Disse stiller som kandidater i ansattgruppen fast vitenskapelig ansatt i fakultetsstyrevalget 2025. Valget gjelder for perioden 01.08.2025 - 31.07.2029.

Baggio, Giosuè

Gode beslutninger på fakultetsnivå kan skape et miljø der både studenter og ansatte trives. Som medlem av fakultetsstyret vil jeg arbeide for dette målet og representere de faste vitenskapelige ansatte ved alle institutter på HF.

En hovedoppgave for oss ved Det humanistiske fakultet er å reengasjere studentene gjennom studieprogrammer som er attraktive, intellektuelt utfordrende, og utformet for en kompleks og åpen verden der en humanistisk utdanning vil være verdifull på måter vi ennå ikke fullt ut kan forutse. Hvert institutt bør ha mulighet til å utvikle emner og studieprogrammer som svarer på kulturelle endringer og samfunnets behov, med en forenklet godkjenningsprosess på fakultetsnivå. Prosedyrene bør forenkles for vitenskapelige og administrativt ansatte, slik at vi kan konsentrere innsatsen om de kjernefaglige oppgavene. Vi må kunne rekruttere kolleger som tilfører forskningsmiljøene våre verdi og som kan bidra til videreutvikling av studieprogrammene i nye retninger. Kunstig intelligens (KI) bør integreres i vår virksomhet på måter som respekterer humanioras egenart, basert på refleksjon over hvilke retningslinjer og insentiver som er passende for oss. Vi bør også være tett involvert i planleggingen av det nye humaniorabygget på samlet campus, slik at vi kan bidra til å forme lokaler som er egnet for individuelt arbeid, forskning, undervisning, kunstnerisk virksomhet og samarbeid.

Jeg vil gjøre mitt beste for at disse og relaterte saker får den oppmerksomheten de fortjener i fakultetsstyret, og jeg er tilgjengelig for å lytte til innspill fra kolleger på tvers av institutter.

Good decisions at the Faculty level can create an environment in which students and staff thrive. As a member of the Faculty Board, I will work toward that goal and represent permanent academic staff across all departments at HF.

A major task for us at the Faculty of Humanities is to re-engage students through study programs that are attractive, intellectually challenging, and designed for a complex, open world where a humanities education will be valuable in ways we may not yet fully anticipate. Every department should have the opportunity to develop courses and study programs that respond to cultural shifts and societal needs, subject to a simplified approval process by the Faculty. Procedures should be streamlined for academic and administrative staff, so we can focus our efforts on core academic activities. We should be able to recruit colleagues whose experience adds value to our research communities and who can help develop our study programs in new directions. Artificial intelligence (AI) should be integrated into our work in ways that respect the unique character of the humanities, based on reflection on what guidelines or incentives may be appropriate for us. We should remain closely involved in planning the new humanities building on the unified campus, to contribute to shaping spaces that are suitable for individual study, research, teaching, artistic work, and collaboration.

I will do my best to ensure that these and related issues receive the attention they deserve from the Faculty Board, and I remain available to listen to input from colleagues across departments.

Boasson, Frode Lerum

Jeg er førsteamanuensis i nordisk litteraturvitenskap og har de siste fire årene vært programleder for Nordisk og allmenn litteraturvitenskap ved ISL, der jeg også har vært en del av instituttets ledergruppe. På disse fire årene har jeg lært mye som jeg nå ønsker å ta med meg et nivå opp i systemet. Hvis jeg blir en del av Fakultetsstyret vil jeg arbeide for et ambisiøst og synlig HF-fakultet på NTNU som prioriterer fri forskning, faglig solide utdanninger og fronter humanioras egenverdi med selvtillit og stolthet. Ikke minst vil jeg arbeide for faglig forankrede prioriteringer, reell medvirkning, ryddig saksgang og transparente prosesser.

Geary, Michael

Jeg er en irsk akademiker, og forskningen og undervisningen min fokuserer på europeisk og internasjonal historie etter 1945. Hvis jeg blir valgt inn i fakultetsstyret, vil fokuset mitt være å aktivt fremme humaniora, presse på for flere ressurser til studentrekruttering (spesielt for mindre studieprogrammer) og mer strategisk finansiering av innovativ undervisning og basisforskning.

I am an Irish academic and my research and teaching focuses on European and international history after 1945. If elected to the faculty board, my focus will be on actively promoting the humanities, pushing for more student recruitment resources (especially for smaller study programmes) and more strategic funding for innovative teaching and basis research.

Korsnes, Marius

Eg har meldt mitt kandidatur til HF styret fordi eg ønskjer å vere med å bidra til å styrke rollen til humaniora og HF i dei krevjande samfunnsendringsprosessane som kjem til å kome framover. I ei verd i stadig endring og potensielle geopolitiske konfliktar er det tydelegare og tydelegare for meg at rollen til humaniora når det gjeld språk, kulturforståing, historie og mellommenneskelege relasjonar er kunnskap som er absolutt sentralt og bør promoterast. Der mange peikar på auka effektivisering, kontroll og tekniske løysingar trur eg at vår rolle er å slakke ned tempoet og stille kritiske spørsmål til kva som faktisk føregår her. Dersom vi ikkje får til å gjere det – kven vil gjere det?

Kyselo, Miriam

Jeg stiller til valg til Fakultetsstyret fordi jeg har en sterk tro på universitetets rolle som en arena for kritisk tenkning, uavhengig forskning og meningsfull utdanning – ikke som en produksjonslinje for markedsvennlig kunnskap eller studenter tilpasset økonomiske rammer. Universitetet må forbli et sted hvor ideer forfølges for sin egen del, hvor undersøkelsesfriheten beskyttes, og hvor verdien av kunnskap ikke reduseres til måltall eller kortsiktig nytteverdi.

Dette gjelder spesielt for de humanistiske fagene. I en tid der samfunnsutfordringer er komplekse og presserende, er innsiktene og de kritiske perspektivene som humaniora gir viktigere enn noensinne. Vi speiler ikke bare samfunnet – vi bidrar også til å forme de rammeverkene som samfunnet forstår seg selv gjennom. Kjernen i vårt akademiske oppdrag er forskning og undervisning – dyp, vedvarende og uavhengig undersøkelse, og formidling av kunnskap gjennom kritisk engasjement med studentene. Disse kjerneaktivitetene er ikke perifere; de er grunnleggende for universitetets bidrag til samfunnet.

Vi må skape et arbeidsmiljø som er trygt, inkluderende og intellektuelt generøst. Forskning bekrefter det vi allerede vet av erfaring: slike miljøer er mer produktive og innovative. Forskere, særlig de tidlig i karrieren, trenger tid, rom og trygghet for å kunne gjøre arbeidet de er her for.

Akademisk frihet er ikke noe vi kan ta for gitt. Den må aktivt beskyttes. Det innebærer blant annet å fremme en kultur for åpenhet og dialog, også mellom vitenskapelig og administrativt ansatte. Vi trenger større gjensidig forståelse for å sikre at beslutninger som påvirker vårt arbeid, tas med innsikt, fleksibilitet og omsorg.

Dersom jeg blir valgt, vil jeg arbeide for å styrke de humanistiske fagene og synliggjøre hvordan våre perspektiver naturlig komplementerer de naturvitenskapelige og teknologiske fagene. Vi er avgjørende for en dypere forståelse av verden. Tverrfaglig dialog, både innen humaniora og på tvers av fakultetsgrenser, er helt sentralt.

I am running for election to the Faculty Board because I deeply believe in the role of the university as a space for critical thought, independent research, and meaningful education—not as a production line for market-ready knowledge or students tailored to fit into economic molds. The university must remain a place where ideas are pursued for their own sake, where freedom of inquiry is protected, and where the value of knowledge is not reduced to metrics or short-term utility.

This is especially true for the humanities. In a time when societal challenges are complex and urgent, the insights and critical perspectives that the humanities provide are more essential than ever. We do not just reflect society—we help shape the frameworks through which society understands itself. At the heart of our academic mission are research and teaching—deep, sustained, and independent inquiry, and the transmission of knowledge through critical engagement with students. These core activities are not peripheral; they are foundational to the university’s contribution to society.

We must create a work environment that is safe, inclusive, and intellectually generous. Studies confirm what we know from our experience, namely that such environments are more productive and innovative. Researchers, especially those early in their career, need time, space, and security to do the work they are here to do.

Academic freedom is not something we can take for granted. It must be actively protected. This also means fostering a culture of transparency and dialogue, also between academic and administrative staff. We need more mutual understanding to ensure that decisions affecting our work are made with insight, flexibility and care.

If elected, I will work to strengthen the humanities and highlight how our perspectives naturally complement those of the natural and technical sciences. We are essential to a fuller understanding of the world. Interdisciplinary dialogue, both within the humanities and across faculty boundaries, is vital.

Sørensen, Siri Øyslebø

Jeg er professor ved Institutt for tverrfaglige kulturstudier (KULT). Jeg har ledet Senter for kjønnsforskning siden 2018 og har siden 2021 representert KULT i Forsknings- og utviklingsutvalget ved HF. Dette har gitt meg verdifull kjennskap til fagmiljøer utenfor eget institutt og et engasjement for fakultetet som helhet.

Fakultetsstyret vil i den kommende perioden måtte behandle en rekke saker som vil få konsekvenser for arbeidshverdagen vår både på kort og lang sikt: campuser skal samlokaliseres, undervisningsporteføljen skal dimensjoneres og strammere økonomiske rammer vil kreve flere vanskelige prioriteringer.

Jeg stiller til valg fordi jeg ønsker å bidra til at det blir tatt kloke beslutninger og at ansattes medvirkning blir godt ivaretatt.

De humanistiske fagene er i hele sin bredde viktigere enn noen gang. Vi trenger kritisk og kreativ kunnskapsutvikling, både i forskning, undervisning og formidling. Dette kan vanskelig oversettes til kost-nytte vurderinger i et økonomisk beslutningsspråk og krever derfor at vi synliggjør verdi på andre måter.

Jeg mener at det er viktig å være på vakt for å bevare frihet og fleksibilitet til fortsatt å kunne utvikle fagenes egenart «innenfra». Dette står ikke i motsetning til endring og fornying – eller forventninger utenfra om samfunnsrelevans, for den saks skyld – men vil tvert imot bidra til å legge det nødvendige grunnlaget for høy kvalitet, også i tverrfaglig samarbeid, i møte med et samfunn i konstant utvikling. Det krever at det legges til rette for tid og rom til konsentrert arbeid.

Jeg tror også at en viktig nøkkel for framtida er å jobbe aktivt med likestilling og inkludering av grupper som historisk sett har møtt barrierer i akademia. Et slikt arbeid kan bare lykkes dersom det er bevissthet i alle strategiske beslutninger som tas.

Dersom jeg blir valgt inn i fakultetsstyret vil jeg derfor gjøre det jeg kan for å synliggjøre verdien av fagene våre, øke bevissthet om likestilling og inkludering - og jeg vil jobbe aktivt for at vi både nå og i framtida skal beholde akademisk frihet og få best mulig vilkår for å utføre arbeidet vårt med universitetets kjerneoppgaver.

Thomassen, Øyvind

Eg har vore fast medlem i fakultetsstyret i tre år og ønskjer gjenval fordi:

• Eg vil forsvare fri forsking og eit liberalt demokrati
• Eg vil arbeide for at HF marknadsfører studietilboda på eit vis som er attraktiv overfor komande studentar og arbeidslivet. Kompetansen vår har stor verdi i samfunnet, men det er vårt ansvar å synleggjere det.
• Eg vil arbeide for at HF opprettheld breidda i fag og undervisningstilbod. Framlegg til utvikling, og nedlegging, av studietilbod må kome frå institutta.
• HF har hatt store økonomiske utfordringar dei siste åra. Slik ser det også ut til å bli dei neste åra. Solidarisk fordeling av undervisningsressursane mellom institutta er viktig for at vi samla skal stå best rusta i møtet med krava til samfunnsrelevans, t.d. utfordringane knytte til Dimensjoneringsutvalets rapport om dimensjonering av studieporteføljen ved NTNU.
• Eg vil sikre at omleggingane i studieporteføljen vår, som det no arbeidast med, gjerast på ein måte der dei tilsette får brukt kompetansen sin.
• Eg vil arbeide for at HF utviklar eigne gode intensiver til utvikling av forskingsprosjekt og at fakultetet bidrar til år legge til rette for forskingsgrupper. Dette er viktig både for framtidig forskarrekruttering og for å lukkast nasjonalt og internasjonalt.
• Eg vil kontinuerleg ha fokus på likestilling og miljø/klima i alle aktivitetar som fakultetet har ansvar for.
• Eg vil ha fokus på å vedlikehalde og forbetre arbeidsmiljøet og bidra til at fakultetet har rutinar og gode mellommenneskelege tilnærmingar, som gjer at mindre usemjer ikkje utviklar seg til konflikt.

I have been a permanent member of the Faculty Board for three years and wish to be re-elected because:

• I want to defend free research and a liberal democracy.
• I will work to ensure that HF is marketing the studies in a way that is attractive to future students and working life. Our expertise is of great value in society, but it is our responsibility to make it visible.
• I want to work to ensure that HF maintains a variety of teaching programs and courses.
• Proposals for the development, and closure, of programs and courses must come from the departments.
• HF has had major financial challenges in recent years. This also seems to be the case in the coming years. A solidarity-based distribution of teaching resources between the departments is important to be best equipped to meet the requirements for societal relevance, e.g. the challenges associated with the Dimensioning Committee's report on the dimensioning of the study portfolio at NTNU.
• I want to ensure that the changes in our study portfolio, which are now being worked on, are made in a way where the employees can exploit their skills.
• I will work to ensure that the Faculty of Humanities develops good intensives for the development of research projects and that the faculty contributes to facilitating research groups. This is important both for future researcher recruitment and for success nationally and internationally.
• I will continuously focus on gender equality and the environment/climate in all activities for which the faculty is responsible.
• I will focus on maintaining and improving the working environment and contribute to the faculty having routines and good interpersonal approaches, which means that minor disagreements do not develop into conflict.

Vestberg, Nina Lager

Ved det humanistiske fakultetet trenger vi mer demokratisk representasjon i beslutningstakende fora, mer gjennomsiktige prosesser ved fordeling av ressurser og mer fellesskapsfølelse på tvers av fagmiljøer. Vi trenger mindre målstyring, mindre knapphetsmentalitet og mindre tid kastet bort på å konkurrere mot hverandre.

Hvis jeg blir valgt som fakultetsstyrerepresentant for faste vitenskapelige ansatte vil jeg prioritere faglige hensyn i enhver diskusjon om revidering av studieportefølje og ellers insistere på langsiktighet i beslutningsgrunnlag, tålmodighet i omstillingsprosesser, samt raushet og god tro i kollegiale relasjoner.

Som professor ved Institutt for kunst- og medievitenskap har jeg hatt mange ulike verv og roller i organisasjonen – fra studieprogramleder på et tverrfakultært bachelorprogram og landsbyleder i EiT til instituttstyremedlem og LOSAM-representant – som har gitt meg god innsikt i hvordan universitetet fungerer på de fleste plan. Til gjengjeld har jeg hele utdannelsen min fra Storbritannia, og har fortsatt evnen til å innta et lett undrende, men stort sett konstruktivt utenfrablikk på hvordan ting gjøres ved HF spesielt og NTNU generelt.

--

At the Faculty of Humanities we need more democratic representation in decision-making fora, more transparent processes of resource allocation, and more of a sense of community across disciplinary borders. We need less goalsetting, less of a scarcity mindset and less time wasted in competition with each other.

If I am elected as a faculty board representative for permanent academic staff I will prioritise disciplinary considerations in any discussion of revised teaching provision, and otherwise insist that we make decisions in a long-term perspective, practise patience in processes of reorganisation, and retain both generosity and good faith in relations with colleagues.

As a professor in the Department of Art and Media Studies, I have served in many different capacities in the organisation – from programme leader of an inter-faculty BA programme and village leader in Experts in Teams to departmental board member and local union representative – all of which means I have a good idea of how the university works at most levels. Having been educated in the UK, I nevertheless retain the ability to observe how things are done, both at HF on particular and NTNU in general, through the slightly baffled but //mainly constructive lens// of the outsider.