Læringsmiljøutvalget ved NTNU skal ha et helhetlig og overordnet blikk på NTNUs arbeid med læringsmiljø, dvs. de fysiske, psykososiale, organisatoriske, digitale og pedagogiske kontekster der læring skjer, og som påvirker studenters læringsutbytte.

Møtedatoer i Trondheim våren 2025:

• 13. februar
• 10. april
• 13. juni

Referater

Møtereferater fra og med juni 2020 i Trondheim finner du her (Sharepoint). 

Fullstendige saksdokumenter for alle år finnes i arkiv- og saksbehandlingssystem ePhorte under tittelen «Møtebok LMU».

Du kan også sende e-post til sekretær for Læringsmiljøutvalget. 

Møtereferater fra underutvalget ved NTNU i Ålesund finner du her (Sharepoint)

Innholdsfortegnelse

• Læringsmiljø
• Mandat
• Årsrapporter fra LMU
• Rolle og funksjon
• Sammensetning av Læringsmiljøutvalget
• Representanter i Læringsmiljøutvalget ved NTNU 
• Lokalt underutvalg NTNU i Gjøvik
• Lokalt underutvalg NTNU i Ålesund

Læringsmiljø

Hva vi mener med læringsmiljø ved NTNU, kan beskrives på følgende vis:

• Fysisk læringsmiljø omhandler utforming og bruk av bygninger og fysiske omgivelser slik at det lager gode rammer for læring og læringsaktiviteter hos alle studenter.
• Psykososialt læringsmiljø omhandler mellommenneskelige forhold i og rundt læringsprosessene. Det berører trivsel og samhandling mellom studenter og ansatte, og i mellom studentene.
• Organisatorisk læringsmiljø omhandler systemer for tilbakemelding og medvirkning, slik at utvalget sikrer studentenes innflytelse og medvirkning i organisasjons- og endringsprosesser som har innvirkning på studentenes totale læringsmiljø.
• Digitalt læringsmiljø omhandler bruk av teknologi som støtte for studentenes læring, herunder bruk og utforming av digitale læringsressurser og læringsplattformer.
• Pedagogisk læringsmiljø omhandler rammene for den pedagogiske aktiviteten som påvirker studentenes læring. Dette berører utforming av mål, innhold, aktiviteter og vurderinger, men avgrenses mot kvalitetsvurdering av den enkelte læringsaktivitet.

Resultater fra ulike student- og kandidatundersøkelser finner du på siden om Ressurser og verktøy - utdanningskvalitet.

Mandat

Her finner du Læringsmiljøutvalgets mandat.

Årsrapporter fra LMU

LMUs årsrapporter beskriver Læringsmiljøutvalget prioriterte satsingsområder og utvalgets anbefaliger til ledelsen. Årsrapporten legges frem for NTNUs styre.  

• Årsrapport 2024 (pdf)
• Årsrapport 2023 (pdf)
• Årsrapport 2022 (pdf)
• Årsrapport 2021
• Årsrapport 2020
• Årsrapport 2019

Rolle og funksjon

LMU skal ivareta roller, funksjoner og oppgaver presisert i universitets- og høgskolelovens §4-3, punkt 3. Dette betyr at LMU skal:

• forankres i NTNUs system for kvalitetssikring av utdanning.
• sikres god informasjon om læringsmiljøet.
• rapportere til styret i en egen årlig rapport.
• gi uttalelser vedrørende klager på læringsmiljøet.
• være en pådriver og premissleverandør som aktivt deltar i planleggingen av NTNUs arbeid med utvikling av et inkluderende, mangfoldig og universelt utformet læringsmiljø.
• nøye følge utviklingen i spørsmål som har med studentenes helse, sikkerhet og velferd å gjøre. Dette skal gjøres i forståelse med Studentsamskipnaden.
• holde seg orientert om pålegg og enkeltvedtak som Arbeidstilsynet treffer vedrørende studentenes læringsmiljø

Sammensetning av Læringsmiljøutvalget

Læringsmiljøutvalget består av 10 faste medlemmer, hvorav fem representanter fra studentene og fem fra ansatte. LMU velger selv sin leder hvert år, vekselvis blant ansattes og studentenes representanter. LMU skal ha to underutvalg, ett ved NTNU i Gjøvik og ett ved NTNU i Ålesund. 

Underutvalgene ved NTNU Gjøvik og NTNU Ålesund skal:

• sikre kontakt mellom studenter og lokal ledelse for å følge opp læringsmiljørelaterte oppgaver og bidra til at lokale tiltak blir iverksatt.
• dokumentere utvalgets arbeid og rapportere til LMU og lokale ledelsesnivåer i tråd med kvalitetssystemet.

Representanter i NTNUs Læringsmiljøutvalg 2025

Lokalt underutvalg NTNU i Gjøvik

Lokalt underutvalg NTNU i Ålesund