Denne siden inneholder overordnede prinsipper og fakultære føringer for normering av undervisning og veiledning ved HF. Dette gjøres gjeldende fra studieåret 2022/2023.

Overordnede prinsipper

Fakultetsstyret vedtok 25.11.2021 overordnede prinsipper og fakultære føringer for normering av undervisning og veiledning ved HF som gjøres gjeldende fra studieåret 2022/2023

• Hensikten med normering er først og fremst at det skal være et planleggingsverktøy for ledelsen ved instituttene og fungere som et ressursbudsjett.
• Fakultetet har utformet overordnede prinsipper og noen føringer. Fordi det er store forskjeller mellom program og fagområder ved HF, fastsetter og praktiserer det enkelte institutt detaljnormeringen.
• Normeringen av undervisning, veiledning, sensur, bedømmelser og administrasjon gjelder for alle ansatte i vitenskapelige stillinger. Unntaket er stipendiater som har egen normering.
• Instituttleder har ansvar for at det utarbeides arbeidsplaner for den enkelte vitenskapelig ansatte som omfatter forskning og utviklingsarbeid, undervisning og administrasjon.
• Fakultetet forutsetter at normeringen og planleggingen av undervisningen tar utgangspunkt i tilgjengelige ressurser, i klartekst instituttets økonomi (viderefordelingsmodellen), Strategisk personalplan og studieplanene. Overskudd på arbeidsplanene (mertid) skal ikke begrunne ønske om ny stilling.
• Fakultetet forutsetter at instituttene, for å lette arbeidet med arbeidsplanene, vurderer å forenkle normeringen i grovere kategorier. Forslagene fra arbeidsgruppen kan vurderes i dette arbeidet.
• Fakultetet forutsetter at den samlede ressursbruken på studieprogram og institutt ikke skal øke. Ressursfordelingen mellom emner kan justeres.
• Instituttene skal i sin planlegging ta utgangspunkt i at den samlede arbeidsplikt for alle vitenskapelig ansatte i full stilling utgjør 1695 timer per år for tilsatte under 60 år, 1657,5 for ansatte mellom 60 og 62 år, og 1597,5 timer for ansatte over 62 år.
Disse prinsippene gjelder fra studieåret 2022/2023.

Undervisning - Fakultære føringer

• Studentaktiv læring skal ligge til grunn for normering og dimensjonering ut fra en normal arbeidsuke for studenter. Undervisningen kan gjerne være fleksibel, og blokklegges eller organiseres på ulike måter.
• Et semester dimensjoneres og planlegges tilsvarende 12 uker med full læringsaktivitet. Det betyr at undervisning kan komprimeres eller fordeles over flere uker.
• Det anbefales at instituttene prøver ut en ordning der emner tildeles en rund sum av timeverk med utgangspunkt i normeringstallene, avhengig av emnestørrelse og antall studenter på emnet. Det forutsettes at summen av timeverk skal dekke all aktivitet på emnet, inkludert vurdering.
• Fagmiljøene oppfordres til å kontinuerlig diskutere normering av enkelte kurs.

Administrasjon - Fakultære føringer

• Førstestillinger skal normalt ha 6 % administrasjonsressurs. Administrasjonsressursen skal dekke:

• Deltakelse i medvirkning og møter på institutt-, fakultets- og NTNU-nivå
• Deltakelse i interne komiteer
• Medlem av programråd og instituttstyre

• Institutt som ønsker det, kan velge å trekke inn hele eller deler av administrasjonsressursen og fordele den slik at administrasjonsdelen kan variere fra ansatt til ansatt i perioder ut fra administrativ belastning. Det forutsettes uansett at Paritetsprinsippet ikke fravikes.
• Lektorstillinger har i utgangspunktet 5% administrasjonsressurs som vanligvis går til fratrekk i FoU-andelen.
• Instituttene anbefales å arbeide for at de administrative oppgavene over tid fordeles mest mulig jevnt mellom vitenskapelig ansatte.

Mertid - Fakultære føringer

• Det er et lederansvar å sikre at den enkelte medarbeider ikke opparbeider seg mye mertid eller minustid
• Det kan normalt bare avtales mertid inntil ett semesters undervisnings- og veiledningstid
• Både mertid og minustid kan overføres fra år til år
• Det er et lederansvar å påse at tilnærmet balanse gjenopprettes i løpet av rimelig tid
• Overskudd på arbeidsplanene kan ikke godtgjøres økonomisk

Veiledning phd - Fakultære føringer

• For ph.d. beholdes normeringen på 70 timeverk i 3 år, til sammen 210 timer som gir uttelling i arbeidsplanen
• Instituttene oppfordres, så langt det er mulig av faglige grunner, å unngå at en og samme ansatt tar på seg mye veiledning over tid
• Det må legges til rette for at nytilsatte uten veiledererfaring på ph.d. går inn som medveileder.
• Fakultetet forutsetter at instituttene vurderer tiltak som kan bedre gjennomføringsgraden på ph.d., herunder drøfte og vurdere andre måter å veilede på

Veiledning bachelor - Fakultære føringer

• Normeringen av veiledning av bacheloroppgaver fastsettes på instituttnivå
• Dagens normeringer for veiledning av masteroppgaver beholdes
• Fakultetet forutsetter at instituttene vurderer tiltak som kan bedre gjennomstrømningen på masterstudiene, herunder drøfte og vurdere andre måter å veilede på