Ble du ansatt i vitenskapelig stilling med undervisningsoppgaver før 2016 og mangler dokumentasjon på utdanningsfaglig basiskompetanse? For ansatte som mangler formell godkjent utdanningsfaglig basiskompetanse, har NTNU opprettet en midlertidig ordning som gir deg muligheten til å få vurdert, godkjent og dokumentert din utdanningsfaglige kompetanse. Dette kan inkludere kompetanse du har opparbeidet gjennom undervisningserfaring, kurs og kompetansehevende tiltak.

Ordningen ble innført i vårsemesteret 2024. Søknadsvinduet er i utgangspunktet åpent i inntil to år, men varigheten kan justeres av det enkelte fakultet etter behov og praktiske hensyn.

Formål

NTNU har ambisjoner om høy internasjonal kvalitet i utdanning og undervisning. For å oppnå dette, kreves god utdanningsfaglig basiskompetanse hos alle som underviser og veileder studenter. Denne kompetansen kan normalt oppnås gjennom NTNUs program for utdanningsfaglig kompetanse («Uniped-programmet») eller tilsvarende fra andre institusjoner.

Hvorfor bør du søke? Fordi dokumentasjon på godkjent utdanningsfaglig basiskompetanse er nødvendig for kompetanseopprykk og for å bli merittert underviser. Det er også relevant for akkreditering og reakkreditering av studier, der fagmiljøet jf. Studietilsynsforskriften § 2-3 (2) må ha relevant utdanningsfaglig kompetanse.

Målgrupper for ordningen

Ordningen gjelder primært for faste ansatte med sin hovedstilling ved NTNU, i stillingskategoriene professor, dosent, førsteamanuensis, førstelektor og universitetslektor. I henhold til rektors vedtak er ordningen rettet mot ansatte som tiltrådte stillingen før 01.01.2016, og ikke har tatt Uniped-programmet eller tilsvarende.

Du trenger ikke å søke dersom du tidligere har fullført høgskole- eller universitetspedagogisk utdanning, selv om denne er av mindre omfang enn dagens krav (Pedup 100-timer eller tilsvarende). Denne unntaksregelen gjelder kun for de som er ansatt før 2019 da det ble innført mer omfattende nasjonale krav til utdanningsfaglig kompetanse tilsvarende de som gjelder ved NTNU i dag.

Praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) eller annen generell pedagogisk utdanning kan i tråd med UHR sine nasjonale retningslinjer normalt ikke erstatte universitets- og høgskolepedagogisk utdanning. I henhold til NTNUs overgangsordning kan slik utdanning godkjennes som del av den utdanningsfaglige basiskompetansen, men er ikke tilstrekkelig alene. I tillegg må det komme fram i søknaden at hele bredden i utdanningsfaglig basiskompetanse er oppnådd (jf. Rapport 26.5.2023: Forslag til midlertidig ordning for vurdering av utdanningsfaglig basiskompetanse ved NTNU).

Fakultetene/VM kan velge å inkludere andre kriterier, for eksempel ansatte i andre stillingskategorier med undervisningsoppgaver, stillingsandel, eller annen oppstartsdato i stillingen. Sjekk med ditt fakultet.

Krav til utdanningsfaglige basiskompetanse og dokumentasjon (pedagogisk mappe)

NTNU stiller krav om utdanningsfaglig basiskompetanse for ansatte i alle undervisnings- og forskningsstillinger (jf. NTNUs retningslinje for vitenskapelige stillinger, kapittel 3). Kravene til utdanningsfaglig basiskompetanse er nærmere beskrevet i NTNUs retningslinjer kapittel 4. Merk at denne ordningen er avgrenset til vurdering av utdanningsfaglig basiskompetanse. Vurdering av tilleggskravene til dosent og professor faller dermed utenfor denne ordningen, men må dokumenteres ved søknad om opprykk til disse stillingene.

Søkere må redegjøre for sin utdanningsfaglige basiskompetanse i en pedagogisk mappe. Mappen skal bestå av en dokumentasjonsdel og en refleksjonsdel. Nærmere veiledning og mal for pedagogisk mappe finner du her: Dokumentasjon av utdanningsfaglig kompetanse - Knowledge base - NTNU

Det kan være vanskelig å finne den ønskede dokumentasjonen for ansatte som har skaffet seg kompetanse over lang tid. Dersom dette gjelder deg, kan du dokumentere aktiviteter som ble gjennomført tilbake i tid gjennom tydelige beskrivelser av aktivitetene og hvilken kompetanse du oppnådde, sammen med refleksjoner over din egen utvikling der disse aktivitetene får en tydelig plass.

Dette må du legge ved søknadsskjemaet:

• Søknadsbrev med argumentasjon for hvordan innholdet i din pedagogiske mappe dekker kravene i forskriften og NTNUs bestemmelser.
• Pedagogisk mappe (pedagogisk CV og refleksjonsdel)
• Kursbevis og bekreftelser

Det er ikke tilstrekkelig å vise til et gitt antall timer med pedagogisk kompetanseheving. Det vil bli gjort en individuell kvalitativ vurdering av søkerens refleksjoner rundt oppnådd læringsutbytte.

Søknadsprosedyre

Slik søker du:

1. Samle dokumentasjon på din utdanningsfaglige basiskompetanse i den pedagogiske mappen

2. Send inn søknaden din:

   Søknad om vurdering av utdanningsfaglig kompetanse

   Merk: Fakultetene/museet kan ha ulike søknadsfrister. Sjekk med ditt fakultet.

3. Ditt fakultet oppnevner en sakkyndig komité som vurderer din utdanningsfaglige basiskompetanse, i tråd med vurderingskriteriene.

4. Så snart sakkyndig komité har gjort sin vurdering, vil du få tilbakemelding:

   1. Dersom kompetansen godkjennes av dekan, utsteder fakultetet en bekreftelse på oppnådd basiskompetanse.

   2. Dersom basiskompetansen vurderes ikke oppnådd, skal den sakkyndige komiteen utarbeide begrunnelse for avslag. Komiteen skal samtidig gi forslag til kompenserende aktiviteter og Uniped-moduler som kan gjennomføres, slik at du oppnår kompetansen.

Kontakt

Ved spørsmål kontakt studieseksjonene og/eller HR ved ditt fakultet.