Tilbake

Søk

Søk sider Søk

Eksamensoppgaver - Medisin - MH

Mappe:

Norsk

På denne siden finner du eksamensoppgaver som har vært brukt de siste fem årene ved medisinstudiet ved NTNU. I tillegg finner du fasit med begrunnelse for hvorfor det riktige svaret er best og du finner resultater for hver enkelt kandidat på eksamen (kun ordinære skriftlige eksamener). Skriftlige eksamener ved medisinstudiet består av flervalgsoppgaver og kortsvarsoppgaver. I tillegg legger vi ut oppgavene som gis på objektiv strukturert klinisk eksamen. Hensikten med denne nettsiden er at man som student kan øve med den hensikt å bli bedre. English: On this site you can find written exams given for the last five years in the medical school program at NTNU. Kontaktperson: Senobia Cuno Calloapaza VIKTIG Å VITE: Eksamensoppgavene legges ut slik som de ble gitt på eksamensdagen. Etter eksamen vil 1-5 % av flervalgsoppgavene i ett sett trekkes på grunn av svakheter og feil. Det er derfor veldig viktig å være klar over at hvis noe tilsynelatende ikke stemmer i en oppgave, så kan det være en feil. For NTNU studenter anbefales det å trene på flervalgsoppgaver i vår digitale FVO-database. Her vil slike feil være rettet opp. OM RESULTATENE: Resultater legges ut på ordinære eksamener fra våren 2018. Disse inkluderer kun flervalgsoppgavedelen av eksamen da vi bare kan generere slike rapporter for denne delen av eksamen. Du må kjenne til ditt kandidatnummer fra eksamen for å skjønne hvilken rapport som tilhører deg. Ditt kandidatnummer for den enkelte eksamen kan du finne under fanen resultater på Studentweb. OSKE: Du finner tidligere gitte eksamensoppgaver til praktisk muntlig stasjonseksamen (OSKE) her: Eksamensoppgaver OSKE – muntlig stasjonseksamen medisin - Wiki - innsida.ntnu.no Innholdsfortegnelse [-] 1. STUDIEÅR - IAB - MD4012 1. STUDIEÅR - IAB - MD4011 (gammelt emne) 2. STUDIEÅR - ICD - MD4020 3. STUDIEÅR - IIAB - MD4030, MD4031 4. STUDIEÅR - IIC - MD4042, MD4044 4. STUDIEÅR - IID - MD4041, MD4043, MD4045 6. STUDIEÅR - IIIC - MD4061 6. STUDIEÅR - IIID - MD4062 1. STUDIEÅR - IAB - MD4012 2024 - Ordinær eksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2023 - KontinuasjonseksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 2023 - Ordinær eksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 1. STUDIEÅR - IAB - MD4011 (gammelt emne) 2022 - KontinuasjonseksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 2022 - Ordinær eksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2021 - KontinuasjonseksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 2021 - Ordinær eksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2020 - KontinuasjonseksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 2020 - Ordinær eksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2019 - KontinuasjonseksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 2019 - Ordinær eksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2. STUDIEÅR - ICD - MD4020 2024 - Ordinær eksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2023 - KontinuasjonseksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 2023 - Ordinær eksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2022 - KontinuasjonseksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 2022 - Ordinær eksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2021 - KontinuasjonseksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 2021 - Ordinær eksamenKortsvarsoppgaver- FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2020 - KontinuasjonseksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 2020 - Ordinær eksamenKortsvarsoppgaver- FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2019 - KontinuasjonseksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 2019 - Ordinær eksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 3. STUDIEÅR - IIAB - MD4030, MD4031 2024 - Ordinær eksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2023 - KontinuasjonseksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 2023 - Ordinær eksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2022 - KontinuasjonseksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 2022 - Ordinær eksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2022 - ForskerlinjeeksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 2021 - KontinuasjonseksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 2021 - ordinær eksamenKortsvarsoppgaver- FVO - FVO med begrunnelse- Resultater 2021 - ForskerlinjeeksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 2020 - KontinuasjonseksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 2020 - ordinær eksamenKortsvarsoppgaver - FVO- FVO med begrunnelse- Resultater 2020 - ForskerlinjeeksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 2019 - KontinuasjonseksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 2019 - ordinær eksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2019 - ForskerlinjeeksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 4. STUDIEÅR - IIC - MD4042, MD4044 2024 - Ordinær eksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2023 - Ordinær eksamen desemberKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2023 - Kontinuasjonseksamen Kortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 2023 - Ordinær eksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2022 - Ordinær eksamen desemberKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2022 - KontinuasjonseksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 2022 - Ordinær eksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2021 - Ordinær eksamen desemberKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2021 - KontinuasjonseksamenIkke gitt 2021 - Ordinær eksamen Kortsvarsoppgaver- FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2020 - Ordinær eksamen desemberKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2020 - KontinuasjonseksamenIkke gitt 2020 - Ordinær eksamen Kortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2019 - Ordinær eksamen desemberKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2019 - IIC - KontinuasjonseksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 2019 - IIC - Ordinær maiKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 4. STUDIEÅR - IID - MD4041, MD4043, MD4045 2024 - Regular examFVO - FVO med begrunnelse - Resultater/Results - English with solution - English without solution 2023 - Regular exam DecemberFVO - FVO med begrunnelse - Resultater/Results - English with solution - English without solution 2023 - KontinuasjonseksamenFVO - FVO med begrunnelse 2023 - Regular exam FVO - FVO med begrunnelse - Resultater/Results - English with solution - English without solution 2022 - Regular exam DecemberFVO - FVO med begrunnelse - Resultater/Results - English with solution - English without solution 2022 - Resit exam AugustFVO- FVO med begrunnelse 2022 - Regular examFVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2021 Regular exam DecemberFVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2021 - Resit exam AugustFVO - FVO med begrunnelse 2021 - Regular exam FVO - FVO med begrunnelse - Resultater/results 2020 - Regular exam DecemberFVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2020 - KontinuasjonseksamenIkke gitt 2020 - Regular exam FVO - FVO med begrunnelse - Resultater/results - English - English without solution 2019 - Regular exam DecemberFVO - FVO med begrunnelse - Resultater - English - English without solution 2019 - IID - Resit exam AugustFVO - FVO med begrunnelse - English 2019 - IID - Regular exam MayFVO - FVO med begrunnelse - Resultater - English - English without solution 6. STUDIEÅR - IIIC - MD4061 2024 - Ordinær eksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2023 - Ordinær eksamen Kortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2022 - KontinuasjonseksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 2022 - Ordinær eksamen Kortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2021 - Ordinær eksamen Kortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2020 - Ordinær eksamen Kortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2019 - Kontinuasjonseksamen Kortsvarsoppgaver - FVO -FVO med begrunnelse 2019 - Ordinær eksamen Kortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2018 - Kontinuasjonseksamen\\Kortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 2018 - Ordinær eksamen Kortsvarsoppgaver - Sensorveiledning - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 6. STUDIEÅR - IIID - MD4062 2020 - KontinuasjonseksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2020 - Ordinær eksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2019 - Ordinær eksamenKortsvarsoppgaver - Sensorveiledning - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2018 - KontinuasjonseksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse 2018 - Ordinær eksamen Kortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2017 - Ordinær eksamen Kortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2016 - Ordinær eksamenKortsvarsoppgaver - Sensorveiledning - FVO - FVO med begrunnelse - Resultater 2016 - KontinuasjonseksamenKortsvarsoppgaver - FVO - FVO med begrunnelse

Vedlegg lagt til av Cicilie Nordvik. 2023 - ICD - MD4020 - Kortsvar.pdf

Vedlegg lagt til av Cicilie Nordvik. 2023 - IIAB - MD4030 - Kortsvar.pdf

Vedlegg lagt til av Cicilie Nordvik. 2023 - IIAB MD4030 - kortsvar.pdf

Vedlegg lagt til av Cicilie Nordvik. 2023 - IIC - MD4042 - Kortsvar.pdf

Vedlegg lagt til av Cicilie Nordvik. 2023 - IIC - MD4042 -Kortsvar kont.pdf

Opprykk til professor

Mappe:

Norsk

Førsteamanuenser i 50% stilling eller mer kan søke om personlig opprykk til professor etter kompetanse. English version - Promotion to full professor Samleside om ansettelsesforhold |Sider merket med ansettelse Innholdsfortegnelse [-] Krav til søker Dokumentasjon av utdanningsfaglig kompetanse Tips til søkere om dokumentasjon av kompetanse Reglement Frist Skjemaer Fakultet for arkitektur og design Fakultet for medisin og helsevitenskap Det humanistiske fakultet Fakultet for informasjonsteknologi og elektroteknikk Fakultet for ingeniørvitenskap Fakultet for naturvitenskap Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap Fakultet for økonomi NTNU Vitenskapsmuseet Kvalifiseringsstipend for kvinner Krav til søker Disse kravene styres av Forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger. Søker må ha tiltrådt fast stilling som førsteamanuensis i minst 50 % stilling ved universitet eller høgskole.Det kan bare søkes om opprykk innenfor det fag søkeren er ansatt (§ 2-2 (2)).Søker som ikke har være bedømt for professorkompetanse ved egen institusjon i løpet av de to siste år, har krav på å få sin kompetanse bedømt. Toårsregelen gjelder fra søknadsfristen for opprykk eller for utlyst stilling. Der hvor institusjonen ikke har fastsatt søknadsfrist gjelder toårsregelen fra søknad er mottatt (§2-2(6)).Dersom det har vært utlyst professorstilling innen vedkommendes spesialitet ved egen institusjon i løpet av de siste to år, gjelder toårsfristen fra søknadstidspunkt for denne stillingen (§2-2(6)).Du vil bli vurdert ut ifra din dokumenterte vitenskapelige/kunstnerlige og utdanningsfaglige kompetanse. Dokumentasjon av utdanningsfaglig kompetanse I tillegg til de krav til grunnleggende kompetanse for undervisning og veiledning på universitets- og høyskolenivå som er gitt til stilling som førsteamanuensis, skal det dokumenteres: Kvalitetsutvikling i egen undervisning og veiledning over tid.Bred erfaring med veiledning fortrinnsvis på master/ ph.d.- nivå.Deltakelse i utvikling av utdanningskvalitet i fagfellesskap.Den utdanningsfaglige kompetansen skal dokumenteres i form av en systematisk og samlet fremstilling som skal bestå av en dokumentasjonsdel og en refleksjonsdel. Dokumentasjonsdelen viser frem søkerens gjennomførte kurs og opplæring som har relevans for undervisning og synliggjør søkerens undervisnings- og veiledningserfaring. Eksempler på dokumentasjon kan være emne- og studieplaner, pedagogiske utviklingsarbeider, evalueringer av undervisning, eksempler på oppgaver søkeren har veiledet og eventuelt søkerens vitenskapelige arbeider knyttet til undervisning og læring. Refleksjonsdelen viser søkerens utvikling over tid og refleksjoner over egen praksis, undervisnings- og læringssyn og planer for videre utvikling. NTNUs kriterier for utdanningsfaglig kompetanse (pdf): Deltakelse i kurs og opplæringRoller i høyere utdanningUndervisnings- og veiledningserfaringUtdanningsfaglige bidragKritisk refleksjonUtdanningsfaglig utvikling over tidUndervisningssynFor professor forventes det at kriteriene 3, 4, 5 og 6 oppfylles i høyere grad enn førsteamanuensis. Tips til søkere om dokumentasjon av kompetanse Det anbefales å sette seg godt inn i fakultetenes veiledning til bedømmelses­komiteene og andre retningslinjer som måtte gjelde for søkerens fagområde. NTNU skal følge opp DORA erklæringen og CoARA forpliktelsene om: ansvarlig vurdering av forskning basert på forskningens kvalitet og utnyttelse, herunder ansvarlig bruk av kvantitative indikatorer, og anerkjennelse av en større bredde av faglige bidrag til forskning og til universitetets samfunnsoppdrag. DORA og CoARA innebærer ingen endring i kravene til opprykk, men det forventes at bedømmelseskomiteene følger disse prinsippene. For søkere er UHR NOR-CAM et anbefalt verktøy for kompetanse og karriereutvikling ved NTNU, med gode tips om dokumentasjon av kompetanse og til søkers beskrivelse av relevante faglige bidrag og resultater. På tilsvarende måte viser NTNUs personalreglement for undervisnings- og forskerstillinger til DORA, CoARA og NOR-CAM i forbindelse med bedømmelse av søkere til undervisnings- og forskerstillinger. Reglement Forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger/Regulations concerning appointment and promotion to teaching and research posts (pdf).Forskriften beskriver innhold i søknaden, fremgangsmåte og kriterier i kapittel 2, § 2-2.Utfyllende bestemmelser til Forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillingerKriterier utdanningsfaglig kompetanse (vedlegg 1)Museumsfaglig formidlingskompetanse og kunstnerisk formidlingskompetanse (vedlegg 2) Frist Fristen for å søke settes av hvert fakultet, eventuelt i samarbeid med søsterfakultet. Skjemaer Fakultet for arkitektur og design Elektronisk søknadsskjema - opprykk til professor (bruk nettleseren Chrome)Søknadsfrist: LøpendeTa kontakt med hr@ad.ntnu.no hvis du lurer på noe. Fakultet for medisin og helsevitenskap Søknadsskjema for opprykk etter kompetanse. Beskrivelse av pdf-vedlegg som må følge søknaden framgår av søknadsskjemaet. Søknad med vedlegg sendes inn enklest via Sikt FileSender (https://filesender.sikt.no/) med mottaker kontakt@mh.ntnu.no, men vi kan også hente filer fra OneDrive, GoogleDrive, Dropbox, NTNU Box, etc.). Forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillingerNormer for vurdering av professorkompetanse ved Fakultet for medisin og helsevitenskap, NTNU(revidert mars 2020) Ta kontakt med hr@mh.ntnu.no hvis du lurer på noe. Det humanistiske fakultet Se informasjon på nettsiden Søknadsprosedyre for opprykk i undervisnings- og forskerstillinger - HF Kontakt: Elisabeth Leite Fakultet for informasjonsteknologi og elektroteknikk *Søknadskjema* – opprykk til professor. Søknaden sendes på epost til Wenche Olsen.*Retningslinjer* – opprykk til professor. Les spesielt kapittel 4. og 5. om faglige kvalifikasjoner. Søknadsfrist: 15. september for 2023Kontakt: Wenche Olsen Fakultet for ingeniørvitenskap Søknadsskjema for opprykk til professorSøknader sendes pr. e-post til fakultetets kontaktperson. Vi gjør oppmerksom på at hvis søknaden ikke sendes internt i NTNUs epost-system (i Outlook/Exchange fra NTNU-adresse til NTNU-adresse), men sendes fra en ekstern epost (eksempelvis gmail, hotmail etc.), så gjøres dette på eget ansvar da NTNU ikke kan kontrollere og garantere for sikkerheten i slik oversendelse. Ved sending til NTNUs kontaktperson fra ekstern epost-adresse oppfordres søkere derfor å ikke oppgi personopplysninger i eposten, men legge ved relevante opplysninger som vedlegg i en passordbeskyttet fil, f.eks. pdf-fil eller zip-fil. Passord kommuniseres da på SMS til kontaktperson ved NTNU.Prosedyrer for søknad finnes i «Samordning av prosessene for professoropprykk», se spesielt punkt 4 og 5.Søknadsfrist 2023: 15. september Kontakt: Kari Salberg Vitsø Fakultet for naturvitenskap Søknadsskjema for opprykk til professor (DOC)Søknader sendes som zip-fil pr. e-post til fakultetets kontaktperson. For best mulig sikring av personopplysninger i søknaden, ber vi om at søknadene sendes via NTNUs epost-system (i Outlook/Exchange fra NTNU-adresse til NTNU-adresse).Prosedyrer for søknad finnes i: "Samordning av prosessene for professoropprykk innen MNT-fag" (PDF). Se spesielt kapittel 5 som er retningslinjer for oppsett av søknad, samt vedlegg helt til slutt i dokumentet som gir forslag til dokumentasjon av utdanningsfaglige kvalifikasjoner.Kontakt: Gerd Flataas Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap Elektronisk søknadsskjema, opprykk til professor (bruk nettleseren Chrome, ikke Internet Explorer)Retningslinjer for sakkyndig komité - Revidert juni 2021Søknadsfrist for 2024 er 15. september (gjelder bare opprykk til professor, alle andre opprykk har løpende søknadsfrist)Kontakt: Sissel Sæther Fakultet for økonomi Elektronisk søknadsskjema, opprykk til professor (bruk nettleseren Chrome, ikke Internet Explorer)Retningslinjer for sakkyndig komité - Revidert mai 2021Løpende søknadsfristKontakt: Svein Olav Antonsen NTNU Vitenskapsmuseet Elektronisk søknadsskjema, opprykk til professor (bruk nettleseren Chrome, ikke Internet Explorer)NTNU Vitenskapsmuseets retningslinjer for oppsett av søknadLøpende søknadsfristKontakt: Forøvrig vises til Forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger. Kvalifiseringsstipend for kvinner Alle kvinner i fast stilling som førsteamanuensis kan søke om kvalifiseringsstipend. Sist redigert 15.05.2020

Vedlegg lagt til av Migrert. 2013-09-13Veiledning_professoropprykk_norsk_HF.pdf

Valg ved VM

Mappe:

Norsk

Informasjon om valg ved NTNU Vitenskapsmuseet På denne siden finner du informasjonen du trenger for å delta i årets valg av midlertidig vitenskapelig ansatte til museumsstyret og instituttrådene ved NTNU Vitenskapsmuseet for kommende periode. Temaside: NTNU valg | English version: Elections at the University Museum Valg til museumsstyret våren 2023 Til museumsstyret skal det velges 1 x medlem og 1 x varamedlem fra gruppen midlertidig vitenskapelig ansatte. Nominerte kandidater: Kjenner du noen som kunne gjort en god jobb i Museumsstyret eller i Instituttrådet? Som velger har du innflytelse ikke bare ved å stemme, men også ved å fremme kandidater. Viktige datoer for valget: Manntall tatt ut 20.02.2024Valget kunngjøres 10.05.2024 Foreslå kandidater senest 22.05.2024Presentasjon av kandidatene: 29.05.2024Valget gjennomføres: 05. - 07.06.2024Last ned skjema for nominasjon Fakultets- og museumsstyrene er enhetens øverste organ. Styrene har ansvar for å fastsette mål og strategier for enheten og foreta prioriteringer innenfor rammer gitt i regelverk og overordnede nivås beslutninger. Dette ivaretas ved at styrene selv tar stilling til: Strategi Årsplaner og handlingsplaner Strategiske personalplaner Intern fordeling av bevilgning og budsjett Forskningssatsinger og forskningsprofil Studieprogram Studiekvalitet Virksomhet- og økonomirapportering Intern organisering Saker av prinsipiell betydning Styrets sammensetning Styrene ved fakultet og Vitenskapsmuseet, har følgende sammensetning: Ekstern styreleder 4 vitenskapelig tilsatte, derav én representant for midlertidig tilsatte i undervisnings – og forskningsstilling 2 studentrepresentanter 1 representant for teknisk-administrativt tilsatte 3 eksterne representanter i tillegg til styreleder I hver valgkrets velges et tilsvarende antall rekkefølgevararepresentanter. Det skal oppnevnes minst 2 rekkefølgevararepresentanter for de eksterne. Dekan/museumsdirektør er sekretær for styret og møter fast med talerett. Perioden rådsmedlemmene velges for er fra 1. november 2021 til 31. juli 2025 (1.august 2022 til 31.juli 2023 for midlertidig vitenskapelig ansatte). De eksterne medlemmene og styreleder oppnevnes av rektor etter forslag fra dekan/ museumsdirektør. Valg til instituttrådene våren 2024 Til instituttrådet ved INH skal det velges 1 x medlem fra gruppen midlertidig vitenskapelig ansatte. Til instituttrådet ved IAK skal det velges 1x medlem fra gruppen midlertidig vitenskapelig ansatte. Nominerte kandidater: Kjenner du noen som kunne gjort en god jobb i Museumsstyret eller i Instituttrådet? Som velger har du innflytelse ikke bare ved å stemme, men også ved å fremme kandidater. Viktige datoer for valget: Manntall tatt ut 20.02.2024Valget kunngjøres 10.05.2024 Foreslå kandidater senest 22.05.2024Presentasjon av kandidatene: 29.05.2024Valget gjennomføres: 05. - 07.06.2024Last ned skjema for nominasjon Instituttrådene er sammen med utvidet ledergruppe rådgivende organer for den respektive instituttleder og skal medvirke i behandling av følgende saker: StrategiÅrsplaner og handlingsplanerStrategiske personalplanerIntern fordeling av bevilgning og budsjettForskningssatsninger og -profilEmneportefølje og studieprogramStudiekvalitetIntern organiseringSaker av prinsipiell betydningOrganene skal kalles sammen minst 2 ganger i semesteret og ellers ved behov. Rådssammensetning Instituttrådene består av 9 medlemmer, der 5 er interne. De midlertidige vitenskapelige ansatte sitter for ett år om gangen, mens resten av de interne velges for fire år. 3 fast vitenskapelig ansatte1 midlertidig vitenskapelig ansatt 1 teknisk-administrativ ansatt2 studentrepresentanter2 eksterne medlemmer ansatt ved et annet institutt ved NTNU eller utenfor NTNUPerioden rådsmedlemmene velges for er fra 1. november 2021 til 31. juli 2025 (1.august 2024 til 31.juli 2025 for midlertidig vitenskapelig ansatte). Fellesinformasjon (begge valg) Kjenner du noen som kunne gjort en god jobb i museumsstyret eller instituttrådet? Som velger har du innflytelse ikke bare ved å stemme, men også ved å fremme kandidater. Det er du som velger som må foreslå kandidater til disse organene. Vi trenger kandidater av begge kjønn og med forskjellig faglig bakgrunn. Kandidatene må være ansatt i minst 50 % stilling og ha et ansettelsesforhold som minimum dekker valgperioden 1. august 2024 - 30. juni 2025. Kandidatene må beherske norsk skriftlig og muntlig. Forslag undertegnes av tre stemmeberettigete fra samme velgergruppe (midlertidig vitenskapelig ansatte). Kandidatene bør forespørres om de er villige til å stille til valg. Forslag sendes til Anne Karin Henning senest 22.05.2024. NB! Husk å sette forslagsstillere på kopi av innsendt epost! Valgreglement Valg til museumsstyret og medvirkningsorgan ved instituttene skjer i henhold til NTNUs valgreglement. Eventuelle spørsmål om valg til museumsstyret og instituttrådene kan rettes til Anne Karin Henning. Manntall for vårens valg Manntallet for vårens valg er tatt ut 20. februar 2024. Logg på valgweb og sjekk at du er riktig oppført i manntallet (stillingsgruppe og institutt). Hovedregelen tilsier at alle som hadde minst 50 prosent stilling per 20. februar 2024 skal stå i manntallet. Siste frist for å klage på manntallet var 6. mars. Manntallet rettes ikke etter denne dato. Valgstyre/valgkomite Valgstyret/valgkomiteen består av følgende personer: Anette Grimsrud Davidsen, avdelingsingeniør, Institutt for naturhistorie.Birgit Maixner, førsteamanuensis, Institutt for arkeologi og kulturhistorie. Styringsreglement for NTNU Valgreglement for NTNU

Vedlegg lagt til av Christen Torvik. Forslagsark instituttvalg for ansatte 2023.doc

Retningslinjer i kvalitetssystemet

Mappe:

Norsk

Her finner du retningslinjer for arbeidet med utdanningskvalitet i NTNUs kvalitetssystem for utdanning. Dokumentene beskriver bl.a. hvordan forslag til nye studietilbud skal utformes, og hva som er viktig når studieprogram og emner skal revideres og evalueres. Hvis du har spørsmål om retningslinjene, kan du ta kontakt med studieseksjonen ved fakultetet ditt eller med porteføljeteamet ved Seksjon for utdanningskvalitet og læringsmiljø, Avdeling for utdanning. Årshjul og tidslinjer som viser NTNUs felles milepæler i prosessene for utdanningskvalitet finner du her: Årshjul og frister - utdanningskvalitet. Innholdsfortegnelse [-] Utvikling av studieporteføljen Utforming av studieprogram og emner Periodisk evaluering av studieprogram Endring av navn på studieprogram Fellesemner Unntak fra bestemmelse om felles emnestørrelse Andre dokumenter Hovedside: UtdanningskvalitetEngelsk versjon: Guidelines in the Quality Assurance System Se også: Politikk for kvalitet i og utvikling av studieporteføljen Utvikling av studieporteføljen Porteføljeveilederen - retningslinjer for utvikling av studieporteføljen ved NTNU (pdf)Porteføljeveilederen utdyper de delene av NTNUs kvalitetssystem for utdanning som er relevante for porteføljeutvikling. Dokumentet brukes ved utvikling av nye studietilbud, og ved kvalitetssikring, evaluering og revisjon av eksisterende studietilbud. Porteføljeveilederen beskriver særskilt de to trinnene som gjelder når fakultetene søker om opprettelse og nedleggelse av studietilbud: Trinn 1: 1.februar er årlig frist for fakultetenes innmelding av et kort forhåndsvarsel om ønskede opprettelser og nedleggelser. Fakultetene må selv sette en intern frist for sine institutter/fagmiljøer. Dersom studietilbudet faller inn under ansvarsområdet til et av forvaltningsutvalgene, skal fakultetet hente inn utvalgets vurdering av forhåndsvarselet innen 1. desember. Forhåndsvarselet leveres i KASPER. Trinn 2: 1. juni er årlig frist for fakultetenes komplette søknader om opprettelser og nedleggelser. Fakultetene må selv sette en intern frist for sine institutter/fagmiljøer. Dersom studietilbudet faller inn under ansvarsområdet til et av forvaltningsutvalgene, skal fakultetet hente inn utvalgets vurdering av søknaden innen 1. mai. Søknadeneleveres i KASPER. Avdeling for utdanning kvalitetssikrer søknadene og fremmer saken for rektorvedtak i august. Rektors såkalte akkrediteringsvedtak forutsetter at nye studietilbud oppfyller alle krav i studietilsynsforskriften og i NTNUs eget regelverk. Utforming av studieprogram og emner Studieplanveilederen - retningslinjer for utforming av studieprogram og emner ved NTNU (pdf)Studieplanveilederen benyttes både til å beskrive nye studieprogram og emner, og i de årlige gjennomgangene og revisjonene av eksisterende studietilbud. Samtlige studieprogram skal beskrives i et standardisert format. Dette gjelder både studieprogram som fører frem til en grad, og kortere utdanninger som årsstudier, videreutdanninger o.l. En felles mal gjør det enklere å forstå innholdet i studietilbudet, og forenkler arbeidet med utformingen av studieplanene. Dette arbeidet foregår i KASPER. Opptakskrav kan ikke endres som en del av ordinær studieplanrevisjon. Det er imidlertid laget egen funksjonalitet i KASPERs porteføljemodul for endring av opptakskrav til eksisterende studieprogram. Endring av opptakskrav til studieprogram Periodisk evaluering av studieprogram Retningslinjer for periodisk evaluering av studieprogram (pdf)Retningslinjene gir informasjon og føringer til alle som på en eller annen måte er involvert i periodiske evalueringer av studieprogram ved NTNU. Dokumentet skal ses i sammenheng med porteføljeveilederen (se over). Endring av navn på studieprogram Retningslinjer for søknad om navneendring av studieprogram (pdf)Standard for navngivning av studieprogram ved NTNUFakultetets søknader om navneendring, med virkning fra påfølgende studieår leveres i modulen for studieprogramportefølje i KASPER. Årlig frist til rektor: 15. september. Fellesemner Med fellesemner forstås her emnene Examen philosophicum (ex.phil.), områdeemnet og Eksperter i team (EiT). Retningslinjene vil gi informasjon om fellesemnenes bakgrunn, formål og organisering, føringer for periodisk evaluering, og regler for fritak fra disse emnene. Fakultetene kan søke om programfritak fra fellesemnene, med årlig frist 15. juni. Søknadene leveres i KASPER. Se egen nettside om fellesemnene for nærmere informasjon om retningslinjer knyttet til disse emnene. Unntak fra bestemmelse om felles emnestørrelse Studieforskriftens § 4-10 slår fast at emner som tilbys skal være på 7,5 studiepoeng eller multiplum av dette. Fakultetene er gitt myndighet til å innvilge fritak fra denne bestemmelsen dersom bestemte vilkår er oppfylt: Retningslinjer for unntak fra bestemmelse om felles emnestørrelse (pdf)Dersom det er behov for unntak i tilfeller som ikke faller inn under vilkårene i retningslinjen, må det fattes et særlig rektorvedtak. Fakultetet sender en kortfattet søknad med begrunnelse til Seksjon for utdanningskvalitet og læringsmiljø. Årlig frist er 15. desember. Andre dokumenter Tabell for fagmiljøets bidrag til studieprogram (excel)Tabell for studieprogrammets samlede læringsutbytte fordelt på emner (word)Tabellene over kan brukes f.eks. i forbindelse med studieplanrevisjon og årlig eller periodisk evaluering av studieprogram. Ved opprettelse (akkreditering) av studieprogram, skal derimot porteføljemodulen i KASPER benyttes. Se også egen nettside om kartlegging og dokumentasjon av krav om fagmiljø tilknyttet studier Sist oppdatert: Januar 2024

Vedlegg lagt til av Migrert. Studieportefølje- og studieplanprosessene – Årshjul - 2017-18 med henblikk på 20181-9 og 2019-20.ppt

Lage godt innhold på nett

Mappe:

Norsk

Denne sjekklista skal hjelpe oss som jobber med å produsere, publisere og vedlikeholde innhold på nett. Den skal gi oss de verktøyene vi trenger for å lage innhold som gir verdi for brukerne – og for NTNU. English version - Creating good online content Temaside om web | Sider merket med web Innholdsfortegnelse [-] Tre viktige prinsipper: Innholdsarbeidet - prosess Planlegging av innhold Finn den gode tittelen Skriv god tekst Tips og nyttige verktøy: Sjekkliste før vi publiserer innholdet Når innholdet er publisert Oppdatering og ansvar Innholdet er tilgjengelig når det etterspørres Arkivering og sletting Språk og oversetting Se også råd om Innhold på mobil og lesebrett Innholdsstrategi Kontakt Tre viktige prinsipper: Mål nr. 1 i innholdsstrategien vår er at innholdet skal være tilpasset brukerne. Dette betyr at innholdsprodusentene ved NTNU må ta hensyn til at brukerne: enkelt finner innholdet: Vi deler innhold, tagger innhold og skriver gode overskrifter. trenger kort tid på å lese og forstå innholdet vårt: Vi skriver korte og effektive tekster. Dette gjelder primært på portaler og navigasjonssider. På underliggende sider skal det også være rom for lengre tekster, men disse bør også tilpasses mediet. ikke finner gammelt og utdatert innhold: Vi følger rutiner for sletting og vedlikehold av innhold som vi har ansvar for. Innholdsarbeidet - prosess Planlegging av innhold Hvem har bruk for innholdet? Finn målgruppen!Finn brukeroppgavene. Hva skal brukeren oppnå, utføre, få til eller løse? Hvis innholdet ikke støtter opp om reelle brukerbehov, bør du revurdere det.Mål: Hva ønsker du å oppnå med siden? Og støtter innholdet NTNUs strategiske mål?Samarbeid med andre. Finn ut hvem som har interesser, hvem som er eksperter eller om du bør samkjøre din innsats med andre enheter.Skaff deg oversikt over temaet. Hva finnes fra før?Hvor skal innholdet plasseres? Nyheter? Melding på Innsida? Blogg? Kalenderoppføring? Bokmerke? Dokument? Eksternweb eller wikiside? Vurder dette sammen med din nettredaktør.Finn gode søkeord (nøkkelord, tags, triggerord). Dette er ord og uttrykk som brukeren forbinder med innholdet.For virksomhetskritisk innhold utfører vi alltid en brukbarhetstest. Omfanget av testen skalerer vi ut fra hva som er hensiktsmessig.Skal innholdet oversettes til et annet språk?Ligger det innhold i vedlegg som bør skrives om og legges som html? Er det skjema som kan digitaliseres?Tips: Tenk grundig gjennom om dere har behov for å publisere nyhetssaker på nettstedet. Brukerne er generelt sett sjelden interessert i å lese nyhetssaker. de er som regel ute etter innhold som løser en oppgave. Nyheter skal aldri brukes som erstatning for varig innhold.Diskuter med flere. Bruk redaksjonen din, meldingskanaler eller kolleger.Skriv kladd og jobb med teksten sammen med flere. Finn den gode tittelen Skriv korte og presise titler. Brukeren skal skjønne hva siden handler om ved kun å lese tittelen. Ta med signalordet i tittelen - Skriver du om reiseregning, få med ordet «reiseregning» i tittelen siden dette er det ordet vi søker etter. Kall en spade for en spade - Mener du «halsbrann», skriv «halsbrann» og ikke «tilbakeføring av magesaft til spiserøret». Tittelen blir en del av sidens URL. Marker lokalt innhold - Om innholdet er lokalt og kun gjelder for en enhet eller avdeling, kan du bruke akronymet for enheten sist i tittelen, eks: «Søknadspremisser for forskertermin ved NV», eller «Forskningsmidler ved MH».Tips: Bruk tid på tittelen. Dette er en kjempeviktig og sentral del av innholdet. Diskuter med andre. Unngå: Tegn: / , ? ” ’ > – < (siden låser seg.) STORE BOKSTAVER Vanskelige ord, begrep og faguttrykk som brukere ikke kjenner til. Skriv god tekst Når vi jobber med innholdet ser vi for oss at vi skal løse en oppgave for brukeren. Slik unngår vi å skrive passive informasjonstekster. Vi vil at innholdet skal gi et tydelig svar på den oppgaven som brukeren skal løse.Vi er trygge, presise, nøkterne og ærlige og unngår "reklamepreget" språk. Vi skriver gjerne "du" og "vi". Vanskelige faguttrykk og stammespråk bruker vi ikke uten at begrepene forklares.Tittelen bør være beskrivende for innholdet, den bør starte med et meningsbærende ord.Første setning (ingress) skal være kort og poengtert. Leseren skal vite hva essensen i teksten er allerede her. Ideell lengde er 160 tegn. Se også: Slik skriver du første setning i wikiside i Innsida.Hovedpoenget plasseres først i innholdet. Innholdet skal deretter ha fallende viktighet.Innholdet deles opp i små avsnitt med ett poeng i hvert. God tekstdesign innebærer punktlister og utheving av viktige triggerord.Bruk gode mellomtitler for å lette lesbarheten av teksten.Utforming av lenketekster er viktig. De må være meningsbærende og aktivt formulert. Hvordan skrive gode lenketekster.Aktiviser språket: Vi skriver ikke "forskningsprosjektet har som mål å fokusere på…" når vi kan skrive "i prosjektet forsker vi på…""Show it, don't tell it". Hvis vi vil vise fram suksesser – vis til eksempler og ikke overdrevne påstander (skryt).Bruk bilder av dokumentarisk art som støtter godt opp om innholdet. Se kapittel 2.1 for god bruk av bilder og grafikk. Tips og nyttige verktøy: Bli en bedre skribent med skrivetips fra KlarspråkTest tekstens lesbarhet med lesbarhetskalkulatoren (LIKS)Brukertest innholdet – Løser det oppgaven for den som leser? Sjekkliste før vi publiserer innholdet Er innholdet og virkemidler tilpasset brukergruppen?Er innholdet poengtert?Er språket forståelig for mottakeren?Har innholdet god, skannbar utforming av teksten?Ta en ekstra kutt-runde: Kutt overflødige ord og setninger.Sjekk innholdet for språkfeil, la gjerne noen andre lese korrektur.Er du 100 % sikker på at fakta i teksten stemmer? Hvis ikke må fagfolk kvalitetssikre innholdet.Sjekk om siden følger retningslinjer for universell utforming. Bruk også Språkrådets sjekkliste for skribenter. Når innholdet er publisert Alt innhold inngår i et "økosystem". Det skal lages, publiseres, revurderes, omarbeides og slettes/arkiveres. Vi er nødt til å følge innholdet systematisk gjennom hele denne syklusen. Bare slik greier vi å få kontroll. Hvis vedlikeholdet stanser ender vi opp med en søppeldynge av nettsider som vi ikke makter tanken på å spa i. Oppdatering og ansvar Alt innhold skal til enhver tid være oppdatert. Formaliser hvem som har ansvar for hvilket innhold.Sett alltid en frekvens/dato for når innholdet skal revideres neste gang.Det viktigste innholdet – det som er mest brukt og det som er strategisk viktig – vokter vi best.Statistikk og tilbakemelding fra brukerne er viktig når innhold skal oppdateres. Det kan også være smart å alliere seg med andre ved NTNU og gå over hverandres innhold. Innholdet er tilgjengelig når det etterspørres Hvert år inntreffer mange frister og gjentakende hendelser (søknadsfrister, eksamenspåmelding, immatrikulering, rapportering til Cristin, budsjettering osv.) . Vi som arbeider med sesongbetont innhold kan få kontroll på innholdet ved å lage et årshjul som viser når innholdet skal være oppdatert. Innholdet må være tilgjengelig når det etterspørres. For eksempel vil studenter allerede i mars være interessert i å vite når høstsemesteret starter, slik at de kan planlegge ferie og sommerjobb. Et årshjul hjelper oss i å være i forkant. Å følge loggene for søketrafikk er nyttig når man skal sette opp et årshjul. Der ser vi hvilke ord som det søkes på mest til ulike tider av året. Arkivering og sletting Alt innhold som ikke er aktuelt skal slettes eller arkiveres. Slik arkiverer du nettsider.Noen typer utdatert innhold kan ha arkiv-verdi i noen år. Dette er for eksempel informasjon om konferanser, avsluttede forskningsprosjekter og nyheter.Innhold som har historisk verdi ut over noen år flyttes deretter til et eget arkiv som vil være søkbart.Ved sletting vurderer vi alltid om det er hensiktsmessig å omdirigere (redirect) til nyere, eller beslektet innhold. Språk og oversetting Alt innhold som berører utenlandske brukergrupper og fremmedspråklige studenter og ansatte skal oversettes. Redaksjonene må ha rutiner for oversetting.For virksomhetskritisk innhold bør oversatt innhold gjennomgås av gode tekstforfattere med høy språklig kompetanse.Jobb med oversettingen - direkte oversettelse fra norsk til engelsk språk kan slå uheldig ut. Engelsk språk er mye høfligere i tonen. En direkte oversettelse kan lett fremstå krass og uhøflig.Hvis du har et nettsted med innhold bare på engelsk bør du sørge for å ha minst én side på norsk der du har med den viktigste informasjonen og triggerordene samt lenke til det engelske nettstedet. Da får man gode treff hvis man søker på norsk innhold – og blir sluset videre til engelsk innhold.Målloven sier at på våre eksterne nettsider skal begge målførene (bokmål og nynorsk) forefinnes i minst 25% av teksten. Dette kan løses ved å blande de to målformene, slik at minimum hver fjerde side skrives på nynorsk. Dette er i tråd med Språkrådets anbefalinger for offentlige nettsteder. Merk at Målloven ikke gjelder for intranett. På Innsida bestemmer derfor brukeren selv hvilken målform hun vil benytte.NTNUs stilguide for engelsk kan være til god hjelp for å få et konsistent språk. Men glem ikke å skrive norsk! NTNU har et særlig ansvar for å bidra til å utvikle norsk språk og norsk fagterminologi. Derfor bør du unngå engelske ord der du like gjerne kan skrive godt norsk. Se NTNUs språkpolitiske retningslinjer. Se også råd om Publisere bilder på nettPublisere video og lyd på nettGjør filer synlig via søk - dokumentformatene pdf, odf og docSøkemotoroptimaliseringUniversell utforming av innhold på nett Innhold på mobil og lesebrett Det er viktig at NTNUs kjerneinnhold nås via de mest brukte digitale flatene (pc, mobile enheter og lesebrett). Husk å teste at innholdet fungerer, dette finnes det funksjonalitet for i publiseringsverktøyet. Innholdsstrategi Sjekklista er en del av NTNUs innholdsstrategi for web. Kontakt Kommunikasjonsavdelingen: hjelp.ntnu.no Første versjon av denne veiledningen ble godkjent av NTNUs kommunikasjonssjef i juni 2012.

MachForm - English

Mappe:

Norsk

NTNU uses MachForm for creating digital forms to support work processes that do not have their own solutions or dedicated form systems. Contents Variants Use and area of application Rules for use Data routine Function-tags Secure use Your responsibility as a form owner and super user Scanned copies Encrypting content Limitations for attachments Signature, authentication, and pre-filled data Support The Records Management Division (DOKU) owns the form system but is not responsible for the specific forms. The IT Division develops and maintains the form system. Variants There are two variants of MachForm, with different access: Internal (blue): Forms only available for employees and students, requiring Feide-login External (red/orange): Forms available to anyone Use and area of application MachForm is a general form-system for gathering data associated with work processes. It does not have support for advanced work or data flows, but responses can be downloaded as Excel-sheets, or sent as text or PDF-files by email to one or more recipients. Data shall not be stored in the system over time, but retrieved and deleted frequently. MachForm is a data-gathering tool, and is not suitable for long-term storage of data. The rules dictate that every form shall have a data routine for the use of and gathering of data, as well as when they will be deleted from the system. The system is mainly used for formal processes or formal forms that fall under the definition: “Gathers data used in a process or function at NTNU or the unit”. Responsibility for and ownership of the form belongs to the units, and DOKU is second line support for building, developing integrations, and overall use. Where forms are utilized across units the responsibility and ownership belong to DOKU, unless one of the involved units have a formal ownership and thus responsibility. MachForm shall not be used for informal forms, such as invitations to social gatherings. Instead, Microsoft Forms should be used. Error reports are sent via a form on NTNU Help. DOKU wishes to contribute to the standardization of forms belonging to NTNU. Units and responsible personnel can contact DOKU for assistance with this work, including an assessment of data collection. It is recommended that forms are exported and stored locally so that you have a backup. Rules for use Every form shall be tagged like this: One tag with “Ansvar: UNIT”, indicating which unit owns the form One tag with “Funksjon: FUNCTION”, indicating what function the form serves One tag for each unit that utilizes the form, for “KOMM”, “IT”, and “DOKU”. Use established abbreviates where available If the form is being developed, tag it “Utkast” to indicate that it is a draft No other tags shall be used As a general rule, forms shall utilize set dates and times for when the form is open and closed for answers This is done in the form’s settings The exception is when the form is continually open for answers Those units that create a form are obligated to clarify their responsibility for the use of the form, through the above tagging and declaring a data routine to DOKU The data routine shall specify how data is treated, who is responsible for assuring that it is deleted and when, as well as describe the purpose of the form No sensitive personal or confidential information shall be gathered in the forms Information gathered shall mainly be classified as Internal The unit is itself responsible for compliance with laws in the gathering of data Forms that lack tagging, a data routine, gathers sensitive personal or confidential, or has not been in used since the previous semester can be closed and possibly deleted Notice regarding violation of rules and administration of existing forms will be given to the unit’s super user via email, thereby to the unit’s leadership via established channels in lieu of an answer The deadline for replying to inquiries is normally two weeks before the form is closed, thereafter four weeks before the form with associated data is deleted In especially serious cases the form may be closed immediately, but not deleted before consultation with the relevant unit Discontinued forms shall be closed when not in use anymore, and thereby deleted Data routine Data routines shall include purpose, ownership, function associated to work process, and how gathered data will be treated, stored, and deleted. Every formal form shall have an associated data routine, submitted through the form «Rutinebeskrivelse for skjema» in NTNU Help, stored by DOKU. The form asks five questions: Hvilken enhet eier skjemaet? Enter the full name of the unit that owns, maintains and utilizes the form. Hva er navnet på skjemaet? Enter the full name of the form. Hvor ligger skjemaet? Choose MachForm Intern (blå) or MachForm Ekstern (rød/oransje), depending on where the form is stored Hvilken funksjon eller arbeidsprosess bidrar skjemaet til? Describe what the form is used for and why the unit is utilizing it. Hvor lenge oppbevares innsamlet data i MachForm? Describe the type of data that is gathered, as well as when and who will delete it form MachForm. For example: Hvilken enhet eier skjemaet? Records Management Division Hva er navnet på skjemaet? Application for approval of previously completed education Hvor ligger skjemaet? MachForm Intern (blå) Hvilken funksjon eller arbeidsprosess bidrar skjemaet til? Simplifies applications for integrating courses taken at other Norwegian or foreign educational institution. Hvor lenge oppbevares innsamlet data i MachForm? Information about students, affiliation to faculty or department at NTNU, completed education at external educational institution, consent to retrieval of grades, description of courses, as well as attachments. The form is open for submissions continually, and answer sent automatically to the relevant recipient. Data is deleted by the Records Management Division when the application is treated and archived. Function-tags Use the most applicable tag, as highlighted. In the absence of an appropriate tag, ask DOKU. Utkast (draft): The form is under development Søknad (application) Tildeling (allocation): Funds, resources, promotion Klage (complaint): Examination Begrunnelse (justification): Examination Tilrettelegging (facilitation): Examination, postponement, leave Bestilling (order) Endring (change): Create, Modify, Terminate, Delete Forslag (suggestion) Veiledning (guidance) Påmelding (registration) Innmelding (registration): For courses, conferences, contracts Registrering (registration): Consent, declaration of confidentiality Undersøkelse (survey): Questionnaire, mapping, user survey, evaluation Dokumentasjon (documentation): Submission of documents Mal (template): Form for duplication Secure use It is recommended that everyone with direct access to forms via the administration interface uses to-factor authentication to log in. This is set up in the account settings from the menu at the top, and you can use the same mobile app that you use for 2FA for Feide and other solutions. Your responsibility as a form owner and super user As an owner of or responsible for data gathering it is important that you are aware of the risks involved. NTNU, the education-sector, and acknowledged public actors have good resource that you should be familiar with: The page Information security for employees and students for an overview of what you must know, contact points for help at NTNU, rules and routines, courses and training, and more Sikresiden's resources to avoid being hacked or manipulated The page Data collection for an overview of rules and procedures for the gathering of data that includes personal information, which is also relevant for administrative use Scanned copies Forms that are an intermediary in work processes where personal information are gathered shall not receive scanned copies. MachForm is not suitable for transient storage, and submitted answers and attachments are not permanently deleted when they are deleted in the administration interface. If you have to collect such data, use the fields in the form rather than a paper copy as and attachment, and encrypt them. Instructions for how is available in Norwegian. Encrypting content If the fields in the form is not sufficient to replace a Word-document or similar, the attachment must be password-protected or encrypted before uploaded. On Innsida you can read about protecting Microsoft Office documents with encryption, encrypting files generally, and classification of files and documents. Adobe has a guide for PDF-files. Passwords must be sent via another, secure channel; not MachForm. Limitations for attachments Every single attachment cannot exceed 20 MB in size and must be correctly formatted for MachForm to accept the upload. This is necessary for attachments to be sent by email, and to avoid too large attachments being sent. Larger attachments that are publicly available, such as publications or multimedia, should be linked to in a separate field. Larger materials that are not publicly available should utilize Units Filesender-service (Norwegian), which supports very large files. Forms that have this need should include a field to inform the user that attachments can be sent in this manner, and specify which email-address the attachments should be sent to. Signature, authentication, and pre-filled data MachForm Internal is integrated with Feide. This means that the respondent is authenticated with their Feide-ID, and the form can automatically fill in data available from NTNU’s source systems, such as Paga and FS. The form builder can use automatic field-filling (Norwegian), such as name, email, student number, postal address, unit, and more. This is done to simplify the user’s completion of the form and save time, as well as avoid incorrect data in the submission. The user should be made aware of this in the form. Support DOKU supports the super-users in building forms, developing integrations, as well as laws, rules, and routines for use. For an overview of the super-users, se the page Local super-users of MachForm (Norwegian). DOKUs homepage | Administrative systems for employees | Pages tagged with MachForm

Farlig - smittefarlig og radioaktivt avfall

Mappe:

Norsk

Hver enhet har ansvar for eget farlig-, smittefarlig- og radioaktivt avfall. Denne siden er en veileder, som beskriver bruken av avfallsdeklarering.no (farlig- og smittefarlig avfall). Siden har også en ordliste med begreper som benyttes i forbindelse med avhending samt ved transport av farlig gods. English version - Hazardous, infectious and radioactive waste Temaside om HMS | Sider merket med avfall Deklarere og avhende farlig avfall og radioaktivt avfall Logg på avfalldeklarering.no og fyll ut deklarasjon. Dersom du trenger brukerkonto, se Tilgang til avfallsdeklarering.no.Bestill henting av avfallet gjennom bestillingssystemet. Noter de ulike deklarasjonsnumrene i bestillingen som sendes. Alternativt kan kopi av deklarasjonene legges ved bestillingen. Dette som en ekstra sikkerhet for at fakturering gjøres til riktig enhet. Skriv inn "Børstad" under "Leverandør" og riktig prosjektnummer.Skriv ut deklarasjonene fra avfallsdeklarering.no og lever disse til sjåfør ved henting. Deklarasjonene vil ha status som «Sendte deklarasjoner» i avfallsdeklarering.no fram til de er kontrollert og evt. korrigert av avfallsmottaker. Deretter følger en karenstid på 7 dager før de sendes videre til myndighetene. Deklarasjonene skifter da status til «Ferdige deklarasjoner». Dette er, i tillegg til mottatt faktura, din dokumentasjon på avhendet farlig avfall. Spesielt ved avhending av radioaktivt avfall: Børstad kan sørge for transport, men ikke mellomlagre radioaktivt avfall. Gjør avtale med virksomheten som skal motta radioaktivt avfall, før du bestiller henting/transport fra Børstad. Merk at for hver deklarasjon rundes vekt opp til nærmeste kg, noe som vil ha betydning for pris. Gjør derfor en vurdering av hva som trygt kan deklareres og avhendes sammen. Èn deklarasjon kan gjelde for flere kolli (flasker, kanner, etc.). Alle kolli må imidlertid merkes, som beskrevet under Kjemikalieavfall. Slik fyller du ut en deklarasjon i avfallsdeklarering.no Se egen veileder fra avfallsdeklarering.no. Her kan du finne informasjon om hvordan du skal deklarere farlig avfall NTNUs tabell for deklarering av farlig avfall. Dersom du ikke finner informasjonen du har behov for i denne tabellen: Se sikkerhetsdatablad, punkt 14.Lister med avfallsstoffnummer og EAL-koder kan lastes ned fra https://www.avfallsdeklarering.no/Avfallskoder.Veileder fra NFFA kan benyttes som hjelpemiddel.Kontakt avfallsmottaker dersom du ikke finner nødvendig informasjon.Beskrivelse av avfallet Skriv inn avfallsstoffnummer og EAL-kodeDersom du begynner å skrive i feltene vil det også komme opp forslag til treff. Eksempel: Søk på "uorganisk" under "Avfallsstoffnummer" vil gi treff på bl.a. "syrer, uorganisk", avfallsstoffnummer 7131. Søk på "svovelsyre" under EAL-koder vil gi treff på bl.a. "svovelsyre og svovelholdige syrer", EAL-kode 060101.Beskriv avfallet under "Nærmere beskrivelse". Angi, så langt som mulig, kjemikalienes navn. Du kan laste opp filvedlegg, om du ønsker. For sterkt reaktive kjemikalier (avfallsstoffnummer 7122 og 7123) skal alltid sikkerhetsdatablad legges ved. Slike kjemikalier skal deklareres hver for seg. Transportklassifisering Velg «ADR» under «Transportklassifisering»Velg riktige faresedler under «ADR-klassifisering» (både hovedklasse og evt. tilleggsklasse).Under «ADR-klasse» velges hovedklassen. Fyll inn UN-nummer, emballasjegruppe og evt. tilleggsopplysninger.Opplysningene for utfylling av feltene under «Transportklassifisering» kan finnes via hjelpemidler, som beskrevet ovenfor. Merk at UN‐nummer kan være betegnet «FN‐nummer». Emballasjegruppe kan være angitt som «Forpakningsgruppe». Avfallsmottak og transportør «Velg avfallsmottak»: Velg «Farlig avfall - Sutterø - Børstad Transport AS» «Transportør»: Velg «Avfallsmottak».Oppsummering og innsending Klikk «Signer og send deklarasjon» når deklarasjonen er ferdigstilt. Med signeringen bekrefter du at innholdet er i samsvar med deklarasjonen. Husk også å skrive deklarasjonsnummer på emballasjen.Evt. mangler i deklarasjonen vil listes i rødt til høyre i skjermbildet. Merk at bestilling av henting må gjøres gjennom bestillingssystemet.Ved behov for prisliste, ta kontakt med lokal innkjøper eller avtaleansvarlig Tina Husby Aune i Økonomiavdelingen.Hvis det oppstår tvil om riktig deklarering, må dette avklares med avfallsmottaker. Tilgang til avfallsdeklarering.no For å kunne deklarere farlig avfall og radioaktivt avfall gjennom avfallsdeklarering.no trenger du en brukerkonto. Ta kontakt med: Espen Fjærvik (ansatte ved NV-fakultetet)Ingvild Hammer (ansatte ved MH-fakultetet)Bjørn Ola Dragset eller Arve Johansen (øvrige ansatte) Henting / transport NTNU har fra 16. desember 2022 rammeavtale med Børstad Transport AS. Ålesund og Gjøvik omfattes ikke av denne avtalen, og benytter lokale leverandører. Bestill henting gjennom bestillingssystemet. Dersom din enhet har egen avtale med avfallsmottaker om regelmessig henting, trenger du ikke å bestille henting. Ordliste ADR Europeisk avtale om internasjonal veitransport av farlig avfall. For nærmere informasjon, se «ADR/RID 2023 Forskrift om landtransport av farlig gods» Avfallsstoffnummer 4-sifret nasjonal kode for å klassifisere farlig avfall. Finn numrene i veileder fra Norsk forening for farlig avfall (NFFA). Veilederen fra NFFA kan bestilles eller lastes ned som digital utgave. Avfallsdeklarering.no Avfallsdeklarering.no er en elektronisk løsning for deklarering av farlig avfall og radioaktivt avfall. Løsningen forvaltes av Miljødirektoratet og Statens Strålevern. EAL-kode EUs standard for klassifisering av avfall (6-sifret kode). De mest brukte EAL-kodene finnes i Tabell for håndtering av avfall. Enheten kan også bruke veileder fra NFFA. Emballasjegruppe Stoffer og stoffgrupper som er definert som farlig gods er merket med emballasjegruppe på bakgrunn av hvilken faregrad stoffet eller stoffgruppen har. Det er tre emballasjegrupper: I – Meget farlige stofferII – Middels farlige stofferIII – Mindre farlige stofferInndelingen gjelder ikke fareklassene 1, 2, 5.2, 6.2, 7 og de selvreaktive stoffene i fareklasse 4.1 (se Fareklasse under). Emballasje som er godkjent for bruk til transport av farlig gods, er merket med hvilken emballasjegruppe de er tilpasset. Emballasjen er merket med X, Y eller Z. Emballasje merket med X kan brukes som emballasje for stoffer i emballasjegruppe I, II og III. Emballasje merket med Y kan brukes som emballasje for stoffer i emballasjegruppe II og III. Emballasje merket med Z kan kun brukes for stoffer i emballasjegruppe III. Emballasjen skal likevel alltid vurderes om hvorvidt den tåler kjemiske egenskaper ved innholdet. Eksempelvis bør ikke stålemballasje brukes til syrer eller sure løsninger. Informasjon om hvilken emballasjegruppe ulike produkter tilhører finnes i Tabell for håndtering av avfall. Man kan også bruke veileder fra NFFA. Fareklasse Faresedler med riktig fareklasse skal påføres ytre emballasje ved avhending av farlig avfall og radioaktivt avfall. Faresedler (klistremerker) kan bestilles fra avfallsmottaker. Farlig gods som fraktes på vei (ADR-transport) deles inn i følgende klasser: Klasse 1: Eksplosiver Klasse 2: Gasser Klasse 3: Brannfarlige væsker Klasse 4.1: Brannfarlige faste stoffer Klasse 4.2: Selvantennende stoffer Klasse 4.3: Stoff som gir brannfarlig gass i kontakt med vann Klasse 5.1: Oksiderende stoffer Klasse 5.2: Organiske peroksider Klasse 6.1: Giftige stoffer Klasse 6.2: Infeksjonsfremmende stoffer Klasse 7: Radioaktivt materiale Klasse 8: Etsende stoffer Klasse 9: Forskjellige farlige stoffer og gjenstander. Merk at litium har fått en egen fareseddel, som skal benyttes ved avhending av litiumbatterier. Informasjonsblad Helsefarlig biologisk materiale og farlige kjemikalier, som ikke har sikkerhetsdatablad, skal ha et informasjonsblad. Informasjonsblad inneholder informasjon om bl.a. helseskadelige egenskaper, forebyggende vernetiltak og førstehjelpsbehandling. For nærmere informasjon se forskrift om utførelse av arbeid kap. 2. Informasjonsblad finner du i NTNUs stoffkartotek; ECO-Archive. Sikkerhetsdatablad Sikkerhetsdatablad inneholder informasjon om farlige egenskaper, førstehjelpstiltak og håndtering og lagring. Sikkerhetsdatablad inneholder også informasjon om UN-nummer, fareklasse og emballasjegruppe. Sistnevnte informasjon står i punkt 14, og er viktig ved avhending av kjemikalier. For nærmere informasjon se forskrift om utførelse av arbeid kap. 2. Sikkerhetsdatablad finner du i NTNUs stoffkartotek; ECO-Archive. UN-nummer (FN-nummer) Alle farlige stoffer, eller grupper av farlige stoffer, med like egenskaper er tilordnet et 4-sifret UN-nummer. Numrene er fastlagt av en ekspertkomite i FN. Finn numrene i veileder fra NFFA (se under avfallsstoffnummer). UN-nummer føres på deklarasjon ved deklarering av farlig avfall. Kontakt Spørsmål om håndtering og avhending av farlig- og smittefarlig avfall, inkl. sortering, emballering, merking og deklarering av farlig avfall. Alle bestillinger, inkl. bestilling av emballasje, merkelapper, etc. gjøres via bestillingssystemet:// Børstad Transport AS v/ Arild Aurdal; arild@borstad.no, tlf. 480 82 412NTNUs sikkerhetsrådgiver:DGM v/ Håvard Dalen; haavard@dgm.no, tlf. 952 53 270Spørsmål om bestillinger, hentetider, etc. Børstad Transport AS, Kundesenter, tlf. 74 83 40 00Spørsmål om priser, betingelser, faktura, avvik og kvalitet: Børstad Transport AS v/ Karl Peder Bjerve; karlp@borstad.no, tlf. 480 82 405Espen Fjærvik, HMS-rådgiver NV-fakultetet (avfallshåndtering ved NV og opprettelse av brukerkonto i avfallsdeklarering.no) Ingvild Hammer, HMS-rådgiver MH-fakultetet (avfallshåndtering ved MH og opprettelse av brukerkonto i avfallsdeklarering.no)Ragnar Hellan, Driftsleder (avfallshåndtering ved NTNU)Arve Johansen, HMS-rådgiver (farlig avfall, smittefarlig avfall og opprettelse av brukerkonto i avfallsdeklarering.no)Ann Kristin Sjaastad, Sert. yrkeshygieniker (radioaktivt avfall)

Vedlegg lagt til av Migrert. 2 - brannfarlig.png

Vedlegg lagt til av Migrert. 2 - giftig.png

Vedlegg lagt til av Migrert. 2 - komprimert.png

Rapportering av mistenkelig e-post

Mappe:

Norsk

Denne siden refererer til hvordan man skal markere og rapportere mistenkelig e-post som student og ansatt.  Vi oppfordrer alle til å rapportere mulig mistenkelig e-post for å kunne videre forbedre filtreringen på inkommende e-post, og for å kunne ta tak i de groveste tilfellene.  English version: Report suspicious e-mail Temaside om e-post | Sider merket med e-post Kjennetegn på mistenkelig e-post  Uventet e-post med vedlegg  Mistenkelige lenker. For å se hvor en lenke vil føre deg, hold musepekeren over lenken uten å trykke på den, og du vil kunne se adressen til nettsiden Forespørsler etter personopplysninger som kredittkortopplysninger, finansopplysninger, brukernavn og passord, sensitiv og fortrolige opplysniner  Feilstavelser i lenker  Uvanlige lange lenker  Avsenderadresse er tilsynelatende legitim, men stiller spørsmål om overføring av penger raskt og/eller hemmelig Som ansatt vil eposter du mottar fra kilder utenfor NTNU bli merket som "Eksterne". Dette er til hjelp for å enklere vurdere om avsenderen for eksempel er den kollegaen han/hun utgir seg for.   Hvis e-posten ikke inneholder noen av kjennetegnene ovenfor, men du vil fortsatt være på den sikre siden og markere den som mistenkelig, følg stegene nedenfor for Hvordan videresende mistenkelig e-post i Outlook.   Hvordan rapportere mistenkelig e-post i Outlook Merk den gjeldende e-posten du ønsker å rapportere. Trykk på "Report Message" oppe til høyre i "Hjem"-menyen: Velg enten "Junk" hvis det er søppelpost, "Phishing" om du mistenker det for å være phish, eller "Not junk" hvis en legitim mail har havnet i din søppelpost. Hva skjer når jeg rapporterer en e-post: Når en e-post er rapportert inn, opprettes det en sak hos NTNU SOC for videre undersøkelse av e-posten. Ved behov kan NTNU SOC også nås direkte på mail eller telefon. ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​  

Vedlegg lagt til av Nina Sørlie Nilssen. 2.PNG

Digitale og fysiske modeller i prosjektering

Mappe:

Norsk

Bildene viser eksempler på digitale og fysiske modeller i prosjektering i emnet AAR4209. Emnet inngår i Minor i arkitektur. Fysisk og digital modellering. Foto: Bunji Izumi / NTNU * Parametisk modellering. Foto: Bunji Izumi / NTNU * Analyser med parametiske modeller. Foto: Bunji Izumi / NTNU * Studentarbeid på tegnesal. Foto: Bunji Izumi / NTNU * Gjennomgåelser med gjestelærer. Foto: Bunji Izumi / NTNU

Vedlegg lagt til av Ingrun Furuhaug. 2-b.jpg

Vedlegg lagt til av Ingrun Furuhaug. 2-c.jpg

Vedlegg lagt til av Ingrun Furuhaug. 2-d.jpg

Vedlegg lagt til av Ingrun Furuhaug. 2-e.jpg

Digital hjemmeeksamen - for studenter

Mappe:

Norsk

På denne siden finner du som student informasjon om hjemmeeksamen og andre karaktergivende innleveringer. NTNU bruker eksamensplattformen Inspera Assessment for innlevering av alle former for karaktergivende arbeider. English version - Digital home exam - for students Temaside om eksamen | Sider merket med eksamen Logg inn Inspera Assessment Videoen over viser hvordan en hjemmeeksamen i Inspera Assessment kan foregå. Merk at videoen ble laget i forbindelse med pandemien, og at fokuset derfor er på skoleeksamener som ble gjort om til hjemmeeksamen med samme varighet.   1. Forberedelse til hjemmeeksamen Ha utstyret i orden Internett: Vi anbefaler at du bruker kablet internettilgang under eksamen der det er praktisk mulig. Ved bruk av trådløst nett, anbefaler vi at du sitter så nært trådløs-ruteren som mulig. Det kan være lurt å informere andre brukere av nettverket du sitter på om at det foregår eksamen, slik at de kan tilpasse bruken av nettet om det er nødvendig. Om du mister internettilgang hjemme, finnes det alternative måter å komme seg på nett igjen, f.eks. ved å bruke internettdeling via en mobil enhet. Får du internettproblemer under eksamen, kontakt brukerstøtte umiddelbart. Kontaktinformasjon til brukerstøtte er oppgitt på eksamensforsiden. Oppdatert maskin og nettleser: Oppdater maskinen og nettleseren din en dag eller to før eksamen for å redusere risikoen for automatisk oppdatering mens eksamen pågår. Vi anbefaler å bruke Google Chrome, Mozilla Firefox eller Safari. Nettleserutvidelser: Vi anbefaler at nettleserutvidelser som ADblockere, VPN og tracking-blokkere deaktiveres når man jobber i Inspera Assessment. Alternativt kan du gjennomføre eksamen i en annen nettleser, uten utvidelser. Dette for å sikre at eventuelle oppdateringer av utvidelsene ikke blokkerer elementer i eksamensoppgaven. Låne datamaskin: Vi har et begrenset antall maskiner i reserve tilgjengelig i lokalene under campuseksamen for kriseutlån, men dessverre ikke for bruk til hjemmeeksamen. Hvis du evt. har problemer med din egen maskin så må du gjerne ta en tur innom Orakeltjenesten vår så kan vi ta en kikk på den og hjelpe deg med feilsøking. Har du ikke egen maskin så kan du prøve å få lånt deg en maskin andre steder eller gå til anskaffelse av en. § 3-10.Bærbar datamaskin Studentene skal ha egen standard bærbar datamaskin for bruk i undervisning og vurdering. Gjør deg kjent med systemet   Logg inn i Inspera Assessment med ditt Feide-brukernavn og passord. Gå til demoprøver og velg en relevant demoprøve. Klikk deg gjennom oppgavesettet. En hjemmeeksamen kan inneholde ulike oppgavetyper. Noen oppgavetyper kan besvares direkte i Inspera Assessment, mens andre besvares med en filopplasting. De fleste hjemmeeksamener vil ha funksjon for automatisk levering aktivert. Det betyr at det du har gjort og/eller lastet opp, automatisk leveres når eksamenstiden går ut. Dette til forskjell fra skoleeksamen, hvor du leverer manuelt. Alle handlinger i Inspera lagres automatisk hvert 15. sekund. Filopplastingsoppgaver skal gi tydelig bekreftelse på at fila er lastet opp. Man kan fjerne eller erstatte eksisterende filer. Kun siste opplastede fil vil bli tilgjengelig for sensor.   Din reelle eksamen vil bli synlig i Inspera Assessment under "Mine prøver" noen dager før eksamensdagen. Ser du ikke prøven dagen før eksamen, kontakt instituttet ditt. Tar du eksamen i utlandet? Vær oppmerksom på følgende: Eksamenstidspunktene som er oppgitt på Studentweb og i emnebeskrivelsen er alltid gitt i norsk tid. I Inspera, vil start-og sluttid justere seg etter klokka på PC'en. Det vil si at hvis klokka på PC'en viser lokal tid, vil Inspera også vise eksamenstidspunktene i lokal tid, og du kan forholde deg til disse. 2. Under eksamen Logg inn i Inspera Assessment og finn din eksamen under «Mine prøver». Les informasjonen på forsiden og oppgaveteksten nøye. Kartlegg om oppgavene skal besvares direkte i Inspera, eller om det er lagt opp til at hele eller deler av besvarelsen skal leveres som en fil. Ikke ta for gitt at det finnes en mulighet for filopplasting i oppgavesettet. En filopplastingsoppgave i Inspera ser slik ut. Hvis oppgavesettet ikke inneholder en slik oppgave, er det ikke mulig å laste opp fil. Hvis innleveringen skal være anonym må du huske å fjerne forfatterinformasjon fra dokumentet ditt. Svar avgitt direkte i Inspera og opplastede filer, lagres fortløpende. Eventuelle filer må være lastet opp før prøven stenger. Du kan laste opp, fjerne og erstatte filer i Inspera underveis i eksamen. Vær oppmerksom på at det kun kan lastes opp én fil per filopplastingsoppgave. Når eksamenstida utløper, leveres den/de siste fila/filene du har lastet opp automatisk. Merk at det er ditt eget ansvar å påse at du laster opp riktig(e) fil(er) og at disse er intakte. Benytt "last ned"-knappen i oppgaven i Inspera for å kontrollere filene dine.   Besvarelsen din låses for redigering når eksamenstiden er ute. Gjenstående tid på din eksamen vil til enhver tid vises oppe i venstre hjørne i form av en nedtelling. Nedtellingen inkluderer eventuell tilleggstid og indikerer når prøven stenger og det ikke lenger er mulig å gjøre endringer/levere. NB! Ved hjemmeeksamen med varighet til og med seks timer der hele eller deler av besvarelsen skal leveres som en fil, blir det lagt til 30 minutter til ordinær eksamenstid. Tilleggstida inngår i gjenstående eksamenstid som vises øverst til venstre på skjermen. De ekstra 30 minuttene er forbeholdt innlevering. Dersom du skulle få tekniske problemer underveis eller rundt innlevering, ta kontakt for teknisk hjelp snarest mulig, og senest innen eksamenstida løper ut. Kontaktinformasjon står på forsida av eksamensoppgaven og/eller i informasjonsfeltet til prøven når du står i "Mine prøver" i dashboard i Inspera. Du vil også finne denne igjen i "Arkiv" om prøven er avsluttet. For kortvarige hjemmeeksamener (varighet til og med 6 timer) er nummeret +47 73 59 16 00. For langvarige hjemmeeksamener er relevant institutt kontaktpunkt. 3. Etter eksamen Du forventes å verifisere at det du har levert er det du har hatt til hensikt å levere. Om du leverer før tiden er ute, går du inn i oppgavesettet og ser over oppgavene. Last ned eventuelle filer du har lastet opp og se gjennom innholdet. Om du ønsker å se på eller laste ned besvarelsen din etter eksamen, kan du logge inn i Inspera Assessment og gå til "Arkiv"-fanen. Vi anbefaler at du lagrer kopier av eksamensbesvarelsene dine, da du ved endt studie vil miste tilgang til NTNUs IT-systemer. 4. Ofte stilte spørsmål om digitale innleveringer Skal man bruke Safe Exam Browser ved hjemmeeksamen? Nei, ved hjemmeeksamen foregår eksamen direkte i nettleseren din. Du vil ha fri tilgang til filer og programvare på egen datamaskin.   Er det noen tekniske krav til utstyret man skal ta hjemmeeksamen på? Det er få utstyrskrav ved hjemmeeksamen i Inspera Assessment. I motsetning til ved skoleeksamen, kan man dermed bruke Linux, chromeOS og nettbrett. Inspera Assessment støtter ikke nettleseren Internet Explorer. Vi anbefaler at man sitter på utstyr med skjerm større enn 10". Mindre skjermer kan få problemer med å vise oppgavene riktig. Bruk demoprøvene for å teste utstyret ditt. Hvis du opplever problemer med enkelte oppgaver eller elementer, prøv å bytte nettleser. Meld gjerne inn eventuelle problemer, også dersom du løser dem selv.   Kan jeg ha flere faner åpne med samme eksamensoppgave samtidig? Vi fraråder å ha Inspera åpen i flere faner/vinduer samtidig. Dette kan skape problemer med lagring/levering, da man risikerer at automatisk lagring i en fane overskriver arbeid utført i en annen.   Kan jeg være pålogget Inspera Assessment i flere nettlesere/på flere enheter samtidig? Å logge på Inspera Assessment i flere nettlesere eller på forskjellige enheter vil ikke fungere, da du kun kan ha én pågående sesjon. Du vil dermed bli utlogget fra en enhet/nettleser når du logger på en ny.   Min eksamen vises ikke under "Mine prøver". Eksamenen din vil bli tilgjengelig under "Mine prøver" senest 1-2 dager før eksamensdato. Vises ikke prøven, kan det skyldes en av to ting: Nettleser har cachet en tom versjon av siden - prøv i inkognito/privat nettleservindu. Du er ikke vurderingsmeldt til eksamen. Dette kan du sjekke på Studentweb. Er du ikke oppmeldt, kontakt Eksamenskontoret.   Jeg får ikke lastet opp besvarelsen min. Dette kan skyldes at man prøver å laste opp en filtype som ikke er tillatt i oppgaven. Tillatte filtyper står oppgitt i filopplastingsoppgaven. Relevante veiledninger Hjemmeeksamen med håndtegninger Hjemmeeksamen med programvare Gruppeinnleveringer Lagre dokument som PDF Åpne og pakke zip-filer NTNU Programfarm PDF editor via Programfarm Dele internett via en mobil enhet Fjerne forfatterinformasjon på dokumenter Bruke og referere til kilder Tilrettelegging Hvis du er innvilget ekstratid ved skriftlig skoleeksamen, vil du få ekstratid på hjemmeeksamener med ordinær varighet til og med 1 uke. Ekstratiden vises på Studentweb. Se artikkel om tilrettelegging ved eksamen. Orientering om juks Juks på eksamen kan medføre annullering av eksamen, samt at studenten kan bli utestengt fra institusjonen og fratatt retten til å gå opp til eksamen ved alle utdanningsinstitusjoner som er underlagt universitets- og høyskoleloven, i inntil ett år. Se mer informasjon på NTNU sine sider om juks. Kontakt & brukerstøtte Orakeltjenesten E-post: orakel@ntnu.no Tlf: +47 73 59 15 00 Umiddelbar hjelp under pågående eksamen Telefonnummer for brukerstøtte under en pågående eksamen er oppgitt på forsiden av eksamenen din. For kortvarige hjemmeeksamener (varighet til og med 6 timer) er nummeret +47 73 59 16 00. Nummeret er kun bemannet i tidsrom med pågående eksamener og skal kun benyttes ved behov for brukerstøtte i pågående/nylig avsluttet eksamen.

Vedlegg lagt til av Migrert. 2.png

Videografikk - farge på video

Mappe:

Norsk

Video som produseres for NTNU skal inneholde NTNU-blå. NTNU-blå skal kun brukes i fastsatt fargeverdi, på minimum 95% gjennomsiktighet. Du kan i tillegg bruke gråtoner og lysere og mørkere versjoner av sekundærfargene. I denne wiki-siden kan du lese mer om fargene i NTNUs grafiske profil. FargepalettSekundærfargerGråtoner Eksempler på bruk av farge _________ Korrekt bruk av typografi (skrifttype)Fargepalett i videoVideogrid (Verktøy for plassering av grafikk)Bug/vannmerke (NTNUs logo i videoen)Navnesuper (navn og tittel på intervjuobjekt i video)ForklaringstekstTekstplakatDato og stedSluttplakatUndertekstVideoformat

Vedlegg lagt til av Migrert. 2-NY.jpg

Viser 2 201 - 2 220.

• ← Første
• Forrige
• Flere