Wikier

Tilbake

Søk

Veiledning for doktorgradskandidater
Mappe:
Norsk
English version - PhD candidate supervision Ser du etter noe annet?Temaside om doktorgrad | Sider merket med doktorgrad Innholdsfortegnelse [-] Flere veiledere Innhold i veiledningen Utfordringer i veilederforholdet Veiledning etter finansieringsslutt Lenker om veiledning Forholdet mellom kandidat og veileder er en sentral del av ethvert doktorgradsprosjekt. Veileder spiller en viktig rolle som faglig kontaktperson, støttespiller og som prosjektansvarlig. Allerede før du søker opptak på ph.d.-programmet skal hovedveileder være på plass. Ved hjelp av instituttenes nettsider kan du finne informasjon om hva de ulike fagpersonene arbeider med og hvem som kan være aktuell for deg og ditt prosjekt. Dersom du er tilknyttet et større forskningsprosjekt inngår vanligvis veileder i prosjektgruppen. Minst én av veilederne, normalt hovedveileder, skal være tilsatt ved NTNU. Alle veiledere skal ha doktorgrad eller tilsvarende kompetanse innen fagfeltet og være aktive forskere. Minst én av veilederne skal ha tidligere erfaring fra ph.d.-veiledning, normalt frem til fullført doktorgrad. I tilfeller der det er hensiktsmessig og aktuelt som ved f.eks. nærings-ph.d., kan fakultetet i tillegg oppnevne en eller flere støtteveiledere som ikke fyller de formelle kompetansekravene til veiledere, men som innehar en konkret kompetanse som er avgjørende for gjennomføringen av prosjektet. Kompetanse og relevans må spesifiseres i søknad om oppnevning. Flere veiledere Ved NTNU er det en hovedregel at alle ph.d.-kandidater skal ha minst to veiledere. Veiledergruppen bør være klar så tidlig som mulig i prosessen, og det er viktig at veilederansvaret er tydelig avklart. Hovedveileder har et spesielt ansvar for å koordinere veiledningen. Dersom du skal ha en medveileder ved en utenlandsk institusjon kan det være aktuelt med en cotutelleavtale. Dette er en utvidet avtale om felles veiledning mellom to institusjoner som også regulerer opphold ved begge institusjoner, bedømmelse av avhandlingen m.m. Du må tidlig ta kontakt med fakultetet dersom dette skal være aktuelt. Det er mulig å gjøre justeringer i veilederforholdet i løpet av doktorgradsperioden. Dette gjelder både å justere timeressursen mellom veilederne, bytte ut veiledere og få inn nye medveiledere. Endringer bør avklares med eksisterende veiledere og anmodning om endring sendes fakultetet via instituttet. Innhold i veiledningen I mange tilfeller vil veiledningen starte med utbedring av prosjektbeskrivelsen. Dersom du er tatt opp på en foreløpig prosjektbeskrivelse skal du som kjent levere en fullstendig prosjektbekrivelse innen tre måneder. Det anbefales at du og veilederne har en oppstartssamtale der dere avklarer forventninger og i fellesskap går gjennom ph.d.-håndboken. Som forberedelse til samtalen kan også et forventningsavklaringsskjema brukes. Dette kan være en nyttig måte å sikre en god start på veilederforholdet. Noen fakultet og institutt har utarbeidet egne skjema for et slikt oppstartsmøte. Dette skal i så fall veileder være orientert om. Forholdet mellom deg og veileder er regulert av §8 i forskriften og Del B i Avtale om opptak til organisert doktorgradsutdannelse som skal være signert innen to måneder etter opptak på programmet. Både du og veileder har ansvar for å holde hverandre gjensidig oppdatert om alle forhold som kan ha innvirkning på framdriften i prosjektet. Veileder skal gi råd om formulering og avgrensning av tema og problemstillinger drøfte og vurdere metoder og resultaterdrøfte opplegg, gjennomføring, dokumentasjons- og fremstillingsformer, og bidra til orientering i den aktuelle faglige diskursen gi hjelp til orientering i faglitteratur, forskningsdata og arkiv, i samarbeid med bibliotekgi veiledning i fag- og forskningsetiske spørsmål introdusere kandidaten for aktuelle forskningsmiljø, lokalt, nasjonalt og internasjonaltKandidaten skal holde veileder kontinuerlig oppdatert om forhold av betydning for framdriften i avhandlingsarbeidet aktivt søke råd hos veileder(ne) om faglige forhold i forbindelse med forskningsprosjektet og avhandlingsarbeidet følge opp avtaler inngått med veileder legge fram utkast av avhandlingen for veileder(ne)etterleve forskningsetiske prinsipper som gjelder for fagområdetFakultetet/instituttet kan ha egne normer for veiledning på doktorgrad, men de fleste opererer med 210 timer totalt, tilsvarende 70 timer i året over tre år. Utfordringer i veilederforholdet Det er ikke uvanlig å møte på utfordringer underveis i veilederforholdet. Noen mulige utfordringer blir bl.a. diskutert på Etikkportalen. Det viktigste du kan gjøre når problemer oppstår er å ta det opp så snart som mulig, helst med veilederen det gjelder. Dersom det av ulike årsaker er vanskelig å ta det opp med veileder eller dersom dette ikke fører til noen bedring i situasjonen, kan du kontakte instituttet eller fakultetet. Hvem du kontakter vil avhenge av hva problemstillingen er og hvem du føler deg komfortabel med å diskutere saken med. Det viktigste er at du tar kontakt med noen og så kan dere i fellesskap bli enige om veien videre. Det er ulike tiltak som kan settes inn avhengig av hva som er problemstillingen, men du har selv ansvar for å informere noen om saken. Jo tidligere i prosessen problemstillingen blir tatt opp, jo større er muligheten for at man kan gjøre nødvendige justeringer for å sikre framdrift og et godt utfall for alle parter. Dersom du eller veileder opplever at den andre parten ikke oppfyller sine forpliktelser i henhold til doktorgradsavtalen og forskriften, må dere diskutere saken og prøve å komme fram til en løsning. Dersom dette ikke fører til bedring har både du og veileder mulighet til å be om å avslutte veilederforholdet. I henhold til doktorgradsavtalen skal en slik henvendelse sendes fakultetet via instituttet. Det er fakultetet som fatter endelig beslutning i en slik sak og veileder kan ikke fratre før ny veileder er på plass. Eventuelle tvister om veileders og kandidats faglige rettigheter og plikter kan bringes inn av partene til behandling og avgjørelse ved fakultetet. NTNU har utarbeidet egne etiske retningslinjer for sine ansatte som du bør sette deg inn i, dette gjelder spesielt de spesifikke retningslinjene for undervisning og veiledning. Veiledning etter finansieringsslutt Dersom finansieringsperioden har tatt slutt har du ikke nødvendigvis krav på fortsatt veiledning. Dette avklarer normalt du og veileder sammen. Du bør informere fakultetet om hvilken avtale dere har når det gjelder videre veiledning i forbindelse med den årlige framdriftsrapporteringen. Se også: Forsinkelse i doktorgradsløpet Lenker om veiledning Informasjon om NTNUs veiledningsseminar for ph.d. legges ut på Læringsportalen (Office 365 innlogging)Patentløsninger og Fingerspitzengefühl. Om å veilede til PhD-graden av Ingvild Folkvord (primært rettet mot humaniora)Brosjyre fra forskerskolen Tekst Bilde Lyd Rom: Kjøreregler for PhD-veiledning
Plagieringskontroll - Bruke Ouriginal i Blackboard
Mappe:
Norsk
Denne siden gir en introduksjon til Ouriginals plageringskontroll i Blackboard.Denne siden gjelder kun for ansatte i administrative og akademiske stillinger. English version: Using Ouriginal in Blackboard Innholdsfortegnelse [-] Hva er Ouriginal? Hvordan aktivere Ouriginal i Blackboard Gjennomgang av resultatet Se en video Nyttig å vite Se også Kontakt Temaside om Blackboard | Sider merket med Blackboard Hva er Ouriginal? NTNU bruker Ouriginal (www.Ouriginal.com) for plageringskontroll av besvarelser. Ouriginal sammenligner en innlevert besvarelse med tidligere innleveringer ved NTNU, i tillegg til andre kilder på internett. Systemet gjør en analyse og lager en rapport som angir likhet i prosent (treffprosent) mellom den innleverte teksten og andre kilder. Dermed finner Ouriginal mulige tilfeller av plagiat. Rapporten gir direkte henvisning til kilder og tekst som har likheter. Les mer om retningslinjer for bruk og hvordan plagieringskontrollen fungerer på Plagieringskontroll ved NTNU Hvordan aktivere Ouriginal i Blackboard Når Ouriginal plageringskontroll er aktivert for en oppgave, vil systemet lage en rapport og angi likhet i prosent (treffprosent) mellom den innleverte teksten og andre kilder. Rapporten vil komme opp som en lenke tilgjengelig via Vurderingssenteret. Sjekk at redigeringsmodus er PÅ (1), opprett deretter en ny innlevering (Oppgave) (se Opprette individuelle obligatoriske innleveringer) eller rediger en eksisterende innlevering. Under Instruksjoner finner du tekst-editoren for oppgaven. Trykk på pluss-ikonet (1). Et nytt vindu åpner seg. Bla ned og klikk på Ouriginal Plagieringskontroll (2). Et nytt innstillingsvindu vil dukke opp med følgende innstilinger: Kontroller innsending/filer (1) må være avkrysset for at plagieringskontroll skal gjennomføres. Tillat studentene å se plagiatrapporten (2) gjør det mulig for studenten å se analyserapporten. En lenke til analyserapporten vil ligge i tilbakemeldingen studenten får på oppgaven. Ved å huke av for Inkluder treffprosenten i Vurderingssenteret (3) vil det opprettes en kolonne i vurderingssenteret med treffprosenten (0-100%). Treffprosenten angir grad av likhet mellom besvarelsen og andre kilder. Dersom flere dokumenter innleveres av samme student, vil cellen for treffprosent i vurderingssenteret vise "MULTI" for å angi at det er mer enn en treffprosent for besvarelsen. Send inn tidligere innleveringer til plagiatkontroll (4) gjør at du kan gjennomføre plagieringskontroll på besvarelser som allerede er levert, dersom det er levert noen før du aktiverer plaigeringskontrollen. Dette valget vil ikke være aktuelt dersom kontrollen aktiveres før noen har levert en besvarelse. Klikk Send (5) for å lagre innstilinger. En logo og teksten Plagiarism Check by Ouriginal (1) blir lagt til i Instruksjoner i oppgaven og vil være en del av oppgavebeskrivelsen som vises for studentene. Teksten og logoen gjør at du kan se at aktiveringen var vellykket. Om ønskelig kan teksten og logoen fjernes ved å gå inn å redigere oppgaven etter at oppgaven er lagret. Klikk Send (2) for å lagre oppgaven. Gjennomgang av resultatet Åpne Vurderingssenteret (1) under Emnebehandling og finn den besvarelsen/studenten du vil vurdere. Pek i cellen og klikk på den grå pilen til høyre (2) for å hente frem hurtigmenyen. Velg deretter Forsøk dd.mm.åå (3). Du får nå opp besvarelsen sammen med Blackboards vurderingsverktøy. Her finner du lenken til rapporten i tilbakemeldings(2)- og kommentarfeltene (3). Lenken må kopieres (ctrl +c) og limes inn (ctrl + v) i en ny fane eller nettleservindu for å kunne åpnes. For ytterligere informasjon om hvordan du kan tolke rapporten som er generert i Vurderingssenteret, se Plagieringskontroll - Forstå analyserapporten fra Ouriginal Se en video Forstå analyserapporten i Ouriginal. Nyttig å vite Ouriginal støtter de 12 mest vanlige tekstbehandlingsformatene:(.DOC. DOCX. SXW. PPT. PPTX. PDF. TXT. RTF. Html. Htm. WPS. ODT) Resultatet til analysen leveres normalt innen 30 minutter etter leveringen, men kan i noen tilfeller ta opptil 24 timer. Se Bruke Ouriginal web-inbox for fremgangsmåte å sjekke tekster som ikke leveres via Blackboard eller Inspera. Se også Blackboard hjelp sidenJuks på eksamenFor emneansvarlig: planlegge, gjennomføre, evaluerPlanlegge og gjennomføre eksamen Kontakt Ta kontakt med Seksjon for læringstøtte (SLS) for hjelp med Ouriginal. Ta kontakt via NTNU Hjelp.
Eksportere og arkivere e-post i ePhorte Outlook
Mappe:
Norsk
Alle e-poster fra innboksen i Outlook kan importeres til ePhorte Outlook. Alle e-poster som er arkivert i ePhorte markeres i Outlook med et tydelig merke så det er mulig å se at e-posten er arkivert i ePhorte. 1. Høyreklikk på e-posten du ønsker å eksportere, klikk på Eksporter til ephorte og velg saken du ønsker å eksportere og arkivere. De ti siste sakene du har jobbet med vises i nedtrekksmenyen, og du kan også søke eller lage ny sak 1.a. Klikk på Søk etter sak. I vinduet som åpner skriver du inn søkeord i feltet, og klikker på Velg sak når du har funnet rett sak 2. E-posten åpnes nå for redigering, slik at du kan endre eventuelle metadata før eksport. Hvis du vil endre detaljene i journalposten, klikk på Detalj 2.a. Husk å sjekke at du har riktig dokumenttype. Dette foreslås automatisk av systemet avhengig av hvem som er avsender 2.b. Klikk på Arkiver for å arkivere journalposten i ePhorte
Prosedyre - melde avvik - utdanningskvalitet
Mappe:
Norsk
Innholdsfortegnelse [-] Formål Omfang og forankring Definisjon Avvik Avgrensninger Fremgangsmåte for å melde avvik Videre saksgang Se også På denne siden finner du NTNUs prosedyre for å melde avvik som gjelder utdanning og læringsmiljø. Prosedyren er underlagt Retningslinje for melding, oppfølging og håndtering av avvik utdanning og læringsmiljø, som er en del av NTNUs kvalitetssystem for utdanning. Vedtatt av: Avdelingsleder ved Avdeling for utdanningskvalitetGyldig fra: 1. januar 2023 Hovedside: Retningslinje - melde, håndtere og følge opp avvik - utdanning og læringsmiljø | UtdanningskvalitetEnglish version: Procedure - report deviations - education quality and learning environment Dette er en prosedyre som beskriver fremgangsmåte for hvordan ansatte og studenter kan melde avvik som gjelder utdanning og læringsmiljø ved NTNU. NB! Meldinger som gjelder varsler om alvorlige og kritikkverdige forhold i tilknytning til utdanning og læringsmiljø (f.eks. mobbing, trakassering, seksuell trakassering, vold mm), skal ikke meldes inn som avvik i EQS, men meldes og registreres via skjema for varsling. Før du kan melde avvik som gjelder utdanning og læringsmiljø, er det viktig at du har forsøkt å løse saken på lavest mulig nivå. Det handler om å gi sine innspill og forbedringsforslag i NTNUs ordinære kanaler: Som student kan du gi tilbakemeldinger og innspill gjennom studentmedvirkning, som for eksempel direkte til din faglærer, gjennom evalueringer eller studentdemokratiet. Studieveileder, faglærer, emneansvarlig eller studenttillits-valgt, kan alle veilede deg i hvordan du kan medvirke.Som ansatt kan du gi tilbakemeldinger på endringsbehov i emner og studieprogram ved å delta i dialoger innad i fagmiljøene, i studieprogramrådene, eller i evalueringsrapporter. Fører dette ikke frem kan du melde inn avvik i tråd med Retningslinje for melding, oppfølging og håndtering av avvik utdanning og læringsmiljø i NTNU. Formål Formålet med prosedyren er å bidra til at avvik meldt av studenter og ansatte, meldes inn på en måte som gjør det mulig for enhetene å følge opp og å iverksette tiltak som kan bidra til videreutvikling og forbedringer, eller som fjerner årsaker og forhindrer gjentakelser. Omfang og forankring Prosedyren gjelder alle enheter, ansatte og studenter ved NTNU. Definisjon Avvik Se Retningslinje for melding, oppfølging og håndtering av avvik utdanning og læringsmiljø, for definisjoner knyttet til denne prosedyren. Avgrensninger Meldinger som gjelder varsler om alvorlige og kritikkverdige forhold i tilknytning til utdanning og læringsmiljø, skal ikke meldes inn som avvik i EQS. Eksempler på slike hendelser kan være mobbing, trakassering, seksuell trakassering, vold, trusler, truende atferd mm. Les mer om kritikkverdige forhold og hvordan du kan varsle i NTNU. Dersom du er i tvil om hva du skal gjøre, eller hvordan du skal varsle slike hendelser, kan du be om en samtale med følgende som alle har taushetsplikt: Studenter: studieveileder, studentombudet, Sit samtaletjenesterAnsatte: nærmeste leder, tillitsvalgte, HR-tjenesten eller bedriftshelsetjenesten Fremgangsmåte for å melde avvik Det gjør det enklere for enhetene å følge opp saken om du kort beskriver hvordan du har forsøkt å ta opp saken tidligere i ordinære kanaler. Beskriv deretter så konkret som mulig hva som har skjedd, hvor og hvordan det skjedde Det er fint om du foreslår konkrete forslag til forbedringer eller korrigerende tiltak. Slik melder du inn avvik i EQS: Gå til NTNUs Sifra-portal og klikk på menyvalg «utdanningskvalitet og læringsmiljø». Trykk på knappen «Meld avvik om utdanning og læringsmiljø». Du kommer nå inn i et eget verktøy (EQS). Fyll ut alle feltene som kommer fram i skjemaet. Skjemaet er dynamisk, og valg underveis vil påvirke skjemaets innhold. Felt med rød stjerne * er obligatoriske og må fylles ut. Felt med forklarende tekst du får opp ved å holde musepeker over «?-symbolet». Velg «KATEGORI» ut fra hva du ønsker å melde. Når du har fylt ut alle feltene i skjemaet trykker du «REGISTRER MELDING». Du vil deretter etter kort tid motta en kvittering på e-post som bekrefter at meldingen er mottatt, saksbehandlingstid og saksnummer. Du kan selv følge saksbehandlingen og status i dine saker i EQS avvikssystemet under «Mine meldinger» på EQS startsiden. Videre saksgang Avviksmeldingen sendes til ditt fakultet på bakgrunn av din Feide-identitet. Meldingsansvarlig ved ditt fakultet har ansvar for å vurdere om det du har meldt skal håndteres av enheten og av hvem (behandler), evt. om meldingen skal overføres til annen enhet/behandler. Ved mottak av meldingen setter behandler en tidsfrist for antatt ferdigbehandling og lukking, som skal være i tråd med bestemmelsene i Forvaltningslovens § 11a.Når saken er ferdig behandlet og lukket, vil du motta en e-post fra «EQS NTNU».Dersom saken av ulike årsaker avvises, vil du motta en e-post fra «EQS-NTNU» med begrunnelse for hvorfor saken avvises. Se også Retningslinje for melding, oppfølging og håndtering av avvik og forbedringsforslagProsedyre - håndtering og oppfølging av avvik - utdanningskvalitet
Informasjon for studenter på musikkteknologi
Mappe:
Norsk
Informasjon for studenter på bachelor og master musikkteknologi. Innholdsfortegnelse [-] For alle studieprogram i musikkteknologi Semesterrute høst 2023 Timeplan, pensumliste, romreservering og relatert informasjon Studentrepresentasjon Referansegruppe for musikktekonologi Linjeforening For bachelor For master For alle studieprogram i musikkteknologi Musikkteknologi har som hovedregel obligatorisk oppmøte på forelesninger og øvinger i emnene. Det er sterkt anbefalt at du melder deg opp i emner i utdanningsplanen din så snart som mulig, og helst før hvert semester starter. De fagansvarlige som deler inn i grupper og legger opp undervisning vet ikke at du skal ta et emne før du har meldt deg opp i det. Semesterrute høst 2023 For oversikt over undervisningsstart og -slutt, semesterruter og eksamensperioder, se studiekalenderen til NTNU. Timeplan, pensumliste, romreservering og relatert informasjon Når du har meldt deg opp i emner vil du kunne se din individuelle timeplan på innsidaReservere romReservere studio - Informasjons gis ved semesterstart.Reservere undervisningsrom og grupperom ved NTNU forøvrigGenerell informasjon for alle studenter ved Institutt for musikk Studentrepresentasjon Instituttillitsvalgt - ITV: Vilde Toverød (ITV Olavskvartalet/Fjordgata, 01.08.2023-30.06.2024)Programtillitsvalgt for bachelor: Henrik Wike (01.01.2024-31.12.2024) Programtillitsvalgt for master: Maya Fey Engel (01.01.24-31.12.24) Referansegruppe for musikktekonologi Hvert emne har en egen referansegruppe som skal evaluere emnet i løpet av semesteret. Gruppa velges i starten av semesteret, og har ansvaret for å gjennomføre evaluering og lage en sluttrapport for emnet. Beskrivelse av referansegruppearbeidet ved HF. Linjeforening Linjeforeningen for musikkteknologi heter Lydmurerlosjen. Lydmurerlosjen arrangerer sosiale og faglige sammenkomster, samt konserter og studieturer. Den har arrangementer både alene og sammen med de andre linjeforeningene ved institutt for musikk. Følg Lydmurerlosjen på Facebook og på deres nettside. For bachelor Struktur og emneinnhold i bachelorprogrammetNTNUs side om bacheloroppgaven For master Struktur og emneinnhold i masterprogrammet.Masteravtalen må undertegnes i starten av studiet og ved endringer i studieløpet.Oversikt over tidligere masteroppgaver.Fordeling av masterkontorplass internt i instiuttets lokaler skjer i starten av hvert studieår. Informasjon om dette sendes ut på mail. For å få tilgang til kontoret sitt, må man hente ut nøkkel i ekspedisjonen.Instituttet kan gi økonomisk støtte til feltarbeid i forbindelse med masteroppgaven. Søknaden sendes instituttet, og må også være signert av masterveileder. Se også internasjonale stipender fra forskningsrådet og sipend og legater fra NTNU.Informasjon om Eksperter i team.NTNUs side om masteroppgaven
Kandidater til styrevalget
Mappe:
Norsk
Her er kandidatenes presentasjoner til NTNU styrevalget 2024 for midlertidig vitenskapelige ansatte English: Candidates for the NTNU Board election Temaside om styrevalget Innholdsfortegnelse [-] Jakob Bonnevie Cyvin Grace Katharine Forster Kim Rainer Mattson Runar Mellerud Anita Solem Kontakt Jakob Bonnevie Cyvin Stipendiat ved Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap (SU), Institutt for Institutt for geografi (Dragvoll) Kort bekrivelse av hva du står for: Hva er NTNUs største utfordringer framover og hvorfor velgerne skal stemme på deg? NTNU skal være åpent og tilgjengelig for befolkningen for at kunnskapen skal komme samfunnet til gode. NTNU skal være et breddeuniversitet, der økonomiske, praktiske og administrative rammefaktorer må ligge til rette for stadig utvikling av undervisningspraksis, grunnforskning og anvendt forskning uavhengig av fagfelt. Grunnforskning krever dedikasjon og tid, men er lite synlig i årets budsjett. Jeg mener dette er viktig – universitetet er ikke et firma. Universitetet skal være en trygg arena, der studenter, studentansatte, midlertidige, administrasjon og faste ansatte jobber sammen mot et mål om "kunnskap for en bedre verden". Med bakgrunn fra geografi og miljørelaterte problemstillinger er det naturlig å trekke fram betydningen av tverrfaglige samarbeid. Jeg mener det er naivt å tro, at vi ved utelukkende fokus på dybdeforskning i egen fagkrets skal klare å løse store komplekse problemer og samfunnsutfordringer. NTNU har en utfordring med å finne seg selv etter mange store organisatoriske endringer samtidig som nye endringer er i prosess, når det gjelder campusprosjektet, internfakturerings­løsninger for laboratoriesamarbeid og økonomiske innskjerpinger for å nevne noe. Jeg har i Universitetsavisa gjentatte ganger vært kritisk til å flytte fra Dragvoll. Det er nå vedtatt, og vi må nå sette søkelys på at campusprosjektet blir best mulig for nåværende og framtidige studenter og ansatte, og at vi klarer å ivareta bredden i organisasjonen med den relativt nylige fusjonen med HIST, Gjøvik og Ålesund in mente. Bærekraftsaspektet i campusprosjektet må også bli tilstrekkelig ivaretatt. Som student på NTNU Dragvoll, HiNT (nå NORD), UiO og NMBU, og senere som ansatt i prosjektstillinger ved NTNU i Ålesund og i Trondheim, har jeg fått innblikk og erfaring med NTNUs bredde. For øyeblikket leder jeg det fem årige tverrfaglig utdanningsprosjektet VR-Learn og deltar i Erasmus+ prosjekter med partnere i seks land. Dette gir meg en stor kontaktflate som vil være en fordel i styrearbeidet. Jeg er for tiden instituttstyremedlem og fakultetsstyre vararepresentant (SU). I dagens styre er det kun Aksel Tjora som har sitt arbeidssted på Dragvoll. Som styrerepresentant skal man representere hele organisasjonen, men det vil gagne hele NTNU å ha representasjon fra alle deler av organisasjonen. Grace Katharine Forster Stipendiat ved Fakultet for medisin og helsevitenskap (MH), Institutt for nevromedisin og bevegelsesvitenskap (Tungasletta) Kort bekrivelse av hva du står for: Hva er NTNUs største utfordringer framover og hvorfor velgerne skal stemme på deg? Jeg stiller til valg som kandidat for de midlertidig vitenskapelig ansatte i styrevalget fordi jeg vil jobbe for å sikre at våre meninger blir lyttet til og at våre interesser og behov blir prioritert i beslutningsprosessene ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. NTNU’s største utfordring slik jeg ser det, er behovet for å oppfylle sine samfunnsoppdrag, samtidig som man prøver å håndtere den økonomiske krisen ved å tilby mindre og mindre ressurser til bemanning og karriereprioritering til midlertidig ansatte. Slik det er i dag, er det ikke en bærekraftig løsning med store utskiftinger av ansatte og få eller ingen muligheter til videre karriereutvikling. Jeg som selv er midlertidig ansatt, har personlig erfart mange av de utfordringene som flere av dere også møter. I det kommende året vil jeg fokusere på tre hovedområder. Det første omhandler å innføre en bredere støtte til karriereutvikling som gjelder for alle midlertidige stillingskategorier. Det andre området er å sikre bedre muligheter for overgang til faste stillinger etter midlertidig ansettelse ved å legge til rette for tilegnelse av nødvendig erfaring og kompetanse. Til slutt, som en midlertidig vitenskapelig ansatt med internasjonal bakgrunn, ser jeg betydelig rom for forbedring når det gjelder inkludering og likestilling av internasjonale ansatte, og det er viktig at deres stemmer blir hørt og tatt på alvor. Dersom jeg blir valgt, vil jeg aktivt adressere disse sakene, samtidig som jeg vil være oppmerksom på innspill og behov som dere ønsker blir tatt opp i Universitetsstyret. Kim Rainer Mattson Stipendiat ved Fakultet for ingeniørvitenskap (IV), Institutt for energi- og prosessteknikk (Gløshaugen) Kort bekrivelse av hva du står for: Hva er NTNUs største utfordringer framover og hvorfor velgerne skal stemme på deg? NTNU står ovenfor en rekke utfordringer av både praktiske og prinsipielle hensyn fremover, og det er spesielt to saker som engasjerer meg. Den første handler om midlertidig ansattes arbeidsforhold og helse. De siste årene har det vært økt oppmerksomhet rundt den psykiske helsen og arbeidsforholdene til stipendiater og andre midlertidige ansatte, men jeg savner flere konkrete tiltak for å bedre situasjonen. For eksempel opplever mange uklarhet rundt forventinger ovenfor veiledere, overordnede, og ledere, noe som kan være en kilde til usikkerhet og stress. Jeg mener det er nødvendig å etablere mer formaliserte ansvarsområder og forventninger mellom midlertidig ansatte, veiledere, og ansvarlige ledere. Dette mener jeg NTNU burde ha en helhetlig strategi på, med en tydeligere innsats mot etterlevelse av konkrete prosedyrer og mål. Den andre saken som burde stå høyt på agendaen er NTNUs videre arbeid for bærekraft, på campus, lokalt og i verden for øvrig. I mitt doktorgradsarbeid forsker jeg på bærekraft i avfallssektoren, og jeg er kanskje over gjennomsnittet interessert i bærekraftsproblematikk. Men jeg er av den oppfatningen at mange ved NTNU ønsker en mer omfattende og konkret bærekraftsatsning, dette er noe jeg ønsker å være en tydelig pådriver for. Her har jeg også noen tidligere erfaringer fra strategiutvikling i offentlig sektor, som jeg tenker kan komme godt med. Runar Mellerud Stipendiat ved Fakultet for informasjonsteknologi og elektroteknikk (IE), Institutt for elektrisk energi (Gløshaugen) Kort bekrivelse av hva du står for: Hva er NTNUs største utfordringer framover og hvorfor velgerne skal stemme på deg? Flere fakulteter rapporterer om dårlig økonomi for tiden og noen må ty til betydelige budsjettkutt. Det er viktig at dette ikke rammer oss midlertidig ansatte. Vi er en sårbar gruppe med høye krav, et stramt tidsskjema, og mye usikkerhet. For at vi skal fortsette å levere fremragende arbeid er vi ikke bare avhengig av god oppfølging og opplæring her på NTNU, men også gode labressurser og deltakelse på internasjonale kurs og konferanser. Å ta doktorgrad eller postdoktor ved NTNU burde bety at man befinner seg på landets fremste arena for personlig utvikling innenfor forskning, formidling og teknisk kompetanse. Forbedringspotensialet her er fortsatt stort, selv om NTNU produserer kandidater som er svært attraktive etter avlagt grad. På dette området vil jeg legge inn en innsats for å sikre at vi får brukt mer tid på forskning og mindre på å finne ut av formaliteter. Et konkret eksempel kan være å modernisere kurs og hjelperessurser. Som et alternativ til tidsbestemte kurs med påmelding, kunne vi hatt en egen side med videoer som vi kan benytte oss av når vi trenger det. NTNU har noen av landets aller flinkeste forskere, formidlere og undervisere. Videosnutter på 10-30 minutter med tips fra dem om hvordan man for eksempel strukturerer et forskningsstudium, artikkel eller populærvitenskapelig ytring kunne vært gull verdt for nye ansatte og gitt dem en flying start i forskningsarbeidet. Anita Solem Stipendiat ved Fakultet for naturvitenskap (NV), Institutt for bioteknologi og matvitenskap (Kalvskinnet) Kort bekrivelse av hva du står for: Hva er NTNUs største utfordringer framover og hvorfor velgerne skal stemme på deg? NTNU går en spennende og utfordrende tid i møte, med både campussammenslåing og en trangere økonomisk situasjon. I slike prosesser og situasjoner er det viktig å ivareta alles interesser og sørge for at alle inkluderes og lyttes til fra øverste hold. Jeg er opptatt av åpenhet på tvers av nivå og at ansatte har en reell påvirkningskraft i beslutninger som skal tas. I utfordrende situasjoner, fins det også muligheter. For å komme fram til de beste løsningene trenger vi både de ansatte og studentene. Her anser jeg det som essensielt å sørge for at nedskjæringer ikke går utover de ansattes muligheter til å gjøre jobben sin på en god måte. For vitenskapelige ansatte betyr dette at man skal kunne fokusere på undervisning, forskning og formidling. I den sammenheng må midlertidige vitenskapelige ansatte stilles på lik linje med faste vitenskapelige ansatte. Rettferdighet og forutsigbarhet er to faktorer jeg setter høyt. For midlertidig vitenskapelige ansatte er forutsigbarhet spesielt viktig, og jeg er opptatt av at karrieremulighetene innen akademia må ivaretas for denne gruppen. Jeg mener at engasjerte ansatte, som brenner for forskning og formidling, også er de som kan bidra til undervisning på høyt nivå og dermed sørge for god utdanning. Derfor er det både riktig og viktig å legge til rette for at denne gruppen både kan og vil bli i akademia. Jeg stiller til valg som representant for midlertidig vitenskapelige ansatte i NTNU-styret for å ha en mulighet til å påvirke saker og avgjørelser ved NTNU. Jeg vil fremme de midlertidige vitenskapelige ansatte sine saker og fokusere på en god dialog mellom mine kolleger og de andre gruppene som er representert i styret. Her vil involvering være sentralt. Jeg vil jobbe for at jeg og mine kolleger bidrar i saker og beslutninger på en god måte, slik at NTNU kan bestå som et universitet hvor det er attraktivt å være både ansatt og student. Kontakt Valgsekretariatet: Kristin Wergeland Brekke, HR- og HMS-avdelingen.
HMS ved ISM
Mappe:
Norsk
Innholdsfortegnelse [-] Organisering av HMS ved ISM HMS-struktur og -fullmakter Tentatvt årshjul for HMS-arbeid ved ISM Årshjul for kontorer ved ISM og HUNT Forskningssenter   Årshjul for laboratoriet (og administrasjonen) ved HUNT Forskningssenter  Brannvern Områdeansvarlig/Etasjeansvarlige:  Øya Helsehus, Mauritz Hanssens gate 2 Øya Helsehus, Håkon Jarls gate 11: Se også NTNUs temaside om HMS. På denne siden finner du HMS-informasjon for medarbeidere og studenter ved Institutt for samfunnsmedisin og sykepleie (ISM). Organisering av HMS ved ISM HMS-arbeid ved ISM foregår ved to lokaliteter: Øya Helsehus i Trondheim og HUNT Forskningssenter på Levanger. HMS-arbeidet er todelt: kontorarbeid og laboratorier.  HMS koordinator ved ISMVerneombud ved ISM HMS-struktur og -fullmakter   Tentatvt årshjul for HMS-arbeid ved ISM Årshjul for kontorer ved ISM og HUNT Forskningssenter   Januar: implementering av handlingsplanKvartalsvis: HMS tema på ledermøteSeptember: vernerundeOktober: vurdering/beskrivelse av mulige risikofaktorerNovember/desember: justering/utforming av HMS-mål for neste år og utforming av handlingsplaner Årshjul for laboratoriet (og administrasjonen) ved HUNT Forskningssenter  Januar: implementering av mål- og virksomhetsplanJanuar/februar: brannvernrunde med brannsjefFebruar/mars: internrevisjon (ISO 9001)Mars/april: gjennomføring av medarbeidersamtalerHMS-tema, risikovurderinger, kompetanseutviklingsbehov og fokus på en god arbeidshverdag tas opp fortløpende under biobankens torsdagsmøter (lab)Mai: gjennomgang av kjemikalier og HMS-datablad i samsvar mot Eco-Online (lab)Mai/juni: evt ekstern revisjon (ISO 9001)September/oktober: internrevisjon (ISO 9001)September/oktober: brannøvelse m/ brannvesenOktober: HMS-rundeDesember: evaluering av årets mål- og virksomhetsplan og utforming av neste års plan Brannvern Se også: Brannvern ved NTNUBrannvern ved Campus Øya  Felles møtepunkt ved brann er på baksiden av bygget, mot bussholdeplassen. Områdeansvarlig/Etasjeansvarlige:  Øya Helsehus, Mauritz Hanssens gate 2 3. etasje: Inger Finserås7. etasje: Marit Mauset Øya Helsehus, Håkon Jarls gate 11: 1. etasje: Guri Helmersen3. etasje: Nils Martinsen4. etasje Johan Håkon Bjørngaard5. etasje Aslak Steinsbekk Instruks for områdeansvarlige
Master's agreement – Faculty of Humanities
Mappe:
Norsk
On this page you will find a link to the master's agreement: Master's agreement for master's students at NTNU  Here are the guidelines, rights and obligations for the master's agreement: Terms and conditions Please contact your department if you have any questions regarding the master's agreement. Hours of supervision in connection with the master's thesis The extent of the supervision (measured in work hours) to which the student is entitled to in connection with work on the master’s thesis at the Faculty of Humanities (HF) depends on the scope of the master’s thesis measured in credits. In addition, the Composition option in the master’s programme in Musicology has its own standard hours: Master’s thesisTotal hoursDirect supervision time52.5/60 credits60 hours20 hours30/45 credits40 hours13.5 hoursMusicology, Composition programme option150 hours60 hours This standardization and weighting applies regardless of whether completion is expected to take longer than the nominal length of study. The hours worked include both direct conference/supervision time with the student and preparatory and follow-up time for the supervisor. The time calculated for direct supervision and preparatory/follow-up time is weighted in the ratio 1:3; that is, direct supervision time amounts to a total of 1/3 of the total hours worked.  Students who have exceeded the nominal length of study and do not have an approved agreement on leave of absence or part-time studies are not entitled to supervision. The midway discussion is included in the hours assigned to supervision.
NTNU Sak Tjenesteutvikling
Mappe:
Norsk
Delprosjektet Tjenesteutvikling i NTNU Sak er avsluttet og overlevert til linjen ved Tjenesteutviklingsteamet ved HR- og HMS-avdelinga. Se nettsidene til NTNU Sak for nåværende delprosjekter. NTNU Sak Tjenesteutvikling er et delprosjekt i NTNU Sak, etablert for å gjøre NTNU i stand til å drive utvikling av egne prosesser i det nye saksbehandlingsverktøyet ServiceNow. Vårt formål er å legge til rette for at organisasjonen er i stand til å utvikle digitale tjenester i denne plattformen etter at NTNU Sak er innført. Hva jobber vi med? Foto: NTNU Sak Tjenesteutvikling (stor versjon) Våre oppgaver inkluderer: Utarbeide metode og arbeidsform for god tjeneste- og prosessutvikling tilpasset NTNU Utvikle og innføre prosesser som er digitalisert i ePhorte i dagLegge til rette for kontinuerlig, brukersentrert tjenesteutvikling ved NTNUEn oversikt over våre leveranser i prosjektet så langt, kan leses om i presentasjonen Leveranser tjenesteutviklingsteam NTNU Sak. Hvordan kan vi utvikle gode digitale tjenester med brukeren i fokus? ServiceNow gir oss muligheter til å utvikle gode, brukersentrerte tjenester og prosesser i større grad enn dagens systemer. Tjenesteutviklingsteamet jobber med utvikling av metodikk og verktøy for hvordan NTNU kan jobbe med prosess- og tjenesteutvikling i framtiden. Metodikken ønsker vi at skal bli et godt rammeverk og legge til rette for at NTNU kan jobbe bruker- og behovsorientert med tjeneste- og prosessutvikling på smidig måte. Foto: NTNU Sak Tjenesteutvikling (stor versjon) Gjennom arbeidet håper vi å kunne gå fra en situasjon hvor utvikling er preget av en silotankegang med lav grad av brukerinvolvering, som kan skape fragmenterte og lite brukervennlige tjenester, til en situasjon preget av samarbeid på tvers og brukerinvolvering i forbedringsarbeidet som muliggjør helhetlige og brukervennlige tjenester.For å lære mer om vårt metodearbeid, se presentasjon fra og opptak av NTNU Sak Kafe 3. november. For å lære mer om vårt metodearbeid, se presentasjon fra og opptak av NTNU Sak Kafe 3. november 2022. Foto: NTNU Sak Tjenesteutvikling (stor versjon) Når vi jobber med tjenesteutvikling og prosessutvikling, kommer vi ofte borti problemstillingen rundt hva som er forskjellen på tjenesteutvikling og prosessutvikling. Prosess og tjeneste blir ofte nevnt i sammenheng. For å forstå hva vi mener med tjeneste og hva vi mener med prosess, har vi illustrert dette med en teaterscene. På en teaterscene har vi et skille mellom det som foregår foran og bak sceneteppet. Foran sceneteppet er stedet der brukeren møter tjenesten. Det vil si alt det som en student møter og erfarer med NTNU, eller det ansatte opplever ved f.eks. pålogging til systemer, og i arbeidsflaten sin. Backstage er oss ansatte, det vil si alt som foregår i organisasjonen for å levere tjenesten. Folk, systemer, rutiner, saksbehandling og ulike aktiviteter som er usynlige for den som står på scenen, men som bidrar til å skape verdi for brukeren. Med andre ord, summen av alt, prosessen, er det som bidrar til at brukeren kan oppleve teaterstykket på scenen. I tillegg til det som foregår bak i kulissene, har vi en del rammebetingelser som legger premisser for backstagearbeidet – vi kaller det «behind the scenes». Rammebetingelsene er det som definerer og regulerer hvordan vi rigger arbeidet i prosessen. Rammebetingelser er ofte lover og regler, forskrifter, retningslinjer og politikk. I vårt arbeid med prosessforbedring i NTNU sak, ønsker vi å fokusere på tjenesteutvikling, gjennom å: Sette sluttbrukeren i sentrum ved utvikling, planlegging og organisering av tjenester, som skaper gode brukeropplevelser på tvers av kontaktpunkter over tid. Prosessene og systemene (backstage) må optimaliseres for å kunne skape helhetlige, brukervennlige og gode tjenester for sluttbruker. De som jobber i organisasjonen (backstage) må ha gode grensesnitt og systemer å arbeide i for å kunne levere gode tjenester til sluttbrukeren. Hvilke av dagens digitaliserte prosesser kommer med i nytt system? NTNU har en god del tjenester og prosesser i ePhorte i dag som oppleves som digitalisert for brukeren. Målet er at disse skal fortsatt oppleves som digitalisert når vi tar i bruk det nye systemet. I tillegg er noen av prosessene prioritert til å prosessutvikles i det nye systemet, både for å skape en bedre brukeropplevelse i prosessen, men også for å bruke prosessene i det praktiske arbeidet med utvikling av arbeidsmetode for prosessutvikling ved NTNU. Prosessene vi jobber med er: Søke om praksisplass med særlige behovSøke om 4. og 5. gangs eksamensforsøkSøke om studiepermisjonLevere taushetserklæringBe om innsyn i egne opplysninger ved NTNU (GDPR)Be om papirvitnemålEtter innføringen vil tjenester og prosesser utvikles etter hvert som de prioriteres.
Forvaltningsutvalget for sivilingeniørutdanningen - FUS
Mappe:
Norsk
Forvaltningsutvalget for sivilingeniørutdanningen (FUS) er organisert under rektor. FUS skal ivareta den tverrfakultære koordineringen og kvalitetsutviklingen av de 5- og 2-årige sivilingeniørprogrammene, samt øvrige 2-årige norske og internasjonale masterprogrammer innen teknologi (studieprogrammer som har bachelor i ingeniørfag som primært opptaksgrunnlag og som har en ingeniørvitenskapelig innretning). Heretter kalles mandatområdet til FUS for «teknologimaster-utdanningene». FUS skal identifisere strategiske utfordringer og gi råd til rektor om utvikling av studieporteføljen. Mandat fastsatt av rektor 08.10.2018 Se også: Temaside om råd og utvalgMandatet for FUS inngår også i Utdanningskvalitet ved NTNU English version: Executive Committee for Engineering Education Innholdsfortegnelse [-] Vedtaksmyndighet Oppgaver Sammensetning Utvalgets medlemmer Møtereferater Sentrale dokumenter Periodiske evalueringer Kontakt Vedtaksmyndighet FUS vedtar studieplaner (herunder oppretting og nedlegging av emner, studieretninger og hovedprofiler) og læringsutbyttebeskrivelser for teknologimaster-utdanningene etter forslag fra fakultetene. For studietilbud som gis i samarbeid med andre institusjoner FUS studieplanmyndighet for NTNUs del av studietilbudet. Oppgaver Gi råd om etablering og nedlegging av studieprogram ut fra kompetansebehovene i arbeidslivetI samarbeid med fakultetene og studieprogramrådene utvikle kvaliteten i teknologimaster-utdanningene Gi tilråding om strukturen i teknologimaster-utdanningeneI samarbeid med fakultetene foreslå dimensjonering av og opptaksrammer til studieprogrammenePåse at sivilingeniørprogrammene oppfyller nasjonale vilkår for bruk av tittelen sivilingeniørTa initiativ i saker som angår teknologimaster-utdanningeneAktivt fremme likestillingsperspektivet i teknologimaster-utdanningeneRapportere om kvalitet i teknologimasterutdanningene i henhold til NTNUs kvalitetssystem Gi råd om profilering av og rekruttering til teknologimaster-utdanningeneBidra til å styrke fellesemnenes relevans og verdi for teknologimaster-utdanningene Gi råd om institusjonelt samarbeid og alliansebyggingIvareta NTNUs representasjon i relevante nasjonale og internasjonale fora Foreslå uttalelser på vegne av NTNU i høringssaker som gjelder teknologimaster-utdanningeneSaker som vil angå andre utdanninger og/eller er av betydning for NTNUs strategiske og utdanningspolitiske utvikling skal legges frem for Utdanningsutvalget (UU). Sammensetning FUS ledes av en utvalgsleder som oppnevnes av rektor. Fakulteter som tilbyr studieprogram innen teknologimaster-utdanningene skal ha ett medlem hver, og medlemmet skal normalt være fra fakultetets faglige ledelse. Leder av Forvaltningsutvalget for ingeniørutdanningen (FUI) er medlem. Studentene skal ha to representanter, oppnevnt av Studenttinget. FUS sørger for å få systematiske innspill fra eksterne parter. Rektor oppnevner medlemmene i FUS. Leder for FUS rapporterer til prorektor for utdanning. Prorektor for utdanning har sekretariatsansvaret for FUS. Funksjonstiden for medlemmene i FUS medlemmer er fire år. Studentmedlemmenes funksjonstid er ett år. Utvalgets medlemmer Oversikt over medlemmer Møtereferater Oversikt over møter fra 2017-2023 Oversikt over møter fra 2016 og tidligere Sentrale dokumenter Sentrale dokumenter for utvalget Periodiske evalueringer Periodisk evaluering innebærer å vurdere om studieprogrammet er tilpasset nåværende og framtidige behov for kompetanse i samfunns- og arbeidslivet. Hensikten er å gi utdanningsledelsen grunnlag for å vurdere om studieprogrammet skal videreføres som det er, endres eller nedlegges. Rapporter fra de periodiske evalueringene av programmene i FUS-porteføljen er tilgjengelige via NTNUs felles rapportregister. Kontakt Forvaltningsutvalgets sekretær: Ingrid Olsen
Støtte til studentformål ved IMF
Mappe:
Norsk
Under arbeid 30.01.2020 På denne siden finner du informasjon og framgangsmetode for søknad om midler til studentrettede tiltak og organisasjoner. Søknaden behandles av ledelsen ved Instiutt for matematiske fag.  De som kan søke om støtte er: Linjeforeninger hvor studenter som studerer matematiske fag er tilknyttet (årsstudium matematiske fag, bachelor matematiske fag, master matematiske fag, lektorutdanning i realfag og siv.ing fysikk og matematikk. Studentorganisasjoner som retter tiltak mot de som studerer matematiske fag. Det kan søkes om støtte til tiltak som: fremmer sosiale og faglig tiltak for studenter som studerer matematiske fag. fremmer rekruttering og omdømme av matematikkutdanninger ved NTNU.    Ønsker du å søke? Ta kontakt med instituttleder Einar Rønquist eller studieveileder Knut Andreas Holt.      
Utveksling for medisinstudenter - University of Ljubljana - Faculty of Medicine
Mappe:
Norsk
Land By Studieplassser vår Studieplasser høst Avtaletyper Lengde Type utveksling Slovenia Ljubljana 2 2 Erasmus placement Ett semester Emne/ Klinisk rotasjon Hvem kan søke? Avtalen gjelder bare for medisinstudenter. Antall plasser 2 plasser i høstsemesteret og 2 plasser i vårsemesteret Vær obs på at tallet på plasser kan variere fra år til år avhengig av kapasiteten ved vertsinstitusjonen. Når kan du reise? Medisinstudenter kan reise på utveksling i semester IID (MD4043). Ta kontakt med Enhet for legeutdanning (ELU) om du har spørsmål om utveksling utover ett semester.  Søknadsprosedyre ved NTNU Detaljert informasjon om søknadsprosedyren finner du her: Studentutveksling for profesjonsstudiet i medisin - Kunnskapsbasen - NTNU Språk Undervisningsspråket er engelsk. Studieavgift Erasmus-studenter betaler ikke studieavgift ved vertsuniversitetet, men skal registrere seg og betale semesteravgift ved NTNU for hele den tida de er ute. Informasjon om lærested  Om University of Ljubljana Om Ljubljana (Wikipedia) Information guide for international students (uni-lj.si) Undervisningsinformasjon Undervisningen har i hovedsak vært organisert på to måter; kliniske rotasjoner og mer forelesningsbasert undervisning. Studentene tar vanligvis fire fag: urologi, nefrologi, pediatri og gyn/obst. Nefrologi og urologi er utelukkende kliniske rotasjoner der man deltar i det daglige arbeidet på avdelingene sammen med en mentor. I gyn/obst er det mer forelesningsbasert undervisning og kliniske rotasjoner på avdeling i grupper. Først to uker med forelesninger og deretter to uker kliniske rotasjoner. I pediatri er det også mer forelesningsbasert undervisning og kliniske rotasjoner i gruppe. Forelesning hver mandag, samt de to første timene hver dag ellers i uka. Forelesningene var en blanding av forelesninger med foreleser og seminarer der studentene står for undervisningen i et bestemt tema. Etter forelesning drar alle samlet til ulike pediatriske avdelinger og har klinisk undervisning der. Dagene med klinisk undervisning varer som regel fra 9-14, og det meste av undervisningen er obligatorisk og man trenger signaturer fra legene for å få det godkjent. Krav fra NTNU (fag) Minimum gynekologi/obstetrikk og pediatri. Ideelt med nefrologi og urologi i tillegg. Søknadsprosedyre til Ljubljana Enhet for legeutdanning (ELU) sender først en nominasjon til Ljubljana. Når nominasjonen har blitt bekreftet, vil du få mer informasjon om søknadsprosessen fra Ljubljana. Søknadsprosedyre Ljubljana Du skal fylle ut et online søknadsskjema (se lenken over), og laste opp følgende dokumenter: Karakterutskrift, som du selv bestiller i Studentweb Bekreftelse på engelsk språk, f.eks. vitnemål fra VGS.  Learning Agreement, som du får tilsendt av ELU Passbilde Søknadsfrister: Høstsemesteret: 15. mai Vårsemesteret: 15. november Bolig Det finnes flere studentboliger i nærheten av campus der Erasmus-studenter har prioritet som søkere. Det er stort sett snakk om rom i boligblokker, som er delt mellom to eller flere studenter. Det er også gode sjanser for å finne rimelige boliger på det private markedet i Ljubljana. Forsikring Les om ANSA forsikring  Hva skjer ved krise? Krise under utenlandsstudiene Meld inn din adresse i utlandet og pårørendeinformasjon Kontakt Enhet for legeutdanning - medisinstudiet@mh.ntnu.no
UTveksling for medisinstudenter - Universität Leipzig
Mappe:
Norsk
Land By Studieplassser vår Studieplasser høst Avtaletyper Lengde Type utveksling TysklandLeipzig22Erasmus placementEtt semesterKliniske rotasjoner Hvem kan søke? Avtalen gjelder bare for medisinstudenter.  Antall plasser 2 plasser høstsemesteret og 2 plasser vårsemesteret.  Når kan du reise Medisinstudenter kan reise på utveksling til Leipzig i sitt 7. og 8. semester (MD4043). Det er mulig å reise ut i både høst- og vårsemesteret. Søknadsfrist  Søknadsfrister for utenlandsstudier Søknadsprosedyre  Søknad om utveksling i utlandet Språk Undervisningsspråket ved universitetet er tysk. Dersom du ikke har nok tyskkunnskaper, finnes det flere måter å forberede seg språklig på før utvekslingsoppholdet. Lånekassen har et eget stipend en kan søke for å få dekt utgifter til forberedende språkkurs i utlandet. Språkstipend Lånekassen Studieavgift Erasmus-studenter betaler ikke studieavgift ved vertsuniversitetet, men skal registrere seg og betale semesteravgift ved NTNU for hele den tida de er ute. Informasjon om lærestedet  Universitetet i Leipzig ble grunnlagt i 1409, og er et av Tysklands eldste. Det har 14 fakultet, et bredt fagtilbud og rundt 30 000 studenter. Blant universitetets alumner er Nietzsche, Wagner, Goethe og Merkel. Universitetet har ingen samlet campus, men har bygninger spredd rundt i byen. Leipzig er en tidligere industri- og handelsted med rundt en halv million innbyggere. Byen ligger i delstaten Sachsen, øst for Berlin. Etter at kullindustrien ble nedlagt, har det blitt etablert store grøntareal og parker rundt om i byen. Du får kjøpt rimelig semesterbillett til kollektivtrafikken, som stort sett går på skinner i Leipzig. Se også informasjon fra Universität Leipzig for potensielle studenter.  Leipzig er en veldig fin by med tanke på utveksling. Det er en kompakt bykjerne "Stadtmitte" med en ring av veier og trikkeskinner rundt. Inne i denne bykjernen er det ikke trafikk. I tillegg er avstandene små - inkludert avstandene mellom de ulike universitetscampusene. Hvis man er i byen så er alt innenfor gåavstand. Et godt tips er derfor å bo sentralt slik at det er gåavstand til "Stadtmitte". Her har Leipzig en kjempefordel sammenlignet med for eksempel Berlin som strekker seg over enorme avstander. Bor man i nærheten av "Stadtmitte", så har man alt man trenger. Universitetet i Leipzig er en del av byen Leipzig - mer enn i Trondheim. Flere campus ligger inne i "Stadtmitte" og de andre ligger tett rundt. Universitetet blir dermed en mye tettere integrert del av selve bykjernen. Undervisningsinformasjon Studentene roterer vanligvis innenfor pediatri, gynekologi/obstetrikk og/eller nefrologi/urologi, totalt 12 uker til sammen. Krav fra NTNU (fag) Minimum gynekologi/obstetrikk og pediatri. Ideelt med nefrologi og urologi i tillegg. Søknadsprosess Fakultetet nominerer 2 studenter innen fristen.  Fakultetet foreslår rotasjonsplan for Leipzig og følger deretter prosessen beskrevet på følgende nettsider: Universität Leipzig: Austauschstudium an der Universität Leipzig Universitätsmedizin Leipzig - Studierendenportal ECTS-Broschuere ab WS 2018/19  Leipzig University Medicine: Students Bolig Informasjon om bolig finner du her:  Studentenwerk Leipzig Hva skjer etter søknaden er sendt? Dette skjer etter du har søkt via Søknadsweb.  Forsikring Les om ANSA forsikring  Hva skjer ved krise? Krise under utenlandsstudiene Meld inn din adresse i utlandet og pårørendeinformasjon
LUR-oppbygning
Mappe:
Norsk
Studieretninger: Når du begynner på Lektorutdanning i Realfag velger du en av disse studieretningene: Matematikk og BiologiMatematikk og FysikkMatematikk og InformatikkMatematikk og KjemiBiologi og Kjemi Fellesemner Alle som går LUR skal ha disse emnene: Pedagogikk: PPU1000 - Pedagogikk 1 for Lektor 8–13 PPU4602 - Pedagogikk 2 for Lektor 8-13 PPU4603 - Pedagogikk 3 for Lektor 8-13 Andre fellesemner: IT1001 - Informasjonsteknologi, grunnkurs EXPH0300 - Ex.phil. I tillegg skal du ha fire praksisperioder: PPU4611 - Praksis 1 PPU4612 - Praksis 2 PPU4613 - Praksis 3 PPU4614 - Praksis 4
Sjekkliste for bidrags- og oppdragsfinansierte prosjekt - BOA
Mappe:
Norsk
Alle som skal inngå avtale/kontrakt med en ekstern finansieringskilde må fylle ut en sjekkliste. Temaside prosjekt | Sider merket BOA | Sider merket regnskap Prosjektstøtte for prosjektøkonomerMer informasjon om habilitet ved deltakelse i prosjekterInnholdsfortegnelse [-] Last ned sjekklisten Rutine Videre saksgang Last ned sjekklisten Sjekklisten (odt) er et utfyllbart skjema. Rutine Gå igjennom sjekklisten sammen med enhetsleder. Den skal signeres og godkjennes før det kan inngås kontrakt. En prosjektøkonom skal være involvert ved vurdering av prosjektets ressursbruk og finansiering. Enhetsleder skal godkjenne og signere avtalen/kontrakten (side 2 i dokumentet). Videre saksgang Sjekklisten skal sendes til prosjektøkonom og prosjektleder. Sjekklisten arkiveres i ePhorte Sammen med sjekklisten skal alltid tildelingsbrevet eller kontrakt/avtale med den eksterne finansieringskilden ligge ved.Prosjektstøtte for prosjektøkonomer
Utveksling for medisinstudenter - University of Verona
Mappe:
Norsk
Land By Studieplassser vår Studieplasser høst Avtaletyper Lengde Type utveksling Italia Verona 2 2 Erasmus + 12 uker Kliniske rotasjoner Hvem kan søke? Avtalen gjelder bare for medisinstudenter. Antall plasser 2 plasser i høstsemesteret og 2 plasser i vårsemesteret.  Tallet på studieplasser i avtalen gjelder for et semester. Vær obs på at tallet på plasser kan variere fra år til år avhengig av kapasiteten ved vertsinstitusjonen. Når kan du reise? Medisinstudenter kan reise på utveksling i semester IID (MD4043). Ta kontakt med Enhet for legeutdanning (ELU) om du har spørsmål om utveksling utover ett semester.  Søknadsprosedyre ved NTNU Detaljert informasjon om søknadsprosedyren finner du her: Studentutveksling for profesjonsstudiet i medisin - Kunnskapsbasen - NTNU Språk Språkkravet er B1. Undervisningsspråket er italiensk. Alle morgenmøter på sykehuset holdes på italiensk.  Lånekassen har et eget stipend du kan søke for å få dekt utgifter til forberedende språkkurs i utlandet. Det er lurt å forberede seg godt på språket også i forkant av språkkurset, for å få best mulig utbytte av praksisen.  Studieavgift NTNU-studenter betaler ikke studieavgift ved vertsuniversitetet, men skal registrere seg og betale semesteravgift ved NTNU for hele den tida de er ute. Informasjon om lærestedet Informasjon om Verona (Wikipedia) Universitetet i Verona, engelsk nettside Information for Exchange Students at the University of Verona Undervisningsinformasjon Studentene roterer vanligvis innenfor pediatri, gynekologi/obstetrikk, urologi og/eller nefrologi, totalt 12 uker tilsammen. Du må vanligvis være 4 uker på hver avdeling. Vær forberedt på at legene på sykehuset har en annen innstilling til studenter enn her hjemme. Vær aktiv, og spør om å få bli med på undersøkelser osv. Krav fra NTNU (fag) Minimum gynekologi/obstetrikk og pediatri. Ideelt med nefrologi og/eller urologi i tillegg. Søknadsprosedyre til Verona Enhet for legeutdanning (ELU) nominerer deg til Verona tidlig i semesteret forut for utvekslingen. Når nominasjonen har blitt bekreftet vil du få mer informasjon om søknadsprosessen fra Verona. Søknadsfrist: 15. juni for høstsemesteret og 15. november for vårsemesteret Fact Sheet 2023/2024 (pdf) Du skal fylle ut et online søknadsskjema Du skal laste opp følgende dokumenter i søknaden: Kopi av pass Passfoto Learning Agreement (som du får av ELU) Språkbevis (kan sendes etter fullført språkkurs) Bolig Her finner du informasjon om bolig Forsikring Les om ANSA forsikring  Hva skjer ved krise? Krise under utenlandsstudiene Meld inn din adresse i utlandet og pårørendeinformasjon Kontakt Enhet for legeutdanning - medisinstudiet@mh.ntnu.no
Eksamen - Ofte stilte spørsmål for studenter
Mappe:
Norsk
Her finner du oversikt over ofte stilte spørsmål om eksamen for studenter. English version - Frequently asked questions for students Temaside om eksamen | Sider merket med eksamen Innholdsfortegnelse [-] Oppmelding til eksamen Eksamensgjennomføring Tilrettelegging Sensur, begrunnelse og klage Vitnemål Annet Kontakt Oppmelding til eksamen Hvordan melder jeg meg til eksamen? Meld deg til eksamen via Studentweb innen gjeldende frist. Dette gjelder også for utsatt eksamen - kont. Hvorfor får jeg ikke meldt meg til eksamen? Det kan være ulike grunner til at du ikke får meldt deg opp: Fristen har gått utDu har ikke studierettEmnet har studierettskrav, sjekk emnebeskrivelsenEmnet krever godkjent undervisningsmelding, kontakt din studieveilederEksamen er en utsatt eksamen (kont) som du ikke har adgang tilDu har brukt opp eksamensforsøkene dine i emnetJeg har meldt meg til eksamen i feil emnekode. Hva gjør jeg? Ta kontakt med Eksamenskontoret, se kontaktinformasjon nederst. Jeg har to eksamener som kolliderer. Hva kan jeg gjøre? Du kan få gyldig fravær til eksamen i det ene emnet som kolliderer. Det er en forutsetning at emnene som kolliderer ligger i utdanningsplanen din, og at emnene ikke er bestått tidligere. Du søker ved å fylle ut dette skjemaet: Eksamenskollisjon. Jeg har meldt meg til en eksamen, men er på utveksling. Hva gjør jeg? Ta kontakt med Eksamenskontoret. Se kontaktinformasjon nederst. Jeg vil forbedre karakter. Kan jeg gjøre det på utsatt eksamen? Nei. Det er visse kriterier som må være oppfylt for å ha adgang til utsatt eksamen (kont). Forbedring av karakter kan kun gjøres ved ordinær eksamen. Jeg skal ta gjentak av eksamen. Må jeg gjennomføre obligatorisk aktivitet på nytt selv om jeg har det godkjent fra tidligere semester? Du slipper å ta obligatoriske øvinger om igjen med mindre øvingsopplegget er vesentlig endret. Sjekk emnebeskrivelsen eller ta kontakt med din studieveileder dersom du er usikker. Hvor mange eksamensforsøk har jeg i samme emne? Du kan i utgangspunktet ikke ta eksamen i samme emne mer enn tre ganger. Fakultetet kan innvilge et fjerde eller femte og aller siste forsøk. Les mer om antall eksamensforsøk. Jeg har ikke meldt meg til eksamen innen gjeldende frist. Hva gjør jeg? Du kan søke om etteroppmelding hvis du har en dokumentert grunn. Kan jeg trekke en vurderingsmelding etter trekkfrist? Nei, du får ikke trukket deg fra eksamen etter at trekkfristen har gått ut. Dette vil telle som ett av tre eksamensforsøk. Trekkfrist er 14 dager før eksamensdato/uttaksdato. Fristen kunngjøres i Studentweb. OBS: Trekk fra utsatt eksamen/kont i august er 20. juli. Eksamensgjennomføring Hvor finner jeg eksamensdatoen til et emne? Eksamensdato fremgår av emnebeskrivelsen under fanen «eksamensinfo». Når du er oppmeldt i et emne, vil datoen også framgå på Studentweb. Jeg er usikker på om jeg har fått godkjent obligatorisk aktivitet. Hva gjør jeg? Ta kontakt med instituttet som administrerer emnet. Jeg finner ikke min romplassering for eksamen i Studentweb. Hvorfor? Mangel på romplassering til eksamen skyldes som regel at du ikke er registrert med godkjent obligatorisk aktivitet i emnet. Ta kontakt med din studieveileder hvis du mener dette er feil. Hvis du har godkjent obligatorisk aktivitet, men likevel ikke er romplassert, ta kontakt med Eksamenskontoret (eksamen@adm.ntnu.no). Kan jeg skrive med blyant ved skriftlig analog skoleeksamen? Nei, du må skrive med svart eller blå penn da det gjennomslagspapir du skriver på. Jeg skal ta eksamen. Hvilke hjelpemidler kan jeg bruke på eksamen i mitt emne? Se eksamensinfo i emnebeskrivelsen for det emnet du skal ta eksamen i. Vil Studentbevis-appen kunne benyttes som gyldig legitimasjon på eksamen? Ja Kan jeg avlegge eksamen i en annen NTNU-campusby enn den jeg studerer i (Trondheim, Ålesund, Gjøvik)? Nei. Av kapasitets- og ressurshensyn tilbys ikke eksamensavvikling på tvers av campusbyene. Eksamen arrangeres i den byen emnet tilhører. Hva skjer hvis jeg må avlegge hjemmeeksamen fra en annen tidssone? NTNU planlegger ikke eksamen ut fra andre tidssoner. Kandidater som befinner seg i utlandet, må følgelig avlegge eksamen samtidig som kandidater i Norge, uavhengig av når på døgnet dette er der kandidaten befinner seg. Vil Safe Exam Browser nedlåsing bli brukt ved hjemmeeksamen? Nei, hjemmeeksamen blir gjennomført uten noen form for nedlåsing, i din normale nettleser. Jeg skal ha hjemmeeksamen i et emne med mye beregninger - kan jeg skrive for hånd? Faglærer kan velge å legge opp til mulighet for håndtegninger/beregninger. Kandidatene må selv digitalisere disse, f.eks. ved bruk av mobilkamera, og levere digitalt i Inspera Assessment. Les mer om håndtegninger på hjemmeeksamen her. Kan jeg avbryte eksamen underveis? Som eksamenskandidat har du muligheten til å (1) trekke deg under eksamen eller (2) levere en blank besvarelse. Ved å (1) trekke deg signerer du på trekk under eksamen og ingen besvarelse går til sensur. Du vil få resultatet Avbrutt eksamen på Studentweb. Leverer du en blank besvarelse, vil denne gå til sensur og du vil få resultatet F i Studentweb. Både (1) og (2) teller som et eksamensforsøk. Begge alternativer gir adgang til utsatt eksamen i de emnene som har dette. NB! Digital eksamen: I Inspera heter valget for trekk (1) «Levere blankt». Du finner dette valget under "hamburgermenyen" i øvre høyre hjørne på skjermen. Jeg (var syk og) kunne ikke møte til eksamen. Hva gjør jeg? Informasjon og lenke til søknadsskjema om gyldig fravær finner du her. Tilrettelegging Jeg har behov for tilrettelagt eksamen. Hva gjør jeg? Hvis du har et helseproblem eller en funksjonsnedsettelse kan du søke om Tilrettelegging på eksamen. Både kroniske og midlertidige tilstander kan gi deg rett til ulike tilretteleggingstiltak og/eller hjelpemidler. Du søker om tilrettelegging ved å fylle ut dette skjemaet (PDF) og sender det inn via eDialog innen gjeldende frister. Kan jeg ettersende dokumentasjon til søknaden etter fristen? Ja. Fristen for dette er én måned etter søknadsfristen, dersom ikke annet er avtalt. Søknadsfristen har gått ut. Kan jeg likevel søke? Har du akutt oppstått skade/sykdom, kan du fremdeles søke. Det må fremgå av dokumentasjonen at behovet for tilretteleggingen har oppstått etter søknadsfristen. Se under "Akuttsøknad" på Tilrettelegging på eksamen Jeg har søkt om tilrettelegging. Når og hvordan får jeg svar? Du mottar kvittering på e-post når vi har mottatt søknaden din. Svar på søknaden sendes til din digitale postkasse. Hvis du ikke har digital postkasse, sendes vedtaket som brev. Du får svar i god tid før eksamen. Innvilget tilrettelegging vil også fremgå på Studentweb. Får jeg utvidet tid på hjemmeeksamen hvis jeg allerede har innvilget utvidet tid ved skriftlig skoleeksamen? Har du innvilget utvidet tid på skriftlig skoleeksamen, får du tilsvarende utvidet tid på hjemmeeksamener med ordinær varighet til og med 1 uke. Jeg skal ha digital eksamen og er innvilget PC som tilrettelegging. Skal jeg ta med egen PC til eksamen? Nei. Alle som er innvilget PC skal benytte NTNUs utstyr. Hvordan blir mine tilretteleggingsbehov ivaretatt på eksamensdagen? Eksamensinspektørene har oversikt over hvem i eksamenslokalet som skal ha tilrettelegging og påser at alle får den tilretteleggingen de er innvilget. Hva gjør jeg hvis jeg ikke får den tilretteleggingen jeg har blitt innvilget? Ta kontakt med NTNU tilrettelegging (eksamen), skjema i NTNU hjelp Dersom feilen/mangelen oppdages først på eksamensdagen, be hovedinspektøren ta kontakt med Eksamenskontoret. Kan jeg avlegge eksamen ved et annet lærested? Nei. Sensur, begrunnelse og klage Når er sensurfristen i emnet jeg har tatt? Sensur skal normalt foreligge innen tre uker, justert for eventuelle helligdager i sensurperioden. Sensurfristen vises på Studentweb. Sensurfristen har gått ut, men jeg finner ikke resultatet mitt i Studentweb. Sensuren skal være tilgjengelig for studentene i Studentweb senest første virkedag etter sensurfristen. Eksamenskontoret publiserer all mottatt sensur fra instituttene forløpende. Dersom du ikke har fått beskjed om at sensuren er forsinket, må du anta at sensuren vil bli publisert i dagene rundt sensurfrist. Sensuren/karakteren skulle kommet for lenge siden, men vi har ikke fått den. Dersom sensuren din er nevneverdig forsinket, anbefaler vi deg å ta kontakt med instituttet som eier emnet. Oversikt over fakultet og institutt på NTNU. Kan jeg be om begrunnelse på sensuren/karakteren jeg har fått? Ja, se nettsidene våre for nærmere informasjon. Jeg har bedt om begrunnelse på sensuren/karakteren min. Når kan jeg forvente svar? Det er fakultetet/instituttene som behandler begrunnelses- og klagesaker. Ta kontakt med det instituttet som eier emnet hvis du har spørsmål i tilknytning til din begrunnelsessak. Oversikt over fakultet og institutt på NTNU. Kan jeg klage på sensuren/karakteren jeg har fått? Ja, se nettsidene våre for nærmere informasjon. Jeg har klaget på sensuren/karakteren min. Når kan jeg forvente svar på klagen? Det er fakultetet/instituttene som behandler begrunnelses- og klagesaker. Ta kontakt med det instituttet som eier emnet hvis du har spørsmål i tilknytning til din klagesak. Oversikt over fakultet og institutt på NTNU. Jeg ønsker en karakterutskrift. Hvor får jeg tak i det? Du kan bestille karakterutskrift med digital signatur når som helst gjennom Studentweb. Du finner dette under bestillinger. Hvis din studierett er utgått, kan du logge deg på Studentweb via ID-porten eller med fødselsnummer og PIN (ikke via Feide). Vitnemål Når får jeg vitnemålet mitt? Vitnemålet ditt produseres når utdanningsplanen din oppfyller kravet til graden. Som hovedregel produseres bachelorvitnemål i periodene juli/august/september og februar, og for øvrig på oppfordring (for enkeltstudenter) gjennom året. Mastervitnemål produseres fortløpende. I perioder med stor produksjon må det påregnes noen ukers ventetid. Inntil vitnemål foreligger, kan du be fakultetet ditt skrive en bekreftelse på oppnådd grad. Hvor sendes vitnemålet mitt? Papirvitnemålet blir sendt med rekommandert post til hjemstedsadressen du har registrert i Studentweb. Hvis du får digitalt vitnemål vil du finne det i Vitnemålsportalen og i Studentweb. Du vil få en egen e-post/brev når det er produsert. Jeg har ikke fått vitnemål, hvorfor ikke? Det kan være ulike årsaker til at du ikke har fått vitnemål. Utdanningsplanen din er ikke orden. Ta kontakt med fakultetet dittDu har oppgitt feil adresse på Studentweb, så vitnemålet har blitt sendt i retur til NTNUDu har glemt å hente ut vitnemålsforsendelsen hos Posten, så vitnemålet har blitt returnert til NTNUEr det mulig å utsette utsteding av vitnemål? Kun bachelorstudentene kan reservere seg mot utstedelse av vitnemål. Du kan reservere deg mot å få bachelorvitnemålet utskrevet i inntil to semestre etter fullført bachelorgrad for å forbedre karakterer på emner som inngår i graden. Dette vil du få nærmere beskjed om i løpet av siste semester av utdanningen. Jeg har mistet vitnemålet mitt. Hva gjør jeg? Vitnemål utstedes kun én gang, men vi tar kopi av alle vitnemål. Dersom vitnemålet ditt er tapt, vil du få en kopi. For øvrig anbefales bruk av Vitnemålsportalen. Hva er Vitnemålsportalen? Vitnemålsportalen er en offentlig digital tjeneste som gjør det mulig å dele oppnådde grader og beståtte emner med arbeidsgivere og andre. Kan jeg få kopi av vitnemålet mitt? Du kan be om å få kopi av vitnemålet ditt, men vær oppmerksom på at dette kan ta tid. Annet Jeg har fullført graden min og ønsker å forbedre karakter i noen emner. Hva gjør jeg? Studenter som har fullført og bestått en grad ved NTNU kan søke om emnestudierett som gir adgang til å ta åpne emner. For å få en emnestudierett må du søke via Søknadsweb. Jeg har mistet tilgang til emnene mine i Blackboard (undervisning). Hva gjør jeg? Ta kontakt med studieveileder på ditt institutt for hjelp. Jeg ønsker tilgang til tidligere eksamensoppgaver. Hvor finner jeg det? Se om det er lagt ut (informasjon om) gamle eksamensoppgaver på Blackboard. Hvis du ikke finner noe der, ta kontakt med instituttet som eier emnet. Jeg trenger en bekreftelser på studiepoeng/studieprogresjon som skal sendes til Statens Lånekasse, NAV eller andre instanser? Hva gjør jeg? NTNU rapporterer dine oppnådde studiepoeng til Lånekassen fortløpende (daglig). Eksamenskontoret kan gi deg bekreftelse på hvilke emner du er oppmeldt i inneværende semester. Trenger du mer detaljerte opplysninger om studieforløp/progresjon, ta kontakt med instituttet ditt. Kan det foretas kontroll av hjelpemidler ved eksamen som avlegges hjemme? NTNU har ikke mulighet til å kontrollere bruk av hjelpemidler når eksamen avlegges hjemmefra. Ved hjemmeeksamen vil alle hjelpemidler være tillatt, men eksamen skal være et individuelt, selvstendig arbeid. Ureglementert kommunikasjon med andre om eksamensoppgaver og utveksling av svar er å anse som juks. Alle besvarelser blir kontrollert for plagiat. Ved digital muntlig eksamen, må du være forberedt på å måtte vise fram legitimasjon med bilde, samt filme rommet du sitter i for å vise at du er alene. For nærmere informasjon og retningslinjer for muntlig eksamen, se Digital muntlig eksamen - for studenter. Hva skjer hvis jeg blir tatt for juks på eksamen? Juks på eksamen kan medføre både annullering av gjeldende eksamen og utestenging fra NTNU, samt fratagelse av retten til å gå opp til eksamen ved andre institusjoner underlagt universitets- og høyskoleloven i inntil ett år. For mer informasjon, se Juks på eksamen. Kontakt NTNU i TrondheimE-post: eksamen@adm.ntnu.noBesøksadresse: Kalvskinnet, Akrinn, Sverres gate 12, 5. etasje (T05.322) Åpent etter avtale. Skal du levere noe, benytt postkassen utenfor døren. Postadresse: Eksamenskontoret NTNU, postboks 8900, 7491 Trondheim NTNU i Gjøvik - studenttorgetE-post: eksamen@gjovik.ntnu.noBesøksadresse: Studenttorget i G-bygget, NTNU i Gjøvik, Teknologiveien 22, 2815 GjøvikPostadresse: NTNU i Gjøvik, postboks 191, 2802 Gjøvik NTNU i Ålesund - StudentserviceE-post: studier@alesund.ntnu.noBesøksadresse: Hovedbygget, 1. etg., Larsgårdsvegen 2Postadresse: NTNU i Ålesund v/ Studentservice, postboks 1517, 6025 Ålesund
Vernepleie - Praksis 2 - VET2002 - Helse pleie og omsorg
Mappe:
Norsk
Informasjonen på denne siden gjelder spesifikt for vernepleierstudiets andre praksisperiode: VET2002 - Helse, pleie og omsorg. Denne praksisperioden gjennomføres på høstsemesteret i 2024 og har en varighet i 8 uker. Praksisveiledere som skal følge opp studenter i denne perioden finner her aktuell informasjon og dokumentasjon som er relevant for denne praksisperioden. Innholdsfortegnelse [-] Kort om emnet Dokumenter for VET2002 Informasjon om legemiddelhåndtering: Informasjon om skikkethet: Nyttig lovverk: Kontaktinformasjon Emneansvarlig Studiekonsulent Praksiskoordninator Se også: Generell informasjon om praksis ved vernepleierstudietEmnebeskrivelse for VET2002Retningslinjer for gjennomføring og vurdering av praksisstudier - MHFakultetet tilbyr veilederutdanning til veiledere i praksisfeltet (Studiestart i Trondheim jan-24. Søknadsfrist 15.10.23) Kort om emnet Praksisemnet VET2002 Helse, pleie og omsorg går i høstsemesteret i starten på studentenes andre studieår. Praksisemnet skal ha fokus på legemiddelhåndtering, pleieprosedyrer, omsorg, helsesvikt, sykdom, nedsatt funksjonsevne, kognitive og sosiale funksjoner i et livsløpsperspektiv. Praksisemnet (VET2002 Helse, pleie og omsorg) går parallelt med teoriemnene VET2006 Sykdomslære, pleie og omsorg og VET2007 Farmakologi og legemiddelhåndtering. Seminardager under praksisperioden har obligatorisk oppmøte. Praksisheftet for VET2002 inneholder informasjon om praksisstudier og praksisemne VET2002 Helse, pleie og omsorg med emnebeskrivelse, læringsplan, aktuell informasjon om vurderingssamtaler, veiledning og fordelingen av dager mellom praksisemnet og teoriemnet. Praksisheftet innholder studentens læringsplan og skjema for oppstartssamtale (lenker publiseres medio august 2024). Under finner man også lenke til vurderingsskjema (for praksisveileder) for midt- og sluttvurderingssamtaler. Dokumenter for VET2002 Publiseres medio august 2024. Informasjon om legemiddelhåndtering: Forskrift om legemiddelhåndtering for virksomheter og helsepersonell som yter helsehjelpRundskriv til legemiddelhåndteringsforskriften Informasjon om skikkethet: SkikkethetsvurderingSkikkethetsvurdering i høyere utdanning v/ Bernt Særsten (pp-presentasjon med lyd) Nyttig lovverk: Lov om universiteter og høyskolerForskrift om felles rammeplan for helse- og sosialfagutdanninger Forskrift om nasjonal retningslinje for vernepleierutdanningForskrift om skikkethetsvurdering i høyere utdanning Kontaktinformasjon Emneansvarlig Monica Røstad, vernepleier/universitetslektor E-post: monica.rostad@ntnu.noTelefon: 73559379 Studiekonsulent Ilaria Tedeschi, seniorkonsulent E-post: ilaria.tedeschi@ntnu.noTelefon: 73551501 Praksiskoordninator Anne Siri Stornes, praksiskoordinator/universitetslektorE-post: anne.s.stornes@ntnu.noTelefon: 73592277
Roller og ansvar
Mappe:
Norsk
  Administrativ enhet og - ansvarlig For prosjekt med ekstern finansiering ≤ 10 millioner kroner er institutt administrativ enhet og instituttleder administrativ ansvarlig. Instituttleder underskriver da søknader og kontrakter.  For prosjekt over 10 millioner kroner fyller fakultet og fakultetsdirektør tilsvarende roller. Prosjekteier Prosjekteier vil være administrativ ansvarlig. Prosjektleder Prosjektleder er økonomisk og faglig ansvarlig for prosjektet. Prosjektleder skal kontakte enhetens prosjektøkonom, avklare ressursbruk og egenfinansiering med enhetsleder, samt fylle ut sjekklista og sørge for godkjenninger. Prosjektøkonom Prosjektøkonomer bistår med å utarbeide og kvalitetssikre budsjett. De holder seg oppdatert på lover, reglement og rutiner.
Forskningsoppgave - Forskerlinjen - Medisinstudiet
Mappe:
Norsk
Leter du etter mer informasjon? Forskerlinjen | Søk opptak | Gjennomføring| Finansiering | Nyttig informasjonProsjekttilbud Innholdsfortegnelse [-] Veiledning for vurdering Innlevering Forskerlinjeprosjektet skal munne ut i en forskerlinjeoppgave, fortrinnsvis i form av en sammenskrivning og 1-2 artikler eller manuskripter inkludert, alternativt en monografi uten artikler inkludert. Oppgaven skal beskrive bakgrunn, mål, materialer og metoder, samt resultater og diskusjon av disse. Arbeidet skal tilsvare en "halv" doktorgrad. Her er en innholdsmal for forskerlinjeoppgaven. I tillegg skal veileder levere inn en veiledererklæring. Veiledning for vurdering Forskerlinjeoppgaven skal vurderes av en egen komité. Dersom komiteen godkjenner oppgaven, skal denne presenteres og diskuteres muntlig. Dette gjøres heldigitalt og presentasjonen er offentlig. Ved godkjent forskerlinjeoppgave, godkjent muntlig presentasjon og diskusjon samt fullført opplæringsdel, vil studenten ved uteksaminering fra medisinstudiet få vitnemål med attestasjon på fullført forskerlinje i medisin. Her er veiledningen Innlevering Innlevering av oppgaven skjer digitalt. Innleveringsfristen for forskerlinjeoppgaven er 15. september i siste studieår. Egen innleveringslenke sendes ut til studentene som skal innlevere. Ta hensyn til opphavsrett ved bruk av f.eks. figurer, tabeller eller bilder fra andre publiserte kilder som tidsskrifter, lærebøker eller lignende i forskerlinjeoppgaven. Det må da foreligge tillatelse fra opphavsmannen/forlaget. Det henvises til Åndsverkloven.
Viser 1 741 - 1 760.