Undervisningsrom med Sennheiser Mobile Connect - Kunnskapsbasen
Sennheiser...
Undervisningsrom med Sennheiser Mobile Connect
MobileConnect er en innovativ, smarttelefonbasert hørselsassistanse som sømløst forbinder deg og publikummet ditt. Programvaren er installert i mange av NTNUs læringsarealer. Teknologien er koblet til mikrofonene i rommet og universitetets wifi-nettverk, slik at studentene kan lytte til personen som snakker gjennom sine egne hodetelefoner via sin mobiltelefonen eller enhet.
Følgende undervisningsrom på NTNU er tilrettelagt for hørselassistanse.
Trondheim, Dragvoll
D1 | (Bygg 2, nivå 2) |
D2 | (Bygg 2, nivå 3) |
D3 | (Bygg 2, nivå 3) |
D4 | (Bygg 5, nivå 3) |
D5 | (Bygg 5, nivå 3) |
D6 | (Bygg 5, nivå 3) |
D7 | (Bygg 2, nivå 3) |
D8 | (Bygg 3, nivå 3) |
D9 | (Bygg 3, nivå 3) |
D10 | (Bygg 8, nivå 4) |
D13 | (Bygg 10, nivå 4) |
D15 | (Bygg 11, nivå 4) |
D130 | (Bygg 11, nivå 4) |
Trondheim, Gløshaugen
A1 | (Adolf Øien-bygget, 2. etasje) |
A2 | (Adolf Øien-bygget, 2. etasje) |
A3 | (Adolf Øien-bygget, 1. etasje) |
A31 | (Adolf Øien-bygget, 3. etasje) |
A32 | (Adolf Øien-bygget, 3. etasje) |
A34 | (Adolf Øien-bygget, 3. etasje) |
U33 | (Adolf Øien-bygget, 3. etasje) |
U35 | (Adolf Øien-bygget, 3. etasje) |
U36 | (Adolf Øien-bygget, 3. etasje) |
B1 | (Berg, etasje -1) |
B2 | (Berg, etasje -1) |
B3 | (Oppredning/gruvedrift , 3. etasje) |
Innovasjonshub | (Oppredning/gruvedrift, 1. etasje) |
EL2 | (Gamle elektro, 2. etasje) |
EL 21 | (Gamle elektro, 2. etasje) |
EL3 | (Gamle elektro, 1. etasje) |
EL5 | (Gamle elektro, 2. etasje) |
EL6 | (Gamle elektro, 2. etasje) |
F1 | (IT-bygget sydfløy, 1. etasje) |
G21 | (Geologi, sokkel) |
H3 | (Hovedbygningen, 3. etasje) |
316 | (Hovedbygningen, 3. etasje) |
326 | (Hovedbygningen, 3. etasje) |
KJL2 | (Kjelhuset, 1. etasje) |
KJL4 | (Kjelhuset, 2. etasje) |
KJL5 | (Kjelhuset, 3. etasje) |
KJL21 | (Kjelhuset, 1. etasje) |
KJL22 | (Kjelhuset, 1. etasje) |
KJL23 | (Kjelhuset, 2. etasje) |
KJL24 | (Kjelhuset, 2. etasje) |
BIM-lab | (Byggtekniske laboratorier, etasje s) |
Landmålerhallen | (Byggtekniske laboratorier, etasje s) |
R1 | (Realfagbygget, del C, etasje U1) |
R2 | (Realfagbygget, del C, etasje U1) |
R3 | (Realfagbygget, del D, etasje U1) |
R4 | (Realfagbygget, del E, etasje U1) |
R5 | (Realfagbygget, del B, etasje U1) |
R7 | (Realfagbygget, del A, etasje U1) |
R8 | (Realfagbygget, del A, etasje U1) |
R9 | (Realfagbygget, del A, etasje U1) |
A4-112 | (Realfagsbygget, del A, etasje 4) |
S1 | (Sentralbygg 1, 1. etasje) |
S4 | (Sentralbygg 1, 1. etasje) |
Lise | (Sentralbygg 2, 2. etasje) |
VE1 | (Verkstedtekniske laboratorier, 2. etasje) |
VE24 | (Verkstedtekniske laboratorier, 2. etasje) |
Trondheim, Kalvskinnet
KA-GA353 | (Akrinn vest, nivå 3) |
KA-GG252 | (Akrinn vest, nivå 2) |
KA-GD356 | (Akrinn vest, nivå 3) |
KA-Suhm-aud | (Suhmhuset, nivå1) |
KA-TBA001 | (Akrinn, nivå U1) |
KA-TBL014 | (Akrinn, nivå -1) |
KA-TBL401 | (Akrinn, nivå 4) |
KA-TBL402 | (Akrinn, nivå 4) |
KA-TBL403 | (Akrinn, nivå 4) |
KA-TBL404 | (Akrinn, nivå 4) |
KA-TBL503 | (Akrinn, nivå 5) |
KA-TBL504 | (Akrinn, nivå 5) |
KA-TBL505 | (Akrinn, nivå 5) |
KA-TBU101 | (Akrinn, nivå 1) |
KA-TBU102 | (Akrinn, nivå 1) |
KA-TBU203 | (Akrinn, nivå 2) |
KA-TBU301 | (Akrinn, nivå 3) |
KA-TBU302 | (Akrinn, nivå 3) |
KA-TBU303 | (Akrinn, nivå 3) |
KA-TBU304 | (Akrinn, nivå 3) |
KA-A011 | (Arkitekt Christies gate 2, nivå b1) |
KA-A120 | (Arkitekt Christies gate 2, nivå 1) |
Trondheim, Sydområdet
P1 | (Petroleumsteknisk senter, Nivå 1) |
VG1 | (Valgrinda 2000, Nivå 2) |
Trondheim, Tunga
AA101 | (Tungasletta 2, Nivå 1) |
BU101 | (Tungasletta 2, Nivå 1) |
BU102 | (Tungasletta 2, Nivå 1) |
BU503 | (Tungasletta 2, Nivå 5) |
BU504 | (Tungasletta 2, Nivå 5) |
Trondheim, Øya
KA12 | (Kunnskapssenteret, Nivå 1) |
KS12 | (Kunnskapssenteret, Nivå 1) |
KBA | (Kvinnebarnsenteret, Nivå 1) |
LA21 | (Laboratoriesenteret, Nivå 2) |
LS21 | (Laboratoriesenteret, Nivå 2) |
MTA | (MTFS, Nivå 1) |
MTS11 | (MTFS, Nivå 1) |
MTS21 | (MTFS, Nivå 2) |
MTS22 | (MTFS, Nivå 2) |
NA | (Nevrosenteret, Nivå U1) |
ØHA1 | (Øya helsehus, Nivå 1) |
ØHA11 | (Øya helsehus, Nivå 1) |
Datarom | (Øya Helsehus, Nivå 2) |
ØHA2-1 | (Øya Helsehus, Nivå 2) |
ØHA2-2/3 | (Øya Helsehus, Nivå 2) |
ØHU1 | (Øya Helsehus, Nivå 2) |
ØHU2 | (Øya helsehus, Nivå 3) |
Gjøvik
B210 | (Beryll, Nivå 2) |
C005 | (Helvin, Nivå B1) |
D101 | (Helvin, Nivå 1) |
D201 | (Helvin, Nivå 2) |
E211 | (Helvin, Nivå 2) |
E212 | (Helvin, Nivå 2) |
K102 | (Kobolt, Nivå 2) |
K105 | (Kobolt, Nivå 2) |
K109 | (Kobolt, Nivå 1) |
Lille Eureka | (Helvin, Nivå 1) |
Store Eureka | (Helvin, Nivå 1) |
110 Mac-laben | (Mustad, bygg 115, Nivå 1) |
113 Designverkstedet | (Mustad, bygg 159, Nivå 1) |
213 Mesaninen | (Mustad, bygg 159, Nivå 2) |
209 Katedralen | (Mustad, bygg 115, Nivå 2) |
S206 | (Smaragd, Nivå 2) |
S314 | (Smaragd, Nivå 3) |
S410 | (Smaragd, Nivå 4) |
S411 | (Smaragd, Nivå 4) |
S415 | (Smaragd, Nivå 4) |
T104 | (Topasbygget, Nivå 1) |
T119 | (Topasbygget, Nivå 1) |
T202 | (Topasbygget, Nivå 2) |
T224 LØA | (Topasbygget, Nivå 2) |
Ålesund
A334 | (Ankeret, Nivå 3) |
A335 | (Ankeret, Nivå 3) |
Aksla | (Ankeret, Nivå 3) |
B228 | (Ankeret, Nivå 2) |
B332 | (Ankeret, Nivå 3) |
B333 | (Ankeret, Nivå 3) |
Beddingen 1-4 | (Ankeret, Beddingen 1-4, Nivå 4) |
Borgundfjorden | (Ankeret, Nivå 2) |
Brosundet | (Ankeret, Nivå 1) |
Byssa | (Ankeret, Nivå 2) |
C220 | (Ankeret, Nivå 2) |
Meridian(C411) | (NMK, Nivå 4) |
Fogdegården | (Ankeret, Nivå 1) |
Fyrtårnet 1 | (Ankeret, Nivå 4) |
Fyrtårnet 2 | (Ankeret, Nivå 5) |
G133 | (Gnisten, Nivå 1) |
G239 | (Gnisten, Nivå 2) |
G325 | (Gnisten, Nivå 3) |
G326 | (Gnisten, Nivå 3) |
G328 a og b | (Gnisten, Nivå 3) |
G331 | (Gnisten, Nivå 3) |
Gymsal | (Lanterna, Nivå 1) |
Hekken | (NMK, Nivå 2) |
Hustadvika | (NMK, Nivå 4) |
Kaupangen | (Ankeret, Nivå 2) |
Naftadjupet | (Ankeret, Nivå 1) |
Nørvasundet | (Ankeret, Nivå 1) |
Stadthavet | (NMK, Nivå 4) |
Storhavet | (NMK, Nivå 2) |
Sukkertoppen | (Ankeret, Nivå 3) |
Hjelp og støtte
Kontakt seksjon for læringsstøtte og digitale tjenester(SLD) for pedagogisk støtte med løsningen. Ta kontakt via NTNU Hjelp.
Denne siden var skrevet av og vedlikeholdes av Seksjon for læringsstøtte og digitale tjenester.