Wikier

Om medisinstudiet...

Ledelse av medisinstudiet

Målet med denne wiki-siden er å gi informasjon om ledelse av medisinstudiet. Vi har her også en oversikt over medlemmene i eksamenskommisjonene og andre faste grupper. Tilbakemelding på siden kan sendes MH-ADM Medisinstudiet

Etablert oktober 2017. Antall visninger er ny telling fra november 2021. Sist endret november 2023.

Ledelsesstruktur

Studiet ledes av studieprogramleder og emneansvarlige. Hvert emne har en emneansvarlig og en studiekonsulent. Studiet har 9 emner på 30-60 studiepoeng. Undervisningsenheter er faglige enheter på instituttene.

Studieprogramråd

Studieprogramrådet har følgende sammensetning, og er studiets øverste formell organ. Rådet har dette mandatet. Studieprogramrådet er et rådgivende organ som typisk møtes en til to ganger i semesteret. Rådet behandler saker av overordnet og prinsipiell betydning som har betydning for utvikling av studieprogrammet. Studieprogramrådet gir råd til dekan ved prodekan (prodekan mottar referat fra møtene). Rådet ledes av studieprogramleder.

Studieprogramleder

Studieprogramleder har det faglige ansvaret for profesjonsstudiet i medisin. Dette innebærer et overordnet ansvar for daglig drift, kontinuerlig utvikling og kvalitetssikring av studieprogrammet, i tillegg til løpende saker som angår studiet. Studieprogramleder representerer legeutdanningen lokalt og nasjonalt.

Studieprogramleder samarbeider med assisterende studieprogramleder, emneansvarlige, ledere for undervisningsenhetene, ledere for emneovergripende aktiviteter (PBL, lege-pasientkursert (LPK), eksamen og langsgående tråder), instituttene, utdanningsseksjonen samt leder for forskerlinjen. Studieprogramleder leder studieprogramrådet og studieledergruppen.

Emneansvarlige

Et emne er enten 30 eller 60 studiepoeng (halvt eller helt år), og er en sammensetning av ulike fag. Revisjon av emner gjøres årlig i forkant av kommende studieår etter faste rutiner ved MH-fakultetet. Når emnebeskrivelsen er godkjent har den en offisiell og bindende beskrivelse. Det er ni emner ved studiet. Hvert emne har en emneansvarlig og en studiekonsulent. Emneansvarlig er vitenskapelig ansatt som har det faglige ansvaret for et emne. Studiekonsulent er her en rollebeskrivelse, og disse er ansatt som studiekonsulent, seniorkonsulent eller rådgiver og jobber med administrative sider av emnet. Emneansvarlig bærer ansvar for drift, samordning, videreutvikling og kvalitetssikring av undervisning og vurdering i samråd med studieledergruppen og studieprogramleder. Emneansvarlig samarbeider ellers med aktuelle undervisningsenheter, nestleder utdanning på instituttene og leder for PBL, eksamen og lege-pasientkurset der dette er naturlig. Hvem som er emneleder og studiekonsulent er listet lengre ned på siden.

Studieledelsen

Studieprogramleder Melanie Rae Simpson, assisterende studieprogramleder Håvard Hatle, lederstøtte Kari Flatås og gruppeleder Kari Langseth, har faste møter med emneansvarlige, og i tillegg møte med studiekonsulenter på emnene, og ledere av emneovergripende aktiviteter (LPK, langsgående tråder og eksamen) samt SPV-medisin (studieprogramtillitsvalgt student).

Undervisningsenheter

Undervisningsenhet (UE) er en fagenhet (som f.eks. nevrologi, lungemedisin etc.). Det er over 40 av disse, og alle tilhører et institutt - her er oversikten. Noen enheter er delt i flere underenheter. Alle enheter har en leder (UE-leder). De vitenskapelig ansatte ved et institutt tilhører en UE. UE har typisk undervisning på flere emner, og vil derfor i det daglige typisk samarbeide med flere emneansvarlige og studiekonsulenter. Her er mandatet til UE-leder (kommer).

CMED-forum

Dette er et forum for de som har roller som studiekonsulent knyttet til legeutdanningen - enten de er ansatt ved Enhet for legeutdanning eller på instituttene knyttet til emneansvarlig. Gruppen møtes 3-4 ganger i semesteret (CMED-navnet er kodenavnet på legeutdanningen som brukes i ulike systemer). Gruppen ledes av Kari Langseth. Gruppen har hvert semester et fellesmøte med studieledergruppen.

Enhet for legeutdanning

Utdanningsseksjonen ved MH består av flere grupper inkludert Enhet for legeutdanning. Enheten består av adminstrativt ansatte, studieprogramelder, og koorinatorene for PBL og eksamenn. Enhet har ukentlige møter med studieprogramleder, og ledes av Kari Langseth.

Ledere på tvers av emner

Leder for Lege-pasientkurset (LPK), leder for PBL (problembasert læring), trådledere og eksamensleder har ansvar for årsovergripende aktiviteter. De desentraliserte studieløpene i Levanger og Ålesund (NTNU Link) har stedlige ansvarlige.

Stadium I (1. og 2. studieår)

Stadium II (3. og 4. studieår)

Stadium III (5. og 6. studieår)

Ledere av LPK, PBL og eksamen

Ledere av langsgående tråder

Implementeres langsgående fra 1. studieår fra høsten 2019

  • Helsefremmende og forebyggende medisin (Tråd-FH): Førsteamanuensis Signe Opdahl (ISM)
  • Kommunikasjon, pasientkontakt og profesjonalitet (Tråd-PK): Førsteamanuensis Bente Prytz Mjølstad (ISM)
  • Vitenskapelig kompetanse (Tråd-VK): Professor Eva Skovlund (ISM)

Forskerlinjen

  • Leder: Pål R. Romundstad (ISM). Administrativ koordinator: Berit Rau (Enhet for legeutdanning). Forskerlinjen rapporterer til prodekan for forskning.

Eksamenskommisjoner

Emneansvarlige leder sine eksamenskommisjoner. Medlemmene oppnevnes for 4 år om gangen. Administrative retningslinjer knyttet til arbeidet med og gjennomføring av eksamen finner du her. Her det det også rapporterer fra gjennomførte eksamen.

MD4012 (1AB)

Lars Petter Bjørnsen - ISB (leder), Alina Desiree Sandø - IKOM, Magnar Bjørås - IKOM, Marit Walbye Anthonsen - IKOM, Lars Øystein Ursin - ISM, Håvard Skjellegring - ISM, Egil Andreas Fors - ISM, Ole Christian Mjølstad - ISB og Ingrid Dawn Prescott (studiekonsulent)

MD4020 (1CD)

Ingunn Bakke - IKOM (leder), Sverre H. Torp - IKOM, Arne Vaaler - IPH, Jan Egil Afset - IKOM, Ragnhild Bergene Skråstad - IKOM, Vibeke Videm - IKOM og Camilla Finneide (studiekonsulent)

MDT4030/MDL4030/MDA4030 (2AB)

Fredrik Ilstad - INB (leder), Heidi Knobel - IKOM (nestleder), Reidar Fossmark - IKOM, Hanne Sorger ISB (Link), Håkon Langvatn - INB, Maria Radtke - IKOM, Stine Lyngvi Fougner - IKOM, Solveig Roth Hoff- IHA og Vilde O. Jordahl (studiekonsulent).

MDL4030 og MDA4030 er emnekoder for NTNU Link. Link-studentene tar samme eksamen som de på MDT4030.

MDT4042/MDL4042/MDA4042 (2C)

Hanne Gro Wenzel - IPH (leder), John Chr. Fløvig - IPH, Heidi Wilmann Haugland - INB, Sunniva E. Christiansen - IPH, Haakon Arnesen - INB, Sverre Myren (Ålesund LINK) og Maria Årolilja Rø (studiekonsulent).

MDL4042 og MDA4042 er emnekoder for NTNU Link. Link-studentene tar samme eksamen som de på MDT4042 (høst eksamen ordinær og kontinuasjonseksamen).

MDT4043/MDL4043/MDA4043/MDI4043 (2D)

Håvard Hatle - IKOM (leder), Arne Helland - IKOM, Cecilie Hagemann - IKOM, Alvilde Dhaniaut - INB, Ellen Heilmann Modalsli - IKOM, Carina Gøtestam Skorpen - INB (Ålesund LINK) og Camilla Finneide (studiekonsulent). MDI4043 er engelsk språklig eksamen for utenlandstudenter.

MDL4043 og MDA4043 er emnekoder for NTNU Link. Link-studentene tar samme eksamen som de på MDT4043 (vår eksamen ordinær og kontinuasjonseksamen).

MD4061 (3C)

Gunnhild Åberge Vie - ISM (leder), Sindre Rabben Svedahl - ISM, Steinar Krokstad - ISM, Njål Flem Mæland - ISM og Marit Torsethaugen Moseng (studiekonsulent)

MD4062 (3D)

Bjarne Austad - ISM (leder) Maria Radtke - IKOM, Solveig Klæbo Reitan - IPH, Brage Høyem Amundsen - ISB, Betty Pettersen - ISM, Gitta Rohweder -INB, Ingrid Snekvik - IKOM og Marit Torsethaugen Moseng (studiekonsulent)

Faste grupper

Protokollgruppe for hovedoppgave (MD4053 (3A))

Gruppen består en vitenskapelig ansatt fra hvert av de fem instituttene på Øya. Studiekonsulent Ragnhild Lier (ISM) har oversikt over gruppens medlemmer.

Fra studieåret 2018/2019 får studentene kun en frist for innlevering av protokoll for hovedoppgaven, nemlig 31. januar. Tidligere ble protokoll og prosjektbeskrivelse hvert år sendt til vurdering til et stort antall vitenskapelig ansatte. Formålet med protokollgruppen er å systematisere dette arbeidet med vurdering av protokoll for hovedoppgaven slik at vi sikrer en mer rasjonell behandling og likeverdig faglig vurdering av disse forskningsprotokollene. Dette er også et av flere tiltak som vi håper kan bidra til bedret kvalitetssikring av hovedoppgavene. Protokollgruppen utfører sitt arbeid i februar.

Child Pages (1)