferences and exchanges, but also research activities such as pilot studies or the collection and analysis of data.EEA grants: funding from Norway, Iceland and Liechtenstein (“donor states”) to strengthen bilateral relations with 15 beneficiary countries in Southern and Eastern Europe. Each beneficiary country manages and publishes calls for proposals on a variety of subject areas. The grants may cover research, education, capacity building or networkingClinical Academic Groups (CAG) – funding from Samarbeidsorganet to strengthen cooperation between the clinicians and researchers addressing a specific, regional health challenge Grants requiring collaboration with industry or the public sector Collaborative Project to meet Societal and Industry-related Challenges Research organisations can apply in binding cooperation with actors from public sector entities, NGOs, trade and industry or other private organizations.Regionale forskningsfond (Trøndelag) Funding to support research addressing the challenges and needs of companies and municipalities in Trøndelag. Universities and research organisations may apply only in collaboration with regional small or medium-sized enterprises, municipalities or municipal enterprises. The research problem to be addressed must be rooted in the company’s or municipality’s needs.Innovative Health Initiative (IHI): collaboration between academia and European life sciences industries. IHI’s core objective is To translate health research and innovation into tangible benefits for patients and society, and ensure that Europe remains at the cutting edge of interdisciplinary, sustainable, patient-centric health research. The draft topics are announced for 2022 with deadlines expected in the autumn. Researcher Project for Technological Convergence Related to Enabling Technologies: The goal is to achieve radical new technological development across the enabling technologies through projects that endeavour to help to achieve the UN Sustainable Development Goals and resolve major societal challenges. 12 - 20 million NOK. Infrastructure RCN INFRA is The Research Council of Norway's call for infrastructures of national importance. Funding ranges from 2 to 200 million NOK.Research Infrastructure – Horizon Europe: funding to establish European Research Infrastructures that provide resources and services for research communities to conduct research and foster innovation. Centre Applications K.G. Jebsen is a private foundation that funds Norwegian research centres in translational medicine. A maximum of 4.5 million NOK over a period of 5 yearsSFF is The Research Council of Norway’s scheme for Centres of ExcellenceSFI is The Research Council of Norway’s scheme for Centres of Research-based Innovation. 50 to 96 million NOK for 5 to 8 yearsFKB is The Research Council of Norway’s scheme for Centres for Clinical Treatment Research. A maximum of 160 million NOK over a period of 8 years Education-related calls Erasmus+ Cooperation Partnerships: The aim is to exchange best practices, develop collaboration networks, and increase the quality and relevance of educational offerings through internationalization. There must be at least 3 partners from partner countries in the Erasmus+ scheme.Erasmus+ Capacity Building in Higher Education: The aim is to collaborate on modernization and internationalization of higher education in partner and programme countries. There are three different types of capacity building projects: fostering access to cooperation in higher education, partnerships for transformation in higher education, and structural reform projects. The composition of project consists of at least 2 programme countries with one higher education institution in each country, as well as one partner country with two higher educational institution. In total, there must be an equal number of partner institutions from program and partner countries. Erasmus+ Alliances for Innovation: The aim is to create innovate educational offerings that promote innovation and entrepreneurship. This call includes research. Minimum 8 partners. Erasmus projects must be registered in NTNU’s International Office’s registration portal before submitting the application. For more information, see the International Office’s Erasmus+ wikipage. If you are considering to apply for an Erasmus+ application through the MH faculty, please contact Siri Elisabeth Haug for support. UTFORSK is a call that targets collaboration with Brazil, Canada, India, Japan, China, South-Africa, South-Korea and USA. The aim is to develop and carry out joint educational activity, increase student mobility, integration of education and research, as well as strengthen the connection to the world of work. INTPART is the Research Council of Norway’s International partnerships for excellent education, research and innovation. The goal is to develop world-class research groups through long-term international cooperation with partners in Brazil, Canada, India, Japan, China, and South-Africa, South-Korea and USA. The number of applications NTNU can send is limited, meaning that an internal process is run each year and only pre-approved proposals can be sent to the RCN. EEA grants is funding from Norway, Iceland and Liechtenstein (“donor states”) to strengthen bilateral relations with 15 beneficiary countries in Southern and Eastern Europe. Each beneficiary country manages and publishes calls for proposals on a variety of subject areas. The grants may cover research, education, capacity building or networkingNordplus is a mobility, network and project partnership programme for education (bachelor’s and master’s level) in the Nordic and Baltic countries. An application must consist of at least three institutions from three different Nordplus countries. Main call will be published 1st November 2022.NORDHED is Norad’s North-South-South university partnership programme for projects on capacity development in higher education and research.Samarbeidsorganet funds education-related projects target towards strengthening the quality, relevance, and capacity in study programmes with practical training. Increased work-relevance in higher education is a HK-dir grant that funds projects that lead to increased work-relevance for educational programmes, increase students’ learning and meet the needs of future employers. New call planned in 2023.Pilot scheme for practical training in municipalities for health and social studies The call for 2022 will be published in April. As a general tip, do become a member of scientific societies in your subject area: they often have funding opportunities! Various unions (e.g. the Norwegian Nurses Organisaton - Sykepleierforbund) sometimes also have funding opportunities for research available to their members. Various Foundations associated with NTNU also distribute funding on a yearly basis. Several of these foundations are related to medicine and health. These opportunities are announced via UNIFOR.
Områdeansvarlige - brann og rømming - ved HF
Mappe:
Norsk
Her finner du oversikt over områdeansvarlige ved Det humanistiske fakultet med kontaktinformasjon, og hvilket område den enkelte er ansvarlig for. Områder omtalt som "Bygg" og "Låven" er på campus Dragvoll. Olavskvartalet er i Trondheim sentrum. Se også: Side om HMS ved HF Side om beredskap ved HF Områdeansvarliges brannansvar Brannvern: Fellesside om brannvern ved NTNU | Brannvern ved Dragvoll Områdeansvarlige ved Det humanistiske fakultet Ansvarlig enhet Områdebeskrivelse Områdeansvarlig 1 Områdeansvarlig 2 ISL Bygg 3, nivå 5 Lill Kristin Kibakaya Ivar Berg ISL Bygg 3, nivå 4 Ragnhild Eik Anders Skare Malvik ISL Bygg 4, nivå 5 Ingvild Folkvord Michael Schram ISL Bygg 4, nivå 4 Gro Nygård Trude Kolderup ISL Bygg 5, nivå 5, del 1 Sylvi Karin Andresen Silje Nes Skrede ISL Bygg 5, nivå 5, del 2 Trude Hjulstad Ali Faloh Alanfoli IFR Låven, 2. et. Marit Sveø IFR Låven, 1. et. Henrik Wathne IFR Plantebiosenteret Lars Øystein Ursin IHK Bygg 6, nivå 4 Espen Andresen Siv Randi Kolstad IHK Bygg 6, nivå 5 Anne Engelst Nørgaard David Bregaint IMS Bygg 1, nivå 5 Kristian Steinnes IMS Bygg 1, nivå 4 Eivind Maråk IKM Bygg 7, nivå 5 Elena Perez Gunn Bekken IKM Bygg 8, nivå 3 Trond Einar Garmo Alexander Urdshals Schei IKM Bygg 8, nivå 4 Cecilie Haagensen Sven Østgaard IMU Bygg 2, nivå 4 Cecilie Dibbern Lydersen IMU Olavskvartalet 6 et., Krambugata 12, Annekset, Kjøpmannsgata 42 og 46 Bjørn Stene IMU Fjordgata 1 Daniel Formo IMU Idrettssenteret (Dragvoll) Hanne Formo KULT Bygg 11, nivå 5 Lotte Sæther Åse Marit Skarholt HF-område Bygg 5, nivå 4 Fak.adm. HF Bygg 2, nivå 5 Kathrine Kølle Hansen Arnhild Hoelsether Kathrine Kølle Hansen fungerer som koordinator for de områdeansvarlige ved HF.
Working life at EPT
Mappe:
Norsk
Innholdsfortegnelse [-] For all employees About the Department For Associate Professors/Professors For PhDs and Postdoctoral Fellows For new employees Public Holidays Local guidelines and resources for your working life at the Department of Energy and Process Engineering. Looking for something else? See NTNU topic page Your employment or Who does what in EPT admin For all employees Appraisal interviewsResearch stay (of any duration) or other temporary changes to your place of workTravelling with PC and mobile - information securityInnsida channels at EPTMeeting room bookingWomen in Science initiative at EPTElectric bikes for work-related useBicycle parking - indoor roomShare details in your calendar with colleaguesPhoto competitionEnd of employment: prolonged IT access (in Norwegian)See also NTNU topic page: Your employment About the Department About EPT (external web pages)EPT action plan 2020-2025Annual reports from EPTEPT strategyPresentations and logos from EPTSee also: About the University - NTNU For Associate Professors/Professors Research and education:Join discussions on EPT research and education in MS Team Forskning, undervisning og eksamen ved EPT (limited access)Initiate new courses - routine in Norwegian (PDF)Supervision: For Main Supervisor for PhD Candidates at EPTFor Administrator of Assessment Committes for PhD Candidates at EPTRecruitment:Pre-register all new positions and visitors/guests (MachForm), to initiate the recruitment process. Associate Professors/ Professors (only) must complete this form when planning to recruit an employee or invite a visitor/guest. Recruitment must follow EPT's recruitment process, see guidelines below for recruiting and inviting. Postdoctoral Candidates at EPT - guidelines for recruitment (in Norwegian)Salary determination for PhD Candidates and Postdoctoral FellowsResearcher at EPT - guidelines for recruitment (in Norwegian)PhD Candidates with their own funding - guidelines (in Norwegian)PhD Candidate - interview guideAdjunct Professor appointments/renewals - criterias and routine (PDF)Initiate application for sabbatical. See also: Initiating application sabbatical - routines in Norwegian (PDF)Office allocation temporary research staff (PhD/PD) - routines in Norwegian (PDF)Contact for recruitment: See Who does what in EPT Admin For PhDs and Postdoctoral Fellows PhD student at EPTPostdoctoral Fellows For new employees See also: New at NTNU | International Researcher Support Welcome lettersWelcome letters for new employees (EU) Welcome letters for new employees (Non-EU)Induction meeting presentation for new employees at EPTTutorials self-service portalPortrait photo days Public Holidays HolidayDate 2024Date 2025New Year's Day1 January1 JanuaryPalm Sunday24 March13 AprilWednesday before Easter[1]27 March16 AprilEaster: Maundy Thursday28 March17 AprilEaster: Good Friday29 March18 AprilEaster Sunday31 March20 AprilEaster Monday1 April21 AprilInternational worker's day1 May1 MayConstitution day17 May17 MayAscension Day9 May29 MayWhit Sunday19 May8 JuneWhit Monday20 May9 JuneChristmas Eve[2]24 December24 DecemberChristmas Day25 December25 DecemberBoxing Day26 December26 DecemberNew Year's Eve[2]31 December31 December[1]the working day finishes at 12:00 [2]Not a public holiday, but NTNU is closed Please also note that during the Christmas week (27 December to 30 December, NTNU working hours are 09:00-15:00) See also: NTNU topic page Working hours
Viser 1 - 20.
← Første
Forrige
Flere